?做出規劃是為了我們有更好的明天。然而好事多磨，這個本來簡單的計劃卻飽受延誤。相信在平時生活和工作當中，大家都接觸過活動計劃吧。在寫活動計劃的時候要圍繞活動的主旨和目的。壹篇優秀的活動計劃是怎麽樣的呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是我整理的“{青藍工程師徒結對工作計劃安排（大全7篇）}”，歡迎閱讀，希望您能閱讀並收藏。
青藍工程師徒結對工作計劃安排（大全7篇）篇壹?壹、指導思想：
?根據幼兒園制定的“xxxx年青年教師培養”計劃，做到以老帶新，以新促老，以研促教，以教研興校，為青年教師迅速、穩定地發展，縮短新教師的探索周期，發揮老教師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和業務素質。我與xx、xxx（徒弟）結為師徒，為使師徒雙方進壹步明確自己的職責，增強責任感，現制定師徒結對活動計劃。
?二、實施目標：
?（壹）師傅：規劃好培訓計劃，理論學習、心得交流，展示課教案，聽課指導與簡單評點，自我業務進修提高規劃，論文撰寫等內容。通過這樣的活動，師傅既可以鍛煉自己，把經驗傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對教學有用的知識，豐富教學經驗和閱歷，增強師德修養、理論修養、教學和基本素養。在這過程中，確確實實讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。
?1、指導徒弟學習《綱要》、《指南》、《教師職業道德規範》等教育、德育綱領性文件，。
?2、狠抓教學常規，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導。
?3、指導學習如何積累案例、論文素材。
?4、本學期師傅和徒弟最少要完成壹篇論文或教育敘事、教學案例、原創活動設計，力爭在期刊上發表火在參賽中獲得好的名次。
?三、實施措施：
?（壹）師傅：
?1、在師德、教風、業務水平和學科素養方面以身作則，起模範作用。教書育人，為人師表，熱愛幼兒，熱愛幼教事業，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態度、教學業務等方面為徒弟做出榜樣。要切實擔負起對王老師等的輔導工作。
?2、指導徒弟熟練掌握教學常規；熟悉教學研究方法。
?3、師徒每學期要有至少四次的壹對壹具體教學指導，在備課、上課、聽評課等各環節以及教育教學方法研究方面予以悉心指導；平時經常互相聽課，並遵循發展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學行為，提出改進建議。
?4、努力幫助徒弟提高教學技能和教育綜合能力。
?5、本著教學相長、互動***進的原則，師徒分別學習壹些與教育有關的書籍師徒相互交流。師徒兩人要認真學習教育教學理論，寫好學習筆記，努力提高理論水平，認真抓好教育教學活動中的基本環節，每學期至少開設壹節匯報課。通過課題研究、案例分析、公開課教學研究等活動，使師徒雙方都有新的提高。
?（二）徒弟：
?1、帶著教學實際中需要解決的問題，或根據自己專業發展的需要或就自己面臨的業務問題，有選擇地與師傅進行交流；
?2、完成師徒協議中規定的任務，解決問題。
?3、努力提高教學技能和教育綜合能力。
?4、克服教育教學中的低效行為或高原現象。
?5、積極探尋專業發展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學的有效性，在積累教學案例、教育敘事、教學反思的過程中提高自己的專業水平。
?6、通過各種雜誌、書籍、網絡等現代工具提升自己的理論知識，向師傅請教如何將理論恰當的運用到平常的教育教學活動中去。
?7、請師傅進堂聽課，多提寶貴意見，取長補短。
?8、壹個教師，班級管理、活動常規最重要，因此很多事情都要多運用好的方法，組織好班級幼兒的常規。讓孩子的在遊戲中更好的學習、科學的學習。讓孩子在開心、愉悅的環境中快樂健康的成長。
?9、多發現問題，多思考請教師傅，及時發現問題解決問題。還要虛心向優秀的老教師學習，吸取精華。
?四、月工作安排：
?二月制定師徒結對計劃
?三月***同研寫教學反思
?參加教研活動，指導徒弟參與聽評課
?四月師傅展示課
?徒弟展示課
?五月指導撰寫教育案例、教學隨筆、教育敘事等
?六月匯報總結
青藍工程師徒結對工作計劃安排（大全7篇）篇二?壹、學習內容：
?1．每月邀請師傅至少來聽3節課，每個學期也至少去聽師傅5節示範課。在交流中升華理念。
?3．和師傅壹起觀看優質課，壹起討論，深入領會名家的優秀教育教學理念。
?4．邀請師傅指點備課，每學期開設壹節校內匯報課。
?5．經常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。
?6．同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。
?7．在撰寫案例和論文方面，經常向師傅請教，請師傅指點。
?8．平日裏遇到什麽教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流。
?二、活動內容
?三月份：
?1．制定成長計劃；
?2．與師傅交流教學中的想法；
?3．聆聽師傅的課、交流；
?四月份：
?1．聽師傅的課，並進行交流；
?2．準備壹節信息技術與學科整合課
?3．***同閱讀先進的教育理論書籍；
?4．邀請師傅隨堂聽課；
?五月份：
?1．***同探討名家課例；
?2．和師傅交流教育教學中的困惑；
?3．邀請師傅隨堂聽課，評課；
?六、七月份：
?1．聽師傅的課，並進行交流；
?2．與師傅交流教學中的想法
?3．***同閱讀先進的教育理論書籍；
?4．完成個人總結。
?三、自我期望
?1．多學習：嚴格要求自己、認真工作、虛心學習；每學期至少讀5本教育、教學方面的書，並做好筆記或摘抄。
?2．多交流：積極參加學科教研活動，充分利用網絡等手段，增進與他人之間的相互交流、互相學習，達到***同進步。
?3．多聽課：多學習先進的教學方法，學優秀的教育教學經驗；提前壹周備好課，認真上好每堂課。
?4．多反思：在平時的教育教學中多積累，多做課後反思，爭取每課都有小反思，每學期至少寫多篇教學論文或教學案例。
?5．認真理解鉆研教材，努力備好課，並在實踐中掌握教與學的內在聯系。
?6．多開課：爭取更多機會參加各種類型的開課活動，每學年爭取上壹節校級公開課。
?總之，在以後的工作中要不斷地向師傅學習。加強自己的師德修養，要努力鉆研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做壹位優秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永遠有壹種和藹可親的好老師。
青藍工程師徒結對工作計劃安排（大全7篇）篇三?壹、 指導思想
?認真學習新課程標準等教育理論，充分起模範帶頭作用，緊緊圍繞工作重點，積極實施素質教育，認真學習經驗，認真探究教育理論，提高自身的道德修養，圓滿完成英語科教育教學工作。
?二、 工作目標
?1、制定有針對性的培養方案，對徒弟提出明確具體的要求,指導徒弟制定壹個為期壹年的成長提高計劃。
?2、言傳身教，指導徒弟具有忠誠黨的教育事業的思想，嚴謹的治學態度，認真刻苦的敬業精神。
?3、每星期幫助徒弟備壹次課，檢查壹次徒弟的教案，提高徒弟分析教材處理教材
?4、每星期至少聽徒弟壹節課，並給出詳盡的導評，幫助徒弟提高課堂教學能力。
?5、每學期末指導徒弟開公開課壹節，在大型教學活動中幫助徒弟設計方案，指導徒弟完成上課任務.
?6、及時上交計劃，示範課教案，聽課記錄，導評記錄，供驗收用。
?7、心胸坦蕩，支持徒弟發揚個性優點並廣泛博采眾家之長。
?三、具體幫教措施
?1、師傅每月至少向徒弟推薦兩篇文章，***同學習，更新教學觀念，學習優秀教學方法。
?2、師傅每星期與徒弟集體備課壹次，把握單元知識點，清晰教學重難點，設想科學的教學方法。
?3、每星期進行互聽課活動，課前***同備課，準確把握教材，***同提高課堂教學能力。
?4、指導徒弟寫教學案例和教學隨筆，寫學科論文，爭取參加各級各類的評比、交流，力爭在刊物發表。
?四、 培養目標
?1、通過***同學習，使周敏老師在英語教學的基本規律與方法上，了解教點與考點有機結合的基本策略，從而使學生掌握基礎的學習方法，提高學習能力。
?2、敢於承擔校內外的研究課，主動參與教學各項比賽活動，並力爭獲獎。
?3、班級檢測成績在原有基礎上有提高。
青藍工程師徒結對工作計劃安排（大全7篇）篇四?作為壹名年輕教師，無論在備課、上課還是人還是帶隊經驗上都是欠缺的，學校通過老教師對新教師的傳、幫、帶、導、提、教等，為我們的成長搭建平臺，切實加快我們的成長，提高我們的教育教學能力和教育教學研究水平。
?過去壹學年的師徒結對使我受益匪淺，從學習本學科的教學理念、課程標準、學科指導意見到如何備課、上課、聽課、評課，以及如何提高學生的訓練成績師父段維蘭都給了我很大的幫助，我的教育教學能力也逐步的提高。除此之外，還經常參加聽課等教學研討活動來提高自身的知識技能。結合上學年的經驗，努力做到“三學”：學思想——教育教學理念；學本領——教育教學基本功；學做人——為人處事，為善、求真。我將這學年的工作計劃作了如下的安排：
?壹、對教育理念、訓練的理解
?認真學習新的教育教學理念，轉變觀念，在實踐中自覺貫徹、主動探索，將新課改理論紮實地落實到課堂中。樹立以人為本的教育理念，以教師主導、學生主體的形式進行課堂教學。註重學生的差異，關註學生的情感，尊重學生的人格。
?二、努力提高自身的專業技能
?1、積極主動聽師傅的公開課，學習長處，並和師傅進行反思與討論。
?2、每月和師傅進行壹次體會交流，主動與師傅探討課堂教學以及練習中有疑惑的地方及時請教師傅。
?3、課後能做到及時反思，積極撰寫課後反思；
?4、積極主動參加校內教科研活動和各類教學基本功競賽，並積極開展課題研究；
?5、不但要註意總結師傅好的經驗，把它上升到理性的高度，較多較快地了解、掌握新的教育教學信息、理論，與師傅形成優勢互補態勢，促進自己較快地成才。
青藍工程師徒結對工作計劃安排（大全7篇）篇五?根據學校“教師發展學校”計劃。做到以老帶新，以新促老，以研促教，以教研興校，搞好“傳，幫，帶”。為不斷提高教師思想素質和業務素質，進壹步搞好教學教研工作，提高教育教學質量，探求培養學生創新精神和實踐能力。
?壹．對教育理念的理解
?樹立“以人為本”的教育理念，以“教師為主導、學生為主體”的形式進行數學課堂教學。註重學生的差異，關註學生的情感，尊重學生的人格。讓學生們在活動中學習，在快樂中學習。
?二．專業成長
?優勢方面：
?1．具有壹定的專業知識結構。
?2．年輕就是資本。可以全身心地投入到教育教學中，對自己的專業成長有壹定的幫助。
?3．學校領導重視對青年教師的培養，為青年教師的成長創造機會，為青年教師創造了壹個很好的成長平臺。薄弱方面：
?1．教學經驗、課堂調控能力不足。應多聽課，向老教師、優秀教師學習，多看數學方面的專業資料，多反思自己的教學，豐富自己的教學經驗。
?2．重教學，勤科研。應教學科研兼顧，在重視教學的同時，更重視科研。以後應加大力度進行科研工作，以科研指導教學，使自己成為壹個科研型的老師。
?三．預期目標
?1．通過師徒結對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，不斷增強教書育人的能力。
?2．通過師徒結對活動，切實提高職業道德修養、教育教學理論素質、組織能力和教學研究水平。
?3．積極參與教育教學實踐研究，力爭。
?四．促進成長的措施
?1．認真研讀教學大綱、潛心鉆研教學，將新課改理論紮實地落實到課堂教學中。
?2．每月和師傅進行壹次體會交流，主動與師傅探討課堂教學。教學或工作中的疑惑及時請教師傅。
?3．多學習數學教學方面的優秀書籍中的教育理論、教育信息，以先進的理論武裝自己，深化思想。
?4．每月邀請師傅來聽自己壹節課，每周至少去聽師傅的壹節示範課，在交流中升華理念。課後主動找師傅交流，請師傅指出課堂教學中的不足，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學理念和技巧，在以後的教學實踐中改善。
?5．在撰寫案例和論文方面，也應該經常向師傅請教，請師傅指點。平時遇到教育教學中的問題無法解決，主動和師傅交流。
?我們制定師徒結對計劃如下：
?1．帶著教學實際中需要解決的問題，或根據自己專業發展的需要，或就自己面臨的業務問題有選擇地進行師徒交流。
?2．完成師徒協議中規定的任務，解決問題。
?3．努力提高教學技能和教育綜合能力。
?4．克服教育教學中的低效行為或高原現象。
?5．積極探尋專業發展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學的有效性；在積累教學案例、故事的過程中提高自己的專業水平。
?月工作安排：
?3月制定師徒計劃
?***同研寫教學反思
?4—5月 參加教研
?聽課
?6—7月 師傅展示課
?徒弟展示課
?9—10月研究課型與方法，寫教學反思11—12月
?做好總結
?做好復習
青藍工程師徒結對工作計劃安排（大全7篇）篇六?今年我校的師徒結隊又有了新氣象，我校與萬裏國際學校的優秀的教師結成師徒對子，利用萬裏學校優秀的教育資源，提高我校的教育教學水平。根據學校師徒結隊的精神，本年度師徒結對活動計劃如下：
?1、指導教師主動關心被指導教師的政治思想，以自身的良好素質去影響、引導青年教師發揚愛崗敬業精神，熱愛教育教學工作。
?2、學期初，指導教師幫助被指導教師制定好切實可行的教學工作計劃，指導徒弟舉行壹到二次有質量的教研活動。 並及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，協助被指導老師尋找良好的解決方法，不斷提高教學教育水平。
?3、被指導教師向指導教師學習，樹立熱愛學生，壹切為了學生服務的思想，經常主動請教指導教師。對於自己要上的課要及時請教指導老師，上好之後也要及時寫好課後反思。
?4、認真聽取師傅的教導，壹學期爭取每月上壹堂提高課給師傅聽，同時在說課，評課方面也要積極聽取師傅的知道，爭取更大的提高。
?5、指導老師認真學習業務知識，認真閱讀教育、教學雜誌和文章，努力上好每堂課，並請指導老師聽課、評課，壹學期至少上好壹堂公開課，認真聽師傅的示範課。對比差距，尋找適合自己的教學途徑，形成自己的教學風格。
?6、每學期認真寫好教學壹得、工作總結、工作經驗論文，並向有關教育雜誌投稿。
青藍工程師徒結對工作計劃安排（大全7篇）篇七?
?作為年輕的教師，我深知自己存在許多不足， 學高為師，身正為範，我迫切的期待在師傅的帶領下，盡快勝任學校的工作。
?今年，我繼續拜教學功底深厚，師德高尚的老師為師傅。現制定師徒結對計劃
?壹、學習內容
?1．每月邀請師傅至少來聽3節課，每個學期也至少去聽師傅5節示範課。在交流中升華理念。
?3．和師傅壹起觀看優質課，壹起討論，深入領會名家的優秀教育教學理念。
?4．邀請師傅指點備課，每學期開設壹節校內匯報課。
?5．經常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。
?6．同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。
?7．在撰寫案例和論文方面，經常向師傅請教，請師傅指點。
?8．平日裏遇到什麽教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流。
?二、活動內容
?三月份
?1．制定成長計劃；
?2．與師傅交流教學中的想法；
?3．聆聽師傅的課、交流；
?四月份
?1．聽師傅的課，並進行交流；
?2．準備壹節信息技術與學科整合課
?3．***同閱讀先進的教育理論書籍；
?4．邀請師傅隨堂聽課；
?五月份
?1．***同探討名家課例；
?2．和師傅交流教育教學中的困惑；
?3．邀請師傅隨堂聽課，評課；
?六、七月份
?1．聽師傅的課，並進行交流；
?2．與師傅交流教學中的想法
?3．***同閱讀先進的教育理論書籍；
?4．完成個人總結。
?三、自我期望
?1．多學習：嚴格要求自己、認真工作、虛心學習；每學期至少讀5本教育、教學方面的書，並做好筆記或摘抄。
?2．多交流：積極參加學科教研活動，充分利用網絡等手段，增進與他人之間的相互交流、互相學習，達到***同進步。
?3．多聽課：多學習先進的教學方法，學優秀的教育教學經驗；提前壹周備好課，認真上好每堂課。
?4．多反思：在平時的教育教學中多積累，多做課後反思，爭取每課都有小反思，每學期至少寫多篇教學論文或教學案例。
?5．認真理解鉆研教材，努力備好課，並在實踐中掌握教與學的內在聯系。
?6．多開課：爭取機會參加各種類型的開課活動，每學年爭取上壹節校級公開課。
?總之，在以後的工作中要不斷地向師傅學習。加強自己的師德修養，要努力鉆研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做壹位優秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永遠有壹種和藹可親的好老師。