1、讓我們蕩起雙槳
教學目標
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。
3、能想象詩歌描繪的情景，並練習說話。
4、理解詩歌內容，培養學生熱愛生活、熱愛黨、熱愛社會主義祖國的思想情感
教學重點、
難點
理解詩歌內容,能想象詩歌描繪的情景，培養學生熱愛生活、熱愛黨、熱愛社會主義祖國的思想情感,並練習說話。
計劃課時
2課時
教學準備： 歌曲《讓我們蕩起雙槳》磁帶
第壹課時
課時目標
1、 學會本課8個生字，認識1個字，理解由生字組成的詞語。
2、 能正確、流利、有感情地朗讀課文，初步感知課文內容。
教學過程：
壹、出示課題並解題
1.談話
同學們，妳們喜歡到公園或郊外去玩嗎？今天我們要學習的壹課，就是描寫的北京小朋友在北海公園蕩舟遊玩的情形。
2、板書課題：讓我們蕩起雙槳
教學生字：蕩、槳
蕩：（指名拼讀生字，要求讀準後鼻音dang）
槳：（提醒讀準三拼音節jiǎnɡ）
蕩起雙槳：劃船時同時劃動兩條槳拍擊水面。
二.讀課文
1、播放課文錄音。
2、借助漢語拼音自學課文。
3、檢查自學情況。
（1）指名讀全文。
（2）卡片正音。
推開 波浪 環繞 紅墻
涼爽 灑 悄悄地 功課
（提醒學生讀準這幾個字：浪 lànɡ 邊音；爽 shuǎnɡ 翹舌音；灑 sǎ 平舌音）
三、教學生字字形，指導書寫
1、找出課文中左右結構的字。
板書： 槳 塔 周 墻 灑 悄 愉 排
指名說說怎樣記住這些字形。（主要引導學生用熟字記生字）
如： “誰”記“推” “狼”記“浪” “消”記“悄” “西”記“灑” “不”記“環”
“塔”和“墻”，指導分析字形結構。（註意“墻”的筆順）
2、指導書寫。
“蕩、槳、墻”要寫得緊湊。
“爽”要居中寫。
3、學生練習描紅。
四、課堂練習
1、讀壹讀，再抄寫。
推開 波浪 輕輕 飄蕩 盡情
倒映 夥伴 悄悄 環繞 涼爽
2、在括號裏填上合適的詞。
美麗的（ ） 愉快的（ ）
涼爽的（ ） 盡情的（ ）