設計理念：低年級學生年齡小，經驗少，很容易引發危險，受到傷害，為了能讓學生記住並能運用本課所學，我采用小組合作和情景教學的方法，吸引學生的註意力，增強趣味性，並註意從學生的生活實際出發，引導學生在生活中發現問題、解決問題，讓學生直接參與實踐活動，把課堂擴展到家庭及學生的其他生活空間，讓學生學會用眼睛觀察生活，用心靈感受生活，培養學生積極健康的生活態度和生活情感，教育學生珍惜生命，在提高警惕性的同時學會運用多種方法保護自己，增強學生安全意識與自我保護意識，促進學生健康成長，從而達到本節課的教學目標。
教學目標：1、知道基本的緊急求助電話和自救方法，從小學會自我保護。