2、首先,信息技術是人類智慧的創造物,不是自然而然產生的,沒有人的操縱自然也不會自然而然的發揮作用,要想要使信息技術起到促進傳統教育革新,促進教育與時俱進的作用,就需要人發揮主觀能動性。其次,我們從事教育的工作者應該在教育信息化的浪潮中堅定教育改革的大方向,更新教育觀念,不斷學習運用信息化手段促進教育的改革與發展。例如我們應該充分利用教室裏配備的多媒體進行教學,增強教學趣味,活躍課堂氣氛,提高教學效率,用實際的教學行動促進學科信息化,促進教育革新和發展。
2、首先,信息技術是人類智慧的創造物,不是自然而然產生的,沒有人的操縱自然也不會自然而然的發揮作用,要想要使信息技術起到促進傳統教育革新,促進教育與時俱進的作用,就需要人發揮主觀能動性。其次,我們從事教育的工作者應該在教育信息化的浪潮中堅定教育改革的大方向,更新教育觀念,不斷學習運用信息化手段促進教育的改革與發展。例如我們應該充分利用教室裏配備的多媒體進行教學,增強教學趣味,活躍課堂氣氛,提高教學效率,用實際的教學行動促進學科信息化,促進教育革新和發展。