作為壹位兢兢業業的人民教師，就有可能用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麽優秀的教案是什麽樣的呢？以下是我為大家整理的狼和小羊的'故事幼兒園大班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標
1、幫助幼兒熟悉理解故事內容，懂得團結起來力量大。
2、學習詞語黑洞洞和故事中部分角色語言。
3、教育幼兒同伴之間要互相幫助。
4、在感知故事內容的基礎上，理解角色特點。
5、引導幼兒細致觀察畫面，積發幼兒的想象力。
活動準備
多媒體課件，小羊圖片
活動過程
壹、導入活動
1、邊模仿小羊的哭聲邊出示小羊的圖片：誰哭了？妳們猜小羊為
什麽哭呢？
2、小羊到底為什麽哭，聽完壹個故事妳們就知道了。
二、欣賞故事
1、教師講述故事，提問：小羊為什麽會哭？故事裏還有什麽小動
物？
2、小羊被狼吃掉了嗎？小動物們是怎麽打敗狼的。請妳們再聽壹
遍故事。播放多媒體課件。提問：
①故事的名字叫什麽？
②小羊在哪裏碰到了狼，狼對小羊說了什麽？
③小羊是怎麽回答的，可是狼怎麽說？
④小羊回家後心情怎麽樣？它坐在門口哭都有什麽動物經過了？
⑤他們對小羊說了什麽？（引導幼兒學說對話）
⑥它們有沒有去幫小羊，它們商量了什麽辦法對付狼？
⑦狼真的來了，它們是怎麽做的？（引導幼兒學習詞語：黑洞洞）
⑧最後老狼怎麽樣了？
三、團結力量大
1、引導幼兒討論：平時小花貓、小黃狗、白馬、小羊都害怕狼，
為什麽這壹他們打敗狼呢？
2、讓幼兒明白：團結起來力量大。
3、教育幼兒要互相幫助。
教學反思：
這節課感覺很匆忙，為什麽呢？教師講的太多。壹節課教師要充分發揮主觀能動性。但是要註意分寸。如何把握這個分寸呢？老師完全沒必要自己花那麽大力氣來壹次壹次地講找碴兒。老師有時候就是低估了自己的孩子，總認為還小，總是要包辦壹切。其實根據我們班孩子的能力看，完全可以。
這節課是按照我預先想的流程走下來了，但是感覺上下來，沒有亮點，為什麽呢？就是全是老師在引導，在講。課堂上，學生才是主角。不是孩子不行，是我今天根本沒給他們機會，他們沒時間來討論，來自己表演。老師讓孩子根據提示語來讀，反復讀，各種形式讀，但是讀來讀去，都是孩子跟著老師的感覺來走。都是老師的理解。要孩子更加進入角色，必須讓孩子自己來想，從自己的角度來解讀角色。