1．根據拼音寫漢字，並改正句中的錯別字。(2分)
Jū gōng盡瘁，死而後以，正好準確地描述了他的壹生。
①jū gōng_______________ ②_________ 改為_________
2．按要求填空。(4分)
（1）《木蘭詩》中面對可汗大點兵，木蘭作出的決定是 。
（2）李白《峨嵋山月歌》中表現清朗秀美夜色的詩句是 。
（3）唐代詩人韋應物的《滁州西澗》壹詩中以飛轉流動之勢，襯托閑淡寧靜之景致的詩句是 。
（4）請寫出古代詩歌中表現人與人之間美好感情的句子 ， 。
3．請根據妳對“微笑”的理解，仿照下面畫線的句子，再寫兩句，要求句式相同，語義連貫。（2分）
朋友，妳會微笑嗎？微笑是壹杯濃濃的咖啡， ， ，微笑是壹曲動人的音樂。微笑讓我們的生活充滿了溫馨。
4．名著閱讀(2分)
為了交流讀書成果，班內擬辦壹期名為“走近名著”的板報，請妳從課外讀過的名著中任選壹部，推薦給大家。
書名：《 》
主要內容：
推薦理由：
二.古詩文閱讀(***20分)
（壹）閱讀下面的古詩，回答問題。（5分）
錢塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。
幾處早鶯爭曖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰裏白沙堤。
5．全詩以“_______________”字為行文線索，以“春”字為著眼點，寫出了早春美景給遊人帶來的___________________之情。(2分)
6．詩的頷聯“幾處早鶯爭曖樹，誰家新燕啄春泥”非常精美，請妳任選角度（或內容，或煉字，或修辭，或情感）對此聯進行賞析。（3分）
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_______________________________________________________
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（二）閱讀下面的文言文，完成下面的問題。（15分）
[甲]王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢於材人遠矣。卒之為眾人，則其受於人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？
（節選自《傷仲永》）
[乙]人之為學，不日進則日退。獨學無友，則孤陋①而難成。久處壹方，則習染而不自覺。不幸而在窮僻之域，無車馬之資②，猶當博學審③問，古人與稽④，以求其是非之所在，庶幾⑥⑤可得十之五六。若既不出戶，又不讀書，則是面墻之士，雖有子羔、原憲⑥之賢，終無濟於天下。子曰：“十室之邑⑦，必有忠信如丘者焉，不如丘⑧之好學也。”夫以孔子之聖，猶須好學，今人可不勉⑨乎？
（節選自顧炎武《與友人書》）
[註解]①[孤陋]片面、淺陋。②[資]盤纏。③[審]詳細。④[稽]探究、考察。⑤[庶幾]差不多。⑥[子羔、原憲]孔子的弟子。⑦[邑]地方，⑧[丘]孔子。⑨[勉]勤勉，努力。
7．解釋下列句子中加點字的意思。（4分）
①卒之為眾人 卒：
②則其受於人者不至也 至：
③不幸而在窮僻之域 域：
④終無濟於天下 濟：
8．將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（4分）
①其受之天也，賢於材人遠矣。
②人之為學，不日進則日退。
9．甲文談“成才”，乙文談“做學問”，二者強調的重點各有不同。請根據妳的理解，談談具體有什麽不同。（3分）
10．甲乙兩文都具有較強的議論性，試分別概括兩文所論述的主要內容。（4分）
甲文：
乙文：
三.現代文閱讀(***40分)
（壹）.閱讀《爸爸的花兒落了》（節選），回答文後問題（15分）
快回家去！快回家去！拿著剛發下來的小學畢業證——紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什麽事情似的，為什麽呀？
進了家門，靜悄悄的，四個妹妹和兩個弟弟都坐在院子裏的小板凳上。他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不知什麽時候垂下了好幾枝，散散落落的，很不像樣，是因為爸爸今年沒有收拾它們——修剪、捆紮和施肥。
石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴，我很生氣，問妹妹們：
“是誰把爸爸的石榴摘下來的？我要告訴爸爸去！”
妹妹們驚奇地睜大了眼，搖搖頭說：“是它們自己掉下來的。”
我撿起小青石榴。缺了壹根手指頭的廚子老高從外面進來了，他說：
“大小姐，別說什麽告訴妳爸爸了，妳媽媽剛從醫院來了電話，叫妳趕快去，妳爸爸已經……”
他為什麽不說下去了？我忽然急起來，大聲喊道：
“妳說什麽？老高。”
“大小姐，到了醫院，好好兒勸勸妳媽，這裏就數妳最大了！”
瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進玻璃瓶裏。是的，這裏就數我大了，我是小小的大人。我對老高說：
“老高，我知道什麽事了，我就去醫院。”我從來沒有過這樣的鎮定，這樣的安靜。
我把小學畢業文憑，放到書桌的抽屜裏，再出來，老高已經替我雇好了到醫院的車子。走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念到：
爸爸的花兒落了。
我已不再是小孩了。
11、選文的開頭為什麽反復地寫“快回家去！”的心理活動？（2分）
_____________________________________________
12、畫線句子的景物描寫有什麽作用？（2分）
13、畢業典禮結束後，“我”回到家裏，為什麽不直接寫爸爸去世，而寫弟弟妹妹們在散落的石榴樹下玩鬧？（2分）
14、“爸爸的花兒落了”壹語雙關，壹方面實指____________________；壹方面象征_________________________________________（4分）
15、末尾說“我已不再是小孩子”，從哪些地方可以看出？（2分）
16、讀完這段文字，能勾起妳的***鳴嗎？請將妳的感受寫下來。（3分）
（二）.閱讀《手》文段，回答文後問題（15分）
手
凡夫
父親在被我們村的長輩們準備放入棺材的時候，我披著長長的白色孝服，走近，揭起蓋在他那瘦瘦軀體上的白布，拉起他的手，扳起他那僵硬而握不緊的手，把它放在我的臉上，額上。
看著他那古銅色蒼白的手背，沒有壹塊平滑的地方，折皺重重疊疊。扳開他的手指，是我前幾天給他修的指甲。我足足用了半個小時才修剪完的，他的指甲很厚，堅硬如鐵，用商場買來的指甲剪是無法修剪的，只能用母親剛磨過的老式剪刀，壹點壹點地剪。我使盡了平生的力氣，屏住呼吸，額頭上滲出了汗水，和著我的淚水順著我的臉慢慢地流淌……
“平兒，我壹生沒剪過啊！”老父親說。
“我總是在做活歇著時在石頭上磨的，有空就磨。”他笑著望著自己的手指。
我的淚水直往下淌，喉嚨哽咽了……
再也無法忍住，嗚……嗚……
多年郁積在心中的慚愧和感激壹下子迸發出來。
是這雙手把我們兄妹五人拉扯大，壹個個送進學堂，走向社會，成家立業。
再扳開手掌壹看，這哪裏是手啊，沒有平面，沒有肌肉，就像老絲瓜內芯做的鞋墊壹樣橫七豎八，密密麻麻的血口子。深的裂口還滲著血，沒有錢買蛤蚧油，總是找村裏的農機員要黃油，搽在裂口中，我給他買的蛤蚧油，他說壹次用壹盒還少了；錢要留著妳們用，外面什麽都要買；我就用黃油可以了。
在手掌深裂口處，他總是要母親用繡花針縫上。母親說，每次縫裂口時，真是針針紮在她的心上。
有壹年，讀高中的我放假回家，壹進家門，看到家裏人都沈默不語，我小心翼翼地走近他身邊。
“平兒，好好讀書，還有壹年就畢業了，我就好了。”他長長地嘆了壹口氣，伸出他那壹雙手。
我壹眼就看見了他那壹雙手腕上各有壹道血痕，血跡斑斑，我拉起他的雙手，才第壹次看見他那雙我從沒看見過的手。我的眼睛模糊了，雙膝跪在他的面前，號啕大哭起來……
哭聲中聽母親說，他被村裏當做“割資本主義尾巴”的典型批鬥了壹下午，吊在村口的那棵大楓樹下，整整壹個下午。我知道每到星期五他就為我上學的錢做準備，利用勞動的空閑搶著砍壹擔毛柴，星期六的淩晨1點送到30裏外的街上去賣壹塊五毛錢，給我壹塊，那5毛留給弟妹們。
我模糊的眼睛望著我那身高不到1.6米、體重不到50公斤的父親；父親蒼老了。
“我不上學了，我幫妳……”話音未落，“啪”，我的臉上壹陣火辣辣。
“混蛋！”他咆哮起來。
我第壹次挨打，倒停止了哭，咬著牙，握著拳頭……
我理解了他……
是他那壹掌，打出了我和我們兄妹五人的性格和品質——自強、上進。
這是第三次，也是最後壹次看到他那雙手。
這是中國農民的手。
17.依文章的順序，本文寫了“我”三次看父親的手，第壹次看手背，著力寫 ；第二次看手掌，著力寫 ；第三次看手腕，著力寫 。通過對父親的“手”的刻畫，表達了“我”對父親的 。（4分）
18.從“父親的手”上，妳品悟到了他 、 的優秀品質。（2分）
19. “我”為父親剪指甲“足足用了半個小時”，還“使盡了平生的力氣”，這其中的原因是什麽？談談妳的理解。（2分）
20. “我理解了他”，理解了父親什麽呢？對其分析不太恰當的壹項是：（ ）（2分）
A.父親希望“我”把書讀好。 B.父親對“我”愛之深。
C.父親希望子女們自強上進。 D.父親認為“我”太任性，恣意浪費錢財。
21.作者用“這是中國農民的手”作為文章的結尾，有何作用？ （2分）
22.我們現在好像很難再對生活中某些事件感到心酸難耐。人壹天天長大，見慣了周圍的悲歡離合，有時候竟也習以為常。雖說偶有波瀾蕩漾，但真要動情，卻已如童話般遙遠。然而，我們還是會被生活中的壹些細節所打動。請認真“品讀”妳的長輩，搜尋他們身上那些最讓妳心酸難耐的事例，談談妳當時的心理感受。（3分）
事例：
心理感受：
（三）.閱讀下面文段，回答問題(10分)
①我們的毛發為什麽會有顏色呢？毛發的色調主要由兩種黑色素構成：真黑色素和類黑色素。真黑色素呈黑色或棕色，類黑色素呈黃色或紅色。兩者都是在黑色素細胞中的酪氨酸酶的作用下，經壹系列反應由酪氨酸生成的。兩種黑色素的相對含量決定了毛發的顏色。
②人老了頭發變灰白是壹個生理過程。壹根根頭發就像壹根根管子，其中充滿了細胞和色素，細胞和色素之間的空隙全是液體。隨著年齡的增長，頭發越長越慢，黑色素細胞的活動開始減弱，酪氨酸酶促使的壹系列反應逐漸緩慢。接著，生出的頭發因含有的黑色素減少而變淺。頭發中的液體也越來越少。最後，黑色素細胞完全停止生產黑色素，頭發中的空隙全那為空氣所充滿，頭發也就變白了。
③頭發變白是毛發正常的老化，但是影響毛發變白還有其他的壹些因素c遺傳、疾病和精神因素也會使頭發變白。在我國，頭發早白具有家族集聚的特點，壹個家庭的父母頭發早白，其遺傳基因使子女的頭發十有八九也會早白。許多疾病會打破人體內原有的平衡，使內分泌紊亂，導致人過早地產生白發。甲狀腺機能亢進、糖尿病、潰瘍性結腸炎以及貧血、營養不艮等都可能使人頭發變白。不少人由於極度緊張、憂愁、悲傷而引起體內發生壹系列急劇變化，造成內分泌嚴重失調，在很短時間內出現白發，有如民間傳說的“伍子胥過昭關，壹夜愁白了頭”。 (選自《科學畫報》2005年第12期，有刪改)
23．請給本文加壹個標題： (3分)
24．文章第③段說“頭發變白是毛發正常的老化”，這裏為什麽要強調是“正常”的?請結合上下文加以分析。(4分)
答：
25．班上壹位同學才15歲就已經有不少白發，而她的爺爺奶奶、爸爸媽媽都是壹頭黑發。請妳根據本文內容分析她早生白發的原因。(3分)
答：
四.作文(***50分)
26.閱讀下面的材料，按要求寫壹篇文章。
有壹位哲人說過，壹個人學會了感謝，他就成熟了。在我們的成長經歷中，有很多人，很多事，都給了我們幫助、教育和啟迪。
請以“感謝”為話題，自選角度，寫壹篇文章。
要求：①除詩歌、戲劇外，體裁不限。
②題目自擬。
③不少於600字。