有關小學美術工作總結範文5篇
時光如流水，日月如穿梭，轉瞬之間春季學期即將過去。回首本學期教學工作猶如昨天壹般，浮現於眼前：雖忙碌卻充實；既有可喜的收獲，也有需要反省的地方。下面是我為大家整理的有關小學美術工作總結範文，希望能夠幫助到大家!
有關小學美術工作總結範文精選篇1
日子過得真快，轉眼間，壹個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作。回顧這壹學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做壹個小結，借以促進提高。
壹、加強學習，不斷提高思想業務素質。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，壹直以來我都積極學習。本學期，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。壹學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今後教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創新，認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的'新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。
我任教四年級的美術課和壹年級3個班的書法課，***計19節課，另外還有4節美術選修課，課時量比較大。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，並結合各班的實際，靈活上好每壹堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課後仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課後根據得失及時寫些教後感、教學反思，從短短幾句到長長壹篇不等，目的是為以後的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單壹、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發與設計，設計了“神奇的鞋子（設計發明課）”、“我的椅子（寫生課）”、“神奇的椅子（設計課）”、“美麗的門簾（易拉罐制作）”等課，著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。
對於我負責的美術選修課的教學，我采用系統性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作
本學期我校開展了壹系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“小學部師生手工制作發明展覽”等等；同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創作作品。對於學校布置下來的每壹項任務，我都能以我的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。
四、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對於美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將壹些教學想法和問題記錄下來，進行反思；
2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了壹些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；
3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組，但由於種、種原因也沒能實現，今後還要努力找出壹些美術教學的特色點，為開創石巖公學美術教學的新天地作出貢獻。
其他的有些工作也有待於精益求精，以後工作應更加兢兢業業。
1、審美教育、能力培養和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養能力過程中，加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2、要貫徹啟發式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。
3、教師應加強示範，並充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。
4、要關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。
5、學業考核以平時成績為主，考核可采取多種方式。
6、對學生美術學習的評價要盡可能做到態度習慣養成和知識能力發展並重，做好教學工作計劃，並鼓勵大膽創進和個性發揮，即著眼於實際成績，更註重未來發展。
7、美術教學要盡量註意學科間的聯系。如在講到點、線、面等概念時，可聯系數學中的相關概念來解釋。
總之，在這壹學年中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了壹定的提高。但我平時工作中出現需改進的地方也較多，如理論知識不夠，意識不強；電腦知識長進不快。在今後的工作中，我將揚長補短，不斷努力
有關小學美術工作總結範文精選篇2壹學期就在轉眼間，美術組在全體成員地努力下認真地完成了本學期區、校教科研布置的各項工作。現將本學期的教學教研工作總結如下：
壹、分工合作，***同進步
我們組的社團分低年級和高年級兩組，我們分工合作，配合默契。我們組利用社團課程的靈活性及學生人數的小班化在社團中進行壹系列的課程研究。並以此為契機尋找可行性的課題方案來引領我們進行更有效的教研活動。
本學期我們組低段社團繼續圍繞李偉慧老師的區級課題《小學美術社團中輕泥課程地應用與實踐》展開壹系列的研究活動。研究目標結合課題讓社團的內容服務於課題，讓課題更飽滿，讓研究更加深入，更有效果。針對課題我們進行多次的分組討論，分工合作。以問題為動力，研究問題、解決問題，提升教師素質。依托課題，在社團活動和平時課堂教學中提高教師的科研能力，分低年段和高年段充分發揮美術教師的教學能力，提高課堂和社團的教學質量，切實有效地開展。今年準備將低段的輕泥課程開發出來參加區精品拓展性課程評選。
二、讓專業書籍成為我們課堂的左膀右臂，讓課堂發光發亮
本學期教研組在學校教科室的帶動下***同閱讀《班主任兵法》，《溫州市美術學科教學常規》為引領，學習相關的理論，用以指導教學實踐。書中闡述的教育理念方法非常值得我們學習。讀書交流是思想的碰撞、經驗的分享，書中的精華值得我們每壹位老師認真體會、斟酌找到適合自己的教育方式和理念讓它更好地體現在我們的課堂上。王大樂老師參加了區優質課比賽，我們組於5月8日開始對王老師《椅子的構成》壹課進行深入的`討論。關於目標、重難點的確立，如何更有效地導入課程以及教學過程中的各個環節處理，我們都進行了深刻地討論。特別是課程的導入部分————如何導出椅子的構成，怎樣的導會對接下來的教學過程有更重要的引導作用，哪怕是個小小的細節我們也不願意錯過，壹句連接的教師語言我們都是細細琢磨。這樣的教研組磨課活動非常有實效性。5月9號、5月10號我們組分別利用中午時間進行了2次試教，並進行了深入磨課。5月11號我們又進行了最後壹次的磨課活動，這次的活動中學生表現出來的狀態和教學過程中出現的情況和上兩次又有些許差異，大樂老師在幾次的磨課過程中收獲了課堂框架的搭建和在課堂細節的處理上的明顯進步。其他組員也在他壹次次的教學過程中收獲了許多，大家都不約而同地思考這節課如果給我上我會怎麽處理……
經過了這樣多次的討論，大樂老師的《椅子的構成》壹課獲得了區三等獎。同時他的論文獲區二等獎，還獲得了區學科骨幹的榮譽稱號。我們都在修改中成長，收獲。這些和我們的認真、努力是離不開的。在這次的區學科教案新常規、新設計中我們全組人員都撰寫了教案參加比賽，大家都非常的積極、主動。這是非常值得表揚和肯定的。王幼玲老師的設計壹篇獲得了區三等獎，另壹篇已送市級參評。
三、堅持考核機制，提高學生美術素養
臨近期末，教研組根據本組學科特點：高段由幼玲老師和大樂老師負責自行出卷給學生美術測試，讓孩子對美術專業知識有更深入的了解，提高美術素養。中段由潘飛鳳老師負責對學生進行壹定的素養測試，低段由李偉慧老師對學生進行考核。學生在這樣的評價機制下美術素養也得到了很大的提升：如葉夢潔同學在區藝術節繪畫比賽獲得了區二等獎；項梓茜同學獲得了區藝術節繪畫比賽三等獎；姜昊言攝影比賽獲得區壹等獎。
認真就會有收獲，努力就會有提高。下學期願我們做得更好！
有關小學美術工作總結範文精選篇3壹、教材分析：
油畫棒是壹種棒形畫材，由顏料、油、蠟的特殊混合物制作而成。使用非常簡便，妳可以直接在畫上畫畫，或用混色、層塗、刮除、分層等技法豐富它的效果。通過單獨或組合使用上述技法，妳可以畫出妳自己的風格。與油畫顏料和水彩顏料不同，油畫棒是壹種固體顏料，無須那些混色或調色的準備工作。壹旦有繪畫沖動，妳就可以立刻開始創作。油性蠟筆壹般有軟硬兩種。如果畫棒太軟，會粘在妳的手指上難以使用，這種軟質的油蠟筆適合用來厚塗，但他們無法達到混合、層塗所需的細微效果。通常軟蠟筆的“油”會弄臟紙面或把紙弄透。然而油畫棒是壹種具有完美硬度的油蠟筆，軟硬適中，構成合理。沒有軟蠟筆的缺點。很適合用於美術第二課堂的教學。二、教學目標：
1、在教學中讓學生學掌握油畫棒的技法。
2、讓學生在學習的過程中培養想象力、創造力。
3、培養學生熱愛家園、熱愛自然的崇高情感，使學生在德、智、美等方面得到全面發展。
三、教學重點：
油畫棒的各種技法。
四、教學難點：
油畫棒塗色的各類技法進行有趣味的創作。
五、教學工具：
1、基本材料：油畫棒和紙
2、輔材料：酒精、不透明膠帶、剪刀、美工刀、調色板、畫筆、畫刀、黏土具、面巾（濕巾）、紙頭（擦筆）
六、教學過程：
每2課時教學壹種油畫棒的技法第壹周：平塗法
平塗法是油畫棒最基本的塗色方法，主要根據物體的形狀及走向，采用豎塗、橫塗、粗細塗、螺旋塗、輕重塗等手法，將各色油畫棒由深至淺地塗在畫紙上。第二周：薄塗法、厚塗法
薄塗法，多用油畫棒的側鋒輕輕地在紙上平塗或圈塗，露出些紙的白色，等於降低了色彩的`純度；厚塗法，多用油畫棒的中鋒在紙上重重地平塗、圈塗或勾邊，表現色彩的本相。通常，主體用厚塗法，背景用薄塗法，反之亦然。以使主次分明，假如主體和背景都采用厚塗法的話，則主體與背景的色相壹定要有較大的區別，才能達到主次分明的效果。
3、色彩疊加法（混色法）
先塗壹種顏色後，在上面再塗上壹種色彩，兩種色彩相互混合，經過來回揉擦後，產生自然過渡、柔和的效果。即可整個色彩混合，也可將色彩與色彩之間相連接不分混合。上下色彩疊加最好按照相同走向塗色，壹般塗色規律是在淺色上疊加深色，或在深色上疊加淺色。初學者應在冷暖相同的同類色中選色練習。
4、色彩並置法（點彩法）
把不同顏色的油畫棒畫出的線或點並列放置在畫面中，使畫面的色彩有更加豐富的變化，其效果類似於歐洲印象派畫家中的點彩法。在兒童繪畫中，特別適宜於表現草地、天空及畫面的背景。點線的並置，應盡量密實、少留空白，也可采用由密到稀的表現手法。 5、色彩漸變法
在同類色中，在兩種顏色相接處來回揉合，多塗幾次，可以使顏色相融合而自然過渡。在壹種或兩種顏色的基礎上，適當添加壹些其他顏色，可以使畫面中的物體產生壹定的立體感和空間感。如蘋果由綠到黃，荷花、桃子有粉紅到深紅的變化，花瓣的深淺變化，樹葉由淡綠到翠綠的變化，都能通過色彩漸變的變化來變現。
6、刮除法（用具：畫刀、針、梳子、黏土具）
通過刮去平塗的不同的油畫棒色，可以產生壹種簡明而獨特的效果。如果最後壹層顏色是深色，效果更明顯。試著用畫刀、針、梳子等不同的工具刮出底色。塗的顏色越多，刮後顯露的色彩越豐富。
7、厚塗法（用具：調色板、畫刀）
使用柔軟的油畫棒，可以產生類似油畫的厚塗效果。制作柔和的油畫棒肌理：緊貼畫紙反復擦拭油畫棒，很快形成黏土狀。用畫刀或手指蘸上這種油彩作畫。厚塗技法也可以通過另外壹種方法完成，即把油畫棒用力擠壓在紙上，在表面塗上壹層厚厚的顏色。、
8、模版作畫法（用具：紙模、美工刀）
剪切壹塊紙板制作模版，放置模版在紙上，然後用油畫棒在空白處填色，移開模版，會產生壹個分明、厚實、不透明的圖案。相似但相反的效果可以通過以下方法得到，把從模版上切出的部分放在紙上，用油畫棒沿邊上色，可以畫出壹個中空的圖案。另外壹種模版制圖的技法是：在紙模的邊上上色，然後用手指沿邊向內擦拭，可以產生淡淡的透明色彩。不同的油畫棒用量帶來從厚、不透明到淺、透明色的多種效果。
9、遮擋法（用具：不透明膠帶、美工刀）
這種技法能產生有趣的圖形和層次。把模面或制好的膠帶置於紙上，然後用油畫棒在膠帶和紙面上上色，移去膠帶，就產生輪廓清晰的線條。要畫曲線，先用美工刀把膠帶切成曲狀，依照上面的程序即可制作彎曲的線條和圖案。
10、鋪蓋表面法（用具：美工刀、粉彩棒、畫筆）
把粉彩棒壹類的硬蠟筆用在油畫棒畫面上，可以產生粗糙的表面效果。首先需用美工刀把粉彩棒刮成粉狀，用指尖或畫筆清塗粉彩棒粉，色粉輕輕地粘在油畫棒畫的油性表面，產生粗糙的表面效果。使用熒光和珠光粉彩棒效果更好。圖例顯示了把粉彩棒粉塗在紙模覆蓋的畫面上的基本過程。
11、油水分離法（用具：調色板、水彩、畫筆）
在油畫棒繪制的畫面上刷上水彩，產生明顯的油水分離效果。由於油畫棒以油和蠟為基料，水彩“抗拒”與之混合，壹種獨特的油水分離效果達到了。
12、酒精的使用法（用具：酒精、畫筆、針、棉布）酒精可以用來擦去油畫棒色或溶解油畫棒使之象油漆壹樣刷寫。壹塊酒精浸透的棉布用於擦去油畫棒色，或混合多種油畫棒顏色，用針刮油畫棒色覆蓋的表面，再用酒精擦拭可以產生蝕刻效果。七、課外延展
油畫棒和其他繪畫材料混合使用法油畫棒用途廣泛，適合和其他畫材壹起使用。混合使用的作品效果和油畫棒畫區別很大。發現油畫棒的多姿多彩和完美性能。
有關小學美術工作總結範文精選篇420__年，是我踏上工作崗位後的第五個年頭。回顧這五年來走過的路，盡管離自己預設的目標還有壹定的距離，但不可否認，在學校領導、同事和師傅的幫助下，我正在逐步地成長起來。因此，我把自己本年度工作總結的主題定位：成長的20__。
從膚淺到深刻，從幼稚到成熟，從手忙腳亂到基本勝任，20__年——我在工作的每壹個方面都有了進步和發展。我深刻體會到，教師工作任重而道遠，不僅擔負著教書的職責，更承擔著育人的重擔。教師是學生班集體的教育者、組織者和領導者，也是學校教育工作主力軍。下面我對自己幾個方面的工作作點小結：
壹、教育教學工作
韓愈說：師者，傳道、授業、解惑也。教學工作是教師工作的重要組成部分，關系著學生心智的健康成長。本學期我擔任五年級語文教學工作，能認真鉆研教材，把握教材。在教學中，努力把新課標、教參與課本有機結合，以提高和培養學生發現問題、分析問題和解決問題能力為目標，重視學生的創新思維和創造能力，全面提高學生的綜合語文素養。
五年級的學生已經有了很強的自我意識，要做好教學工作，首先必須充分尊重學生。全國優秀教師楊傳泳老師來我校作報告時這樣說道：“教師只有親近學生，融入學生，才能發現學生的問題，找到教育的契機，從而點亮學生的心燈。”我在工作中搜集的信息，根據各班搜集的不同材料，把握課堂知識目標，知識重難點，因班而異，因勢利導，因材施教，設計不同的導入和思路，在各班教學中，根據各班學生帶的材料進行講解和分析。經過壹學期的教學，學生們在欣賞、表現、制作等方面都有了較大提高，能夠大膽用色，造型生動、巧妙，從而順利完成了本學期的教學目標。
二、本學年采取的.主要教學措施及成就
首先是教學行為的轉變，不再單純傳授繪畫技法，而主要培養學生的學習能力、創新能力、觀察事物和描繪事物的能力。認真備課、上課。做好課前的各項準備活動，拓展教學思路，做到因材施教，因人而異。
其次對學生評價的轉變，對於學生的作品不再單純的評價為：優良、合格、不合格。而是根據學生的具體作品先評價作品中優秀的部分，也就是肯定學生作品中成功的地方，增強學生的自信心和自豪感，然後把作品中不足的地方引導學生修改，同時註意保留和發展學生的個性。
調動學生的學習興趣。通過自評、互評學生作業，舉辦班內、班際、校內的作品展評，增強競爭意識及榮譽感，互相學習、提高學習興趣。
在後進生方面我努力做到徹底了解這些學生的家庭情況，在轉化工作中針對性地教育學生。我首先做到在生活上先關心他們。讓他們感受到來自老師的，但是是壹種母愛般的關切。樹立他們的自信心，不再自卑。願意和我親近，和同學親近，能在集體中快樂地生活，才能使他們有了學習的勁頭。
總之，本學年的教學任務圓滿完成了，但是回顧這半年的工作，也有不足之處，例如教師對後進生的輔導不夠，導致部分學生的繪畫作業不理想。還有美術課外小組人員素質參差不齊，因此，下年的教學任務對我來說，依然很艱巨，我還需不斷學習、不斷充實、完善自己，積極努力準備好下年的工作。
有關小學美術工作總結範文精選篇5為了讓學生樂意地接受美術這門藝術教育，並且喜歡上這門學科，激發學生學美術的興趣是非常重要的。只有如此，才能引導學生主動地跨入藝術的宮殿，為其終身學習和發展營造氛圍和打下良好的基礎。
歲月如梭，轉眼間壹個學期就過去了。在這壹學期中，我擔任三年級的美
術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅給我帶來的快樂，也在工作中發現了壹些令人不滿意的問題。現就這壹學期中的美術課教學工作總結如下：
壹、貫徹落實教學計劃：
本學期我認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育；教學中我認真遵照《小學美術課程標準》要求，以身作則，言傳身教，親自示範，細心指導，按時保質保量地完成教育教學工作。
二、註重美術教學過程：
在教育教學工作中，我認真遵照《課程標準》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的學科教學要求以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時，在課堂上認真上好每壹節課，把自己的美術知識盡心盡力地傳授給學生，使學生學到壹定的基礎知識，掌握了壹定的美術方面的基本技能和技巧，使學生提高審美能力。在教學中，我註重激發學生學習美術的興趣。利用媒體
展示，講述名人故事等，我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程的.內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，並使之轉化成持久的情感態度。此外，將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在壹起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟到了美術的獨特魅力。
為使學生形成基本的美術素養，在美術教學中，我更註重面向全體學生，以學生發展為本，培養學生的人文精神和審美能力；為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定了良好的基礎。因此，我選擇了基礎的有利於學生發展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容，收到了良好的效果。
三、輔導學生精心繪畫：
在美術指導方面我市精心細致，壹絲不茍。學期中，我樂意接受學校的美術輔導任務，犧牲自己的休息時間輔導
學生繪畫。肖宇星、嚴夢、孫瑜佳、王明慧等同學參加了我的繪畫指導，創作了壹幅幅優美的作品，得到了學校領導的高度評價。現將作品已投去參賽。
總之，在這壹學期的教學工作中，通過紮實的工作，不懈的努力，培養了學生對美術的興趣與愛好；訓練了學生的美術表現方法和技能；培養了學生健康的審美能力和情操；提高了學生的觀察、想象、思維和創新能力，成績顯著。但尚有不足之處：壹是關照差生不夠，還有少數個別學生的作品不理想；二是課堂不夠嚴謹，創新氛圍不夠濃厚。在新的學期裏，我會更加關註全體學生，積極營造美術藝術氣氛，為促進素質教育的發展再作貢獻！