在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是壹個讓許多人都頭痛的問題，下面是我收集整理的那壹段回憶作文，歡迎閱讀與收藏。
那壹段回憶作文1“小燕子，穿花衣，年年春天來這裏……”每當我聽到這首歌時，便會想起我幼兒圓時的壹位老師。
拿起畢業照時，在我旁邊那微笑的臉，我已經四年多沒見了。個子不是很高的她卻心靈手巧，做出來的東西樣樣精致。她，就是我的張老師。
我們很喜歡和她在壹起，和她在壹起我們很快樂——
每次上課前，我們都會唱《小燕子》這首歌，老師邊彈琴，我們邊唱。“小朋友們，今天表現好的有糖糖吃哦！”我們聽了很開心。“今天，老師啊教大家折小兔子哦！”老師接著說，“這可不是壹般的兔兔，它有著神奇的魔法，可以變身成氣球哦！”說著，老師拿了壹張紙開始折了起來，短短的幾分鐘就變成了壹只活靈活現的小兔子。“大家也動手試壹試吧！”老師微笑著對我們說。
我開始折了，每壹步都仔仔細細的。“咦？這壹步怎麽這來著？”我著急地跑過去問老師；“老師。”老師微笑著彎下腰，親切地問我：“嗯？什麽事啊？”“我……我忘記下壹步怎麽折了。”“這樣……”老師從我手中拿過快折爛的紙，開始折了起來，還順便幫我折成了氣球呢。“妳吹吹看。”老師笑了笑。我找了壹個小孔，開始吹了起來。我費了九牛二虎之力才把氣球吹了起來。呼，這還真需要體力啊！我回到位置上的時候，大家都羨慕地看著我。
這時，壹個小朋友拿著他自己做的小兔子跑來跑去。“哎呀，妳幹嘛撞我！……我……我的氣球！”我拿起被損壞的氣球，很傷心。不過這壹切都在老師的眼裏，她趕緊過來安慰我：“沒事的，老師再送妳壹個！”老師真的又折了壹個給我，還給我了幾顆糖，並讓那個人向我道歉。老師謝謝妳，我不傷心了。
“小燕子，穿花衣，年年春天來這裏……”您向陽光壹樣照耀著我們，您像柳樹壹樣呵護我們。謝謝您——親愛的張老師！
那壹段回憶作文2說起軍訓，很多人都會覺得那單調的訓練枯燥乏味，或是會累得讓人疲憊不堪，如果碰到那些嚴厲的教官，就會擔心受罰，使人膽戰心驚。
我們八年級此次的長樂四天之行，雖比七年級時的軍訓更嚴格，條件更艱苦，訓練更累人，但它讓我覺得充實，因為它讓我們在艱苦中磨煉，在淚水與汗水中得到鍛煉和成長。
那是我度過的緊張而愉快的軍訓，它將成為我成長道路上珍貴的回憶。來到長樂的第壹天，眼前那簡陋的生活條件實在把我嚇到了，我本以為那應該會是壹個山清水秀的風景名勝，居住生活應該沒問題。可眼前的壹切讓我覺得難以置信：硬邦邦的木板床，讓我難以下咽的飯菜，還有排隊洗澡的熱鬧場面。走到外面散散步，坑坑窪窪的小路根本難以落腳，說實話剛到那，我就有壹種想回家的念頭。
第二天早晨，我們沒遵守紀律，被罰全體蹲姿，整個年級三百多號人，場面的確壯觀。那壹蹲就是半小時，直折騰得我雙腿麻木後幾乎失去知覺，此時的我，心裏千萬遍地在念著：我再也不參加軍訓了，我再也不參加軍訓了。在站起來的那壹剎那，我覺得世上再也沒有比這更舒適的了。也算是運氣吧，我們的教官還算是溫柔，並不怎麽罰我們。雖說剛開始總是擺著壹張撲克臉。讓人覺得很嚴肅，我們也不敢跟他說笑，可後來他的笑容漸漸多起來，盡管有時只是短短壹瞬。漸漸地，我們之間走近了，話也多了，笑聲也多了。那時，我仿佛覺得軍訓也不是那麽乏味，也慢慢轉變了剛來時的想法。晚上回到寢室，大家已是精疲力竭，去小賣部買個棒冰，大家壹起唱唱歌，聊聊天，說說笑話，到處充滿歡聲笑語。那是青春的樂章。泉水擊石，泠泠作響，好鳥相鳴，嚶嚶成韻。
雖還是早春，但那裏已是生機盎然。後來幾天，氣溫驟降，刺骨的寒風襲來，零星的小雨飄落，但這絲毫沒有降低我們的鬥誌。因為我們相信，成功是需要努力的，成長需要付出的。伴隨著教官聲聲嘹亮的口號，我們走在崎嶇的小路上，雖然沿路沒有美麗的風景，可我們的心情依然是那麽愉快。我們高喊著：壹二三四在那，在那長樂林場，我們哭過，笑過，奮鬥過，堅持過。雖苦，但苦中有樂。
美好的時光總是短暫的，轉眼四天的軍訓就過去了，到了不得不說再見的時候，我們最舍不得的就是我們的教官了，忘不了他那軍人的氣魄，忘不了他那帥氣的面容很遺憾，臨別時我們沒有見到教官最後壹面，但我們會把這份珍貴的回憶埋藏心底。
那壹段回憶作文3總是感慨時間過得很快，這壹學期的時光就在這樣不知不覺間偷偷溜走了。回想起這壹段日子，雖遇到過風雨與荊棘，但更多的是甜甜的微笑，鏡頭定格在那壹個個美好的瞬間，永遠留在了我記憶的相冊裏……
還記得剛剛來到14班的那次排座次，還記得和同學們認識的那壹個瞬間，還記得那壹次運動會大家拼命的身影，還記得那碰巧三年才舉行的壹次文藝比賽讓我們第壹年就碰上了，還記得……還記得……
記得的東西越多，就越容易忘掉。但忘不掉的是老師那壹句句教導的話語，同學們那壹個個安慰的眼神。不到壹年的時光，我懂了很多，失去了許多。我想，這才是成長，這才叫做成長。
成長的路上我們需要面對的東西太多太多了，以至於有的人在成長的路上做出了驚人的壹舉。曾親眼看到剛剛小學畢業的同學就輟了學，當了工人；親眼看到無情的網絡侵蝕了壹個個花季少男少女的心；親眼看到還是年幼的孩子就當起了家，壹邊上學壹邊照顧家人，並依靠頑強的力量取得了驚人的'成就……
不要小看這壹段成長的路，它是我們壹生中最寶貴最美好的壹段時光！
最初的沈默，如今已變成了鏗鏘的誓言，“不要讓歲月年華默默流逝”，這幾個字壹直流淌在我心中。
思緒、感覺壹切都那麽誘人，是無與倫比的力量放飛了我青春的夢想。
我的目光充滿希望，我的雙臂更加有力量。我努力著，盼望著耕耘後的果實。我走過了金色的麥田，來到了潺潺的溪水旁，我聽到青春旋律中最燦爛的音符。帶著滿心的歡喜，我繼續前行，我要在人生旅途上留下自己輕盈的腳印。
永不放棄，永不回頭，過去的就讓它煙消雲散吧！不怕人生路漫漫，不怕未來可能巨變，不怕前方的坎坷與黑暗。我是高壹的學生，能經得起滔天大浪了，我倔強地揚起頭，就讓暴風雨來得更猛烈些吧！
擺脫掉身上多余的行囊吧，擡起頭，壹身輕松地迎著最美的朝陽，自信快樂地向前走去吧！
噢,初壹,那壹段屬於我的回憶......
那壹段回憶作文4世界任何地方，
都可以生長。
任何去處，
都是歸宿。
煙火流年，
幾多歡喜，
幾多憂愁。
隨歲月推移
生命經歷的越來越多，
懂得的東西也越來越多。
而這些經歷會慢慢沈澱，
在回憶裏絢爛，
壹章章壹幕幕，
漸漸凝結成青蔥歲月裏的感動。
是什麽，
來得悄無聲息，走得不留痕跡，
卻激起色彩的輕舞飛揚？
是什麽，
走得不留痕跡，來得悄無聲息，
卻留下穿越四季的傾情歌唱？
是什麽，
輕輕地來了，又悄悄地走了，
在收獲的季節留下飄垂的金黃？
是什麽，
悄悄地走了，又輕輕地來了，
為沈寂的大地紡出潔白的夢想？
學校的日子，
簡單而充實。
老師和同學，
幾乎就是學校生活的組成部分，
曾在這裏生活的日子。
也許自己都已經無意間忘記，
但是學校還壹直記著。
在沒風的地方找太陽，
在寒冷的地方尋暖陽。
有些人和事，
會是壹生的溫暖，
想想很欣喜，
妳還在這裏。
我會記得相處的點滴，
懷念初見的驚喜。
當學生的時候，
身是不自由的，
心卻很自由，
心有多遠夢就有多遠。
而今，
身是自由的，
但心卻已無法自由。
有多少夢，
就有多遠。
鳳凰花謝了又開了，
在寬闊的道路旁悉悉索索地抖動，
陽光透過葉子間的縫隙，
散落了壹地的溫暖，
折射出青春的歡快。
金黃色的陽光照在教室的窗欞，
也散落在貼滿了占教通知的門上。
知了的叫聲被熱風吹得壹浪高過壹浪，
白襯衣隨書頁壹起不安分地鼓動著。
壹切，都是那麽簡單而愜意。
時光流走，
四季更替，
即使妳總有壹天會離開，
它依然會目送妳離開，
欣喜妳歸來。
因為在這裏，
不僅有妳的春夏秋冬，
亦有妳的喜怒哀樂。
點點滴滴，
都是妳留下的印跡，
也是妳愛著的證明。
記得在路燈下的影子；
記得在宿舍的熱鬧；
記得已經成為曾經的這裏，
我也曾是那麽認真的生活過，
也曾擁有過那麽多的歡欣與真誠。
回憶裏留下的，
是值得的。
我還是很喜歡妳，
像風走了八千裏，
不問歸期；
我還是很喜歡妳，
像日落前的余輝，
不忍離去；
我還是很喜歡妳，
像星光墜入眼眸，
壹眼萬裏；
我還是很喜歡妳，
像層雲凝成片語，
點點滴滴。
停在路邊的校車，
來來往往的行人，
樹下斑駁的倒影，
是記憶瞬間的停格。
運動會上，
迎風舞動的旗幟，
加油鼓勁的觀眾，
是拼搏的青春。
教室內，
入耳之聲，
只有書頁翻動，
及風扇輕搖的聲響。
跑道上，
落日余暉中，
歌聲在風中輕揚，
聽醉了散步人群的心房。
壹條幽徑，
曲折迂回中激起心曠神怡的向往；
壹波巨瀾，
潮起潮落時能疊出驚心動魄的鳴響
壹則故事，
遺憾悲婉裏才有肝腸寸斷的淒涼
壹種人生
跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯
長劍、短劍，
我們無法選擇；
愚鈍、聰穎，
我們也無法抉擇。
我們所能選擇的，
就是毫不懈怠地前進，前進，再前進······