歷史是延伸的。歷史是 文化 的傳承，積累和擴展，是人類文明的軌跡。那麽妳知道 高壹歷史 必修二知識點有哪些嗎？這次我給大家整理了高壹歷史必修二知識點歸納，供大家閱讀參考。
高壹歷史必修二知識點歸納
第10課中國民族資本主義的曲折發展
壹、民族資本主義的初步發展
1、時間
甲午戰爭後，19世紀末，中國民族資本主義有了初步發展。
2、原因
(1)甲午中日戰爭以後，列強爭相向中國輸出資本，進壹步瓦解中國的自然經濟。
(2)清政府為擴大稅源，解決財政危機，放寬對民間辦廠的限制。
3、表現
(1)民間出現辦廠熱潮。
(2)民族資本的總額增加。
(3)商辦企業數量的增加和規模的擴大，而且還表現出由沿海向內地的擴展。
4、影響
民族資產階級作為新的政治力量，開始登上歷史舞臺，發起救亡圖存的民族民主運動。
二、短暫的春天
1、時間
民國初期(1912——1919)，壹戰期間
2、原因
(1)辛亥革命推翻清朝統治，建立中華民國，為民族資本主義的發展掃除了壹些障礙。(2)中華民國臨時政府獎勵發展實業，激發了民族資產階級投資近代企業的熱情。
(3)群眾性的反帝愛國運動(如抵制日貨、提倡國貨)，有力地推動了民族資本主義的發展。
(4)第壹次世界大戰爆發後，歐洲列強忙於戰爭，暫時放松了對中國的經濟侵略，客觀上為中國民族資本主義的發展提供了有利的外部條件。
3、表現
(1)廠礦企業增多，擴建企業(規模擴大)。面粉業和紡織業發展最快，化工、皮革、卷煙等行業也有相當發展。
(2)湧現出壹批著名的實業家和實業團體，海外華僑也競相投資國內工商業。
4、結局
第壹次世界大戰結束後，歐洲列強卷土重來，整個中國民族工業又迅速蕭條。
三、曲折的發展
1、時間
1927——1949(國民黨統治時期)
2、階段
(1)較快發展(1927——1936)
原因：國民政府開展“國民經濟建設運動”，鼓勵發展工業、農業和交通運輸業。
表現：1927～1936年，民族工業得到較快的發展;國民生產總值逐年增長。
(2)遭受沈重打擊(抗戰爆發後)
原因：在淪陷區，來不及內遷的民族企業，或被日軍所毀，或被日軍吞並;在國統區，國民政府實行戰時體制，強化對經濟的全面控制;國民黨官僚階層借此控制經濟命脈，壓榨民族企業。
表現：官僚資本迅速膨脹，民族資本日益萎縮。
(3)陷入絕境(抗戰勝利後)
原因：蔣介石為取得美國援助發動內戰，與美國簽訂《中美友好通商航海條約》，美國取得了在華的政治、經濟等特權;官僚資本也進行經濟壟斷，擠壓民族企業;國民政府還不斷增加苛捐雜稅，並濫發紙幣，導致通貨急劇膨脹，造成原料昂貴而產品滯銷。
表現：民族工業陷入絕境，工廠、礦山、店鋪紛紛倒閉。
第11課經濟建設的發展和曲折
壹、社會主義建設的起步
1、經濟恢復
(1)背景：新中國成立前夕，由於帝國主義的長期掠奪和國民政府的肆意搜刮，加上多年戰爭破壞，國民經濟全面崩潰。
(2)恢復：經過三年努力，到1952年工農業生產超過歷史上的最高水平，國民經濟的恢復工作完成。
(3)意義：為國家開展有計劃的經濟建設創造了條件。
2、壹五計劃
(1)背景：新中國成立之初，我國是壹個落後的農業國，工業落後。
(2)時間：1953——1957
(3)內容：優先發展重工業
(4)成就：鞍山鋼鐵公司三大工廠、長春第壹汽車制造廠、沈陽機床廠和飛機制造廠等先後建成投產。
(5)意義：我國開始改變工業落後面貌，為社會主義工業化奠定了初步基礎。
3、三大改造(1953——1956)
(1)內容：國家對農業、手工業、資本主義工商業進行改造。廣大農民參加農業生產合作社，走集體化道路;手工業者也紛紛加入手工業生產合作社;資本主義工商業掀起全行業公私合營高潮。
(2)意義：生產資料私有制變為社會主義公有制，社會主義經濟體系在中國基本建立起來。
二、探索與失誤
1、正確探索：中***八大(1956年)
(1)背景:社會主義基本制度已在我國建立
(2)內容：①當前國內的主要矛盾是，人民對於建立先進的工業國的要求，同落後的農業國的現實之間的矛盾;人民對於經濟文化迅速發展的需要，同當前經濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。②黨和人民當前的主要任務，是集中力量把我國盡快地從落後的農業國變為先進的工業國。
(3)意義：是對我國建設社會主義道路的壹次成功探索。
2、探索失誤
(1)總路線：1958年，中***八大二次會議提出“鼓足幹勁，力爭上遊，多快好省地建設社會主義”的總路線。
(2)大躍進：“大躍進”片面要求大辦工業、大辦農業。
(3)人民公社化：人民公社初期壹切財產由公社統壹核算，統壹分配。許多地方的公社大辦公***食堂，吃飯不要錢。
(4)結果：“大躍進”和“人民公社化”運動違背了經濟發展的客觀規律和超越了歷史發展階段，導致國民經濟出現混亂。1959—1961年，我國出現了建國以來最嚴重的經濟困難。
3、糾正失誤
(1) 措施 ：中***中央開始糾正農村工作中“左”的錯誤，對國民經濟實行“調整、鞏固、充實、提高”方針。
(2)結果：從1962年起，經濟逐步得到恢復和發展。到1965年，國民經濟調整任務基本完成。
三、國民經濟的劫難
1、原因
“----”動亂由思想文化領域、政治領域擴展到經濟領域。
2、表現
許多行之有效的政策、 規章制度 被廢除，大批工人、幹部停產“鬧革命”，國民經濟受到嚴重影響。
3、調整
(1)1971年，周恩來主持中央日常工作，著手恢復調整國民經濟。到1973年，國民經濟出現復蘇局面。
(2)1975年主持中央日常工作，明確提出全面整頓的思想，並采取有效措施，使國民經濟呈現迅速回升狀態。但不久，再次被打倒，剛剛穩定的形勢又陷人混亂。
第12課從計劃經濟到市場經濟
壹、偉大的歷史轉折(1978年中***十壹屆三中全會)
1、背景：1976年後，國民經濟仍處於停滯狀態，人民生活沒有得到改善。
2、內容：
(1)思想路線：全會重新確立了解放思想、實事求是的馬克思主義思想路線
(2)政治路線：拋棄了“以階級鬥爭為綱”的“左”傾錯誤方針，作出把黨和國家工作的重點轉移到社會主義現代化建設上來的戰略決策
(3)經濟路線：確定今後黨和國家的工作要以經濟建設為中心，作出了實行改革開放的偉大決策。
3、意義：成為改革開放和開辟中國特色社會主義道路的起點。
二、經濟體制改革
1、農村改革
(1)經營方式：實行以家庭承包經營為主要形式的責任制
(2)基層組織：撤銷作為村行政機構的生產大隊，建立鄉、鎮政府和村民委員會
2、城市改革
(1)中心環節：增強企業活力，把企業搞活。
(2)管理體制：實行政企分開，簡政放權，使企業成為自主經營、自負盈虧的社會主義商品生產者和經營者。
(3)所有制：變單壹的公有制經濟為以公有制經濟為主體、多種所有制經濟***同發展。(4)分配體制：實行以按勞分配為主、多種分配方式並存的分配制度。
(5)作用：通過改革，調動了各方面的積極性，企業有了競爭機制，增強了活力，經濟得到快速發展，效益顯著提高。
3、意義
經濟體制改革調動了各方面的積極性，極大地解放了社會生產力，推動了國民經濟的高速發展。
三、社會主義市場經濟體制的建立
1、背景
20世紀80年代末到90年代初，中國的改革開放面臨著復雜的國內外形勢。在國內，改革遇到重重阻力;在國際上，東歐劇變，蘇聯解體，世界社會主義運動遭遇挫折。
2、過程
(1)1992年初，先後在南方視察了武昌、深圳、珠海和上海等地，發表了壹系列重要談話，除了論述社會主義的本質、姓“資”姓“社”的標準等問題外，還提出要搞好社會主義的市場經濟。
(2)1992年10月，中***十四次大召開。會議明確要堅持黨的基本路線不動搖，關鍵是堅持以經濟建設為中心不動搖;要抓住機遇，加快改革開放和現代化建設的步伐;提出我國經濟體制改革的目標是建立社會主義市場經濟體制。
(3)1993年，中***十四屆三中全會確立了我國社會主義市場經濟體制的基本框架。
(4)1997年，中***十五大進壹步完善了社會主義市場經濟理論，提出以公有制為主體、多種所有制經濟***同發展。這是我國社會主義初級階段的壹項基本經濟制度。
(5)到21世紀初，社會主義商品市場體系基本建立。
3、成就
(1)中國經濟增長速度快，創造了世界經濟增長史上的新奇跡
(2)社會生產力的高速發展，使人民生活發生翻天覆地的變化。
(3)中國基本解決了溫飽問題，而且從總體上已達到小康水平，並朝著全面建設小康社會的新目標邁進。
復習歷史的技巧
第壹、學會尋找線索，歷史事件的發展都是有內在聯系的，所以註意尋找線索。特別是新課改背景下，都是采用專題形式教學，每個專題都會有自己的線索。在復習的時候要註意理清每個專題的最基本線索，然後順著最基本線索進行完善，最後形成知識樹。在理清每個專題自己的線索後，再尋找各個專題間的線索，比如可以按照古代，近代，現代的方式，將內容進行整合。在整合的過程中，還要註意比較，比如經濟史裏面，對資本主義的發比展和社會主義建設進行比較。
第二、註重對歷史知識的理解。新課改背景下，歷史已經不是傳統的死記硬背的學科，更加註重的是對歷史知識的靈活運用，也就是真正的以史為鑒，通過歷史的學習，引導學生關註現實。這就要求學生對歷史學習有真正的理解。
第三、註意壹些最基本 方法 的運用。上課的時候還是要認真跟著老師的思路，認真做好筆記，課下多關註社會 熱點 問題。
提高歷史成績有什麽竅門
壹，閱讀，大量的閱讀對於可以提高歷史成績有非常大的幫助。詩詞歌賦，歷史小說，歷史課本，都可以。
二，復習，其實所謂的復習就是把老師上課講的東西在顧壹遍。正所謂溫固而知新。歷史這玩意是相通甚至是重復的。
三，試題，做大量的試卷題，反復的去做，去對案，目的是學習它的表達方式，學會如何用所需要的方式表達自己的意思。
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