教師節表彰先進教師事跡材料壹
xx同誌忠誠黨的教育事業，師德高尚，模範履行教師職責，熱愛學生，團結同誌，忘我工作，無私奉獻，為我國少數民族地區的教育事業嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼備的優秀教師。
壹、踏遍xxxx，心系窮鄉孩子。
xx同誌19xx年以優異的成績從師專畢業後，主動要求到偏僻的x、x居地xx縣xx中學任教，把自己最寶貴的青春年華獻給了山區的教育事業。為了x、x同胞的孩子不失學，xx老師的足跡踏遍了這裏的每壹個xx。有壹次，當他聽說壹名x族學生輟學回家準備成親時，立即連夜走了三十幾裏山路趕到xx，勸說家長，讓孩子回校上學。為了提高xx同胞的科學文化素質，xx老師不計任何報酬的為他們補課。他還多次從自己微薄的工資裏擠出錢來，為貧困的學生交學費、買學習用品xx老師那無私奉獻的品德受到當地xx同胞的壹致贊譽。
二、甘當配角，無私奉獻。
xx同誌19xx年底調入xx市xx中學從事實驗教學工作。眾所周知，化學、生物實驗工作又臟又累，還經常與有毒、有害物質接觸，待遇又低。但xx老師不計個人得失，為盡快改變農村學校實驗教學的落後面貌，他超負荷地工作，壹人兼全校化學、生物實驗室管理和全校的實驗教學任務。他白天在舊倉庫裏尋找儀器藥品，晚上在實驗室鑒定、提純試劑；他利用節假日和中午休息時間準備儀器藥品，利用晚上時間給學生上分組實驗課。在短時間內，使xx中學的化學實驗開出率達到100%。19xx年，在全省普及實驗教學檢查中，xx中學獲得99.3分的好成績，列全市第壹名，並受到省教育廳的表彰獎勵。19xx年，全市教學評估檢查中，xx中學實驗教學部分列全市第壹名。
三、制作教具，服務教學。
為改變農村學校實驗室缺乏實驗器材的狀況，xx老師認真研究實驗教學大綱，鉆研如何運用不同的教具突出課堂教學重點，突破教學難點，他認為通過自己制作教具，是解決農村學校實驗器材缺乏的好方法四、積極探索，勇於創新。
xx老師積極投身於教研、教改實踐，潛心研究教材教法，大膽進行實驗教學改革，銳意進取，不斷創新。他在長期的實驗教學實踐中，總結出了?實驗引導探索教學法?和?問題模式教學法?等許多寶貴的教學經驗，他率先進行實驗綜合能力考核，註重學生創新精神和創造能力的培養，受到全國中學化學教育學會的重視。曾老師善於在教學實驗中總結經驗，並將經驗上升到理論高度用於指導教學。他的論文?素質教育與應試教育淺談?入選?如何實施素質教育?大型學術文庫，受到教育專家的充分肯定。
五、實施素質教育，服務農村經濟。
為全面貫徹黨的教育方針，提高學生的整體素質，xx老師在完成常規教學任務的同時，積極組織學生開展課外科技活動，服務當地農村經濟建設。為配合農技部門推廣水稻拋秧新技術，他利用節假日，輔導學生進行拋秧、插秧的對比實驗，調查結果使當地農民放心采用拋秧技術，促進了當地糧食的大幅增長。為指導農民科學施肥，曾老師不辭辛勞，奔波於藤橋的各個田間地頭，義務幫助農民分析土壤成份，指導農民改良土壤，受到農民的普遍歡迎。
由於xx同誌各方面的突出表現，他先後榮獲?xx省優秀教師?、?xx十大傑出青年?、?xx省優秀科技輔導教師?等光榮稱號。
教師節表彰先進教師事跡材料二
高爾基說：?教育兒童的事業是要求對兒童有偉大愛撫的事業。?對於壹名年輕的幼兒園老師來說，要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關系的孩子，且要愛得公平、愛得得法，那是不容易的。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的壹把鑰匙。x老師做為壹名班主任，在她平凡的崗位上默默無聞地描繪著壹個生機勃勃的世界。
小班幼兒剛入園時，總會出現哭鬧現象，甚至害怕到園。孩子缺少的是安全感，是能夠被愛的安全感。在她看來，語言的表達固然重要，但肢體語言的作用不容忽視。當幼兒清晨來園時，她會給孩子壹個親切的擁抱，讓孩子感受到她的愛是真切的；當孩子在睡前想媽媽時，她會走到孩子的床前摸摸他的小臉，然後輕輕告訴他：?老師最喜歡妳了！?讓每壹個孩子都能感受到關懷與被愛。班上有壹名叫威威的小男孩。他目光呆滯，平常不大說話，壹說話就嘰哩咕嚕。最初的日子裏，他天天尿褲子，亂用別人的杯子和毛巾，還常常齜牙咧嘴，大哭大鬧，高興時則在地上、床上爬來爬去，追進追出，批評對他來說毫無意義。有時候，她甚至想，班上要是沒有這個孩子該多好。
壹個偶然的機會，她改變了對威威的看法。壹天中午，孩子們吃完飯都急著去玩玩具，活動室裏的桌椅亂七八糟，東壹張，西壹張，x老師正要生氣，卻發現xx走過去，將椅子壹張張擺放整齊，她壹陣感動，問：?xx妳怎麽不去玩呢？椅子還沒擺好呢。?小小的壹件事，讓她看到了xx愛集體，喜歡為集體做事的美好品質。自從發現他身上的?閃光點?後，她就再也沒有了以前那種想法，覺得他像其他孩子壹樣，挺可愛的。
於是，x老師開始和他交朋友，讓孩子們跟他親近，與他結伴玩耍，並耐心地教會他自理生活的能力。遊戲時，x老師主動牽他的小手，摸摸他的頭。對他的點滴進步，總會在全班小朋友面前表揚他。功夫不負有心人，不久後xx的眼睛漸漸明亮起來，態度漸漸友好起來，臉上時常掛著微笑。
壹個合格的幼兒園教師，既是嚴父，又是慈母；既是教師，又是保姆，應該把自己的全部的愛奉獻給每個孩子。在工作中她就是這樣把自己的愛灌註給每壹個孩子，註重掌握每個孩子的特點，因人施教，引導幼兒個性健康發展。
剛開學時班上來了壹位名叫xx的小朋友。這位小朋友因父親常年在外地工作，跟隨母親長大。孩子從小就在狹窄的圈子裏生活，性格孤僻，少言寡語，對人沒禮貌。她通過電話了解這壹情況，先與孩子的母親談心，讓孩子多與身邊的人交往，擴展範圍，並鼓勵孩子多交往小朋友，請小朋友到家做客。同時又在班上開展了?比壹比，看誰講文明、懂禮貌?、?找朋友?、?小白兔請客?等壹系列活動。對xx在活動中的點滴進步都進行了表揚和鼓勵，使xx充滿信心。在壹個陽光明媚的早晨，?x老師早！?耳邊傳來了童稚的聲音，她擡頭壹看，原來是xx和xx手拉手壹邊跑壹邊向老師問好。xx的母親無限感激地說：?x老師，xx現在真的變了，妳可為我們操了不少心，我真不知怎樣感謝妳?。
幼兒教育離不開家庭與幼兒園的配合，因此充分調動家長參與教育的積極性並與之達成***識是非常重要的。為了與家長更好的溝通，便利用晚間與家長進行電話聯系，圍繞?談談咱們的孩子?這個主題耐心細致的做家長工作，對每個孩子接打電話次數不少於3次。電話聯系為家長帶來了很大的便利，使家園雙方能及時溝通，***同探討，設計教育幼兒的方法。與家長的電話聯系雖然占去了她許多業余時間，但為了班上的孩子，她始終堅持著，受到家長的歡迎。
在搞好工作的同時，她從未放松過學習。為了提高自己的理論水平，20xx年考入了XX大學學前教育專科函授班。訂閱多種幼教雜誌書刊，學習最前沿的幼教理論，不斷充實自己。在工作中為了提高自身業務能力，積極參加教研活動、業務學習及觀摩課的評議、優秀園所的參觀等到活動，汲取有益的教育經驗。所謂?不積跬步列以至千裏，不積細流無以成江河?，她很註重平時的積累，將日常工作中的反思、收獲和點滴啟示記錄下來，以促進教學水平的提高。
在20xx年局開展的?學技術、練硬功?大比武活動中榮獲保育員技能比賽第壹名，段組織的練功比武活動中取得幼教系統全能壹等獎的好成績；20xx年段組織的練功大比武活動中獲得優秀獎；20xx年還被評為?局優秀班主任?，她創作的童話故事《蝸牛列車》被全國教育類核心期刊《學前教育》20xx第x期采用。成績永遠是屬於過去的，x老師將在自己的工作崗位上不斷改進，不斷創新，使自己真正走進童心世界，探索兒童世界無窮的奧秘，為黨的幼教事業做出更大的貢獻。