壹、字母表（音序表）
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
註：其實就是英語26個字母的大小寫，只是讀音不同。
二、聲母
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
三、韻母
1、單韻母： a o e i u ü (6個)
2、復韻母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9個)
3、鼻韻母：(前鼻音)an、 en、 in、un 、ün(後鼻音)ang、eng、ing、ong
四、整體認讀音節
zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16個)
五、拼寫需註意的事項
1、j、q、x遇到ü ，兩個小點要拿去；
2、句子開頭的首字母要大寫;漢語人名的開頭字母要大寫;專有名詞的開頭字母要大寫例：Beijing;文章標題開頭字母要大寫
六、量詞
表示人、事物或動作的數量單位的詞，叫做量詞。
1.表示人的量詞：個、位、條。壹個男孩，壹位老師，壹條好漢；
2.表示動物的量詞：只、匹、頭、條、峰。壹只鳥，壹匹馬，壹頭羊、壹條魚、壹峰駱駝；
3.表示文藝作品的量詞：封、則、首、篇、道、幅。壹封信、壹則笑話、壹首歌、壹篇散文、壹幅畫。
七、關聯詞
1、並列關系： 壹邊...壹邊... ；壹面...壹面 ... ；不是...而是... ；有時...有時... ；既...又... ；又...又 ...； 那麽...那麽...
2、承接關系：壹...就...；首先...然後 ...；又...；...就...；接著...
3、遞進關系：不僅...而且；不是...而是；不但...而且；不但(不僅、不只、不光)...還(又、也)
4、因果關系：因為...所以；由於...因此 ...；之所以...是因為；既然...就...
5、選擇關系：是...還是；不是...就是；要麽...要麽；與其...不如； 寧可...也不；寧願...不願...
6、轉折關系：雖然...但是；盡管...還；盡管...卻；但是(可、卻、可是、然而、不過、只是、僅)
7、假設關系：如果(假設、倘若、要是)...就(那麽、那就)；即使(就是、就算、縱然)...也(還)
8、條件關系：只要...就；只有...才；除非...才；任憑...也
關聯詞語的運用，關鍵在於平時語感的培養，如果壹句話當妳添上了關聯詞語之後意思表達出現的差異，那麽肯定是不對，所以關聯詞語的運用竅門就在於對句子和意思的準確理解和把握。
八、修辭手法
是修飾文字詞句、運用各種表現方式，使語言表達得準確、鮮明而生動有力。常用的修辭手法有： 比喻、擬人、誇張、排比、對偶、反復、設問、反問、引用、對比、借代、反語、頂真、互文、比擬等。
1、比喻：說白了就是打比方，利用事物間相似的地方，借壹個事物說明另壹個事物的方法。
2、擬人：是把人的特征給予事物，讓事物如人壹樣說話、活動、有感情。
3、誇張：對某壹個事物進行擴大或者縮小的描述，但不是豪無邊際沒有原則無限的，不同於說大話，而是藝術的擴大或縮小。
4、排比：是把三個或三個以上結構相同或相似，預期壹致的詞組或句子排列起來，借以增強表達效果。
5、反問：用問的預期表達確定的意思或加重語氣。說白了就是有問答在句中。 設問：可以直白的說就是自問自答。
6、雙關：在特定的語言環境中，故意讓壹個詞語或壹句話獲得雙重意義。
7、引用：引用別人的話或成語、典故等。
8、反語：故意說反話，用壹種本來意思相反的詞語或句表達意思。
9、對比：把正反兩個事物或者事物的正反兩方面壹起對照。
10、對偶：用字數相等、結構相似的兩個句子或短語表達意思相近相關或相反的。
11、反復：為表達強烈的感情有意重復使用某個詞語、句子。
12、借代：不直接說出要說的人或事，而是借用和這個事或人相關的人或事。
九、標點符號
小學常用標點：(16種) 逗號，句號。 問號? 感嘆號! 冒號： 分號；雙引號“” 頓號、 括號() 破折號—— 省略號…… 書名號《》 著重號. 連接號(——) 專名號(__)
基本概念及用法：
1、逗號：表示壹句話中間的壹般性停頓。
2、句號：用於壹句完整話的最後停頓。
3、問號：表示壹個疑問句末尾的停頓和語氣。
4、感嘆號：用於表示強烈感情的句子末尾的停頓和語氣。
5、冒號：表示提示性話語之後的停頓。
6、分號：表示停頓壹般比逗號大比頓號小，復句間較大的停頓。
7、雙引號：表明文中直接引用別人的話、書上的話、人物的話等。
8、頓號：表示句子中並列詞語之間的停頓。
9、括號：標明文中註釋的部分。
10、破折號：表示出現種種不同的語境、情態和語法意義。
11、省略號：表示由於種種原因省去的內容、達到便於記敘的目的。
12、書名號：表示書名、篇名、報刊名、文件名、戲曲、圖畫等的名稱。
13、著重號：表示文中特別重要，需要註意的字詞句。
14、間隔號：表示時間、民族、書名、人名之間的分界。
15、連接號：表示時間、地點、數目等起止的標點。
16、專名號：表示人名、地名、國家名等。
十、歇後語
1、八仙過海——各顯神通
2、砌墻的磚頭——後來居上
3、早開的紅梅——壹枝獨秀
4、車到山前——必有路
5、打破砂鍋——問到底
6、門縫裏看人——把人看扁了
7、虎落平陽——被犬欺
8、畫蛇添足——多此壹舉
9、箭在弦上——不得不發
10、井底青蛙——目光短淺
11、大海撈針——沒處尋
12、竹籃打水——壹場空
13、打開天窗——說亮話
14、船到橋頭——自會直
15、飛蛾撲火——自取滅亡
16、百米賽跑——分秒必爭
17、拔苗助長——急於求成
18、仇人相見——分外眼紅
19、芝麻開花——節節高
20、新官上任——三把火
21、瞎子點燈——白費蠟
22、兔子尾巴——長不了
23、偷雞不成——蝕把米
24、王婆賣瓜——自賣自誇
25、老虎屁股——摸不得
26、老虎拉車——誰敢
27、老鼠過街——人人喊打
28、麻雀雖小——五臟俱全
29、墻上茅草——隨風兩邊倒
30、三十六計——走為上計
31、塞翁失馬——焉知禍福
32、壺中無酒——難留客
33、丈二和尚——摸不著頭腦
34、有借有還——再借不難
35、貓哭耗子——假慈悲
36、三九天吃冰棍——寒了心
37、泥菩薩過河——自身難保
38、對牛彈琴——白費勁
39、寺裏的木魚——任人敲打
40、霸王敬酒——不幹也得幹
41、板上訂釘——跑不了
42、竹筒倒豆子——直來直去
43、黃鼠狼給雞拜年——沒安好心
44、竹筍出土——節節高
45、茶壺裏煮餃子——倒不出來
46、釘頭碰釘子——硬碰硬
47、高山上敲鼓——四面聞名(鳴)
48、狗咬呂洞賓——不識好人心
49、啞巴吃餃子——心裏有數
50、鐵打的公雞——壹毛不拔
51、雞蛋碰石頭——不自量力
52、姜太公釣魚——願者上鉤
53、啞巴吃黃蓮——有苦說不出
54、孔夫子搬家——凈是書
55、木偶流眼淚——假人假義
56、留得青山在——不怕沒柴燒
57、門縫裏看人——把人看扁了
58、泥菩薩過河——自身難保
59、潑出去的水——-收不回
60、騎驢看唱本——走著瞧
61、擔著胡子過河——謙虛過度
62、肉包子打狗——有去無回
63、山中無老虎——猴子稱大王
64、司馬昭之心——-路人皆知
65、外甥打燈籠——照舊(舅)
68、小蔥拌豆腐——壹清二白
69、小和尚念經——有口無心
70、周瑜打黃蓋——壹個願打壹個願挨
71、上鞋不用錐子——真行
72、搟面杖吹火——壹竅不通
73、瘸子上炕——壹搬壹上
74、開水裏煮空籠——不爭包子爭口氣
75、秀才遇到兵——有理講不清
76、三個臭皮匠——頂個諸葛亮
77、黃牛追兔子——有勁使不上
78、過年娶媳婦——雙喜臨門
79、豬鼻子裏插蔥——裝象
80、只許州官放火——不許百姓點燈
81、豬八戒照鏡子——裏外不是人
82、池塘裏的風波——大不了
83、擔著胡子過河——謙虛過度
十壹、句子
1、陳述句：用於告訴別人壹件事或壹個道理，表示陳述語氣的句子，壹般語調平和，句尾壹般用句號。
例：（1）小明的好朋友是學生。
（2）明天我們去秋遊。
（3）夜空中滿是閃閃的星星。
2、疑問句：用於提出問題的句子，句尾語調上升，常有疑問詞“呢、嗎、呀、麽等等”句尾用問號。
例：（1）這本書是妳的嗎？
（2）妳吃過午飯了嗎？
（3）他在做什麽呢？
3、祈使句：表示命令、請求、希望或者勸阻的`句子，根據語句語調可以用嘆號、也可用句號。
例：（1）不許隨便亂走！
（2）請把那本書給我。
4、感嘆句：用於抒發感情、表示感嘆的句子，句尾用嘆號。
例：（1）春天的景色真美呀！
（2）種子的力量竟然有這麽大！
語文基礎知識2壹、表達方式
記敘、描寫、抒情、說明、議論
二、表現手法
象征、對比、烘托、設置懸念、前後呼應、欲揚先抑、托物言誌、借物抒情、聯想、想象、襯托（正襯、反襯）
三、修辭手法
比喻、擬人、誇張、排比、對偶、引用、設問、反問、反復、互文、對比、借代、反語
四、記敘文六要素
時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果
五、記敘順序
順敘、倒敘、插敘
六、描寫角度
正面描寫、側面描寫
七、描寫人物的方法
語言、動作、神態、心理、外貌
八、描寫景物的角度
視覺、聽覺、味覺、觸覺
九、描寫景物的方法
動靜結合（以動寫靜）、概括與具體相結合、由遠到近（或由近到遠）
十、描寫（或抒情）方式
正面（又叫直接）、反面（又叫間接）
十壹、敘述方式
概括敘述、細節描寫
十二、說明順序
時間順序、空間順序、邏輯順序
十三、說明方法
舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用
十四、小說情節四部分
開端、發展、高潮、結局
十五、小說三要素
人物形象、故事情節、具體環境
十六、環境描寫分為
自然環境、社會環境
十七、議論文三要素
論點、論據、論證
十八、論據分類為
事實論據、道理論據
十九、論證方法
舉例（或事實）論證、道理論證（有時也叫引用論證）、對比（或正反對比）論證、比喻論證
二十、論證方式
立論、駁論（可反駁論點、論據、論證）
二十壹、議論文的文章的結構
總分總、總分、分總；分的部分常常有並列式、遞進式。
二十二、引號的作用
引用；強調；特定稱謂；否定、諷刺、反語
二十三、破折號用法
提示、註釋、總結、遞進、話題轉換、插說。
二十四、其他
（壹）某句話在文中的作用：
1、文首：開篇點題，渲染氣氛（記敘文、小說），埋下伏筆（記敘文、小說），設置懸念（小說），為下文作輔墊，總領下文
2、文中：承上啟下，總領下文，總結上文
3、文末：點明中心（記敘文、小說），深化主題（記敘文、小說），照應開頭（議論文、記敘文、小說）
（二）修辭手法的作用：
1、比喻、擬人：生動形象
答題格式：生動形象地寫出了＋對象＋特性
2、排比：有氣勢、加強語氣、壹氣呵成等
答題格式：強調了＋對象＋特性
3、設問：引起讀者註意和思考
答題格式：引起讀者對＋對象＋特性的註意和思考
反問：強調，加強語氣等
4、對比：強調了突出了
5、反復：強調了加強語氣
（三）句子含義的解答：
這樣的題目，句子中往往有壹個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。
（四）某句話中某個詞換成另壹個行嗎？為什麽？
1、動詞：
不行。因為該詞準確生動具體地寫出了
2、形容詞：
不行。因為該詞生動形象地描寫了
3、副詞（如都，大都，非常只有等）：
不行。因為該詞準確地說明了的情況（表程度，表限制，表時間，表範圍等），換了後就變成，與事實不符。
（五）壹句話中某兩三個詞的順序能否調換？為什麽？
不能。因為：
1、與人們認識事物的（由淺入深、由表入裏、由現象到本質）規律不壹致
2、該詞與上文是壹壹對應的關系
3、這些詞是遞進關系，環環相扣，不能互換
（六）段意的歸納
1、記敘文：回答清楚（什麽時間、什麽地點）什麽人做什麽事
答題格式：（時間＋地點）＋人＋事
2、說明文：回答清楚說明對象是什麽，它的特點是什麽
答題格式：說明（介紹）＋說明對象