1.課前三分鐘演講稿簡短六年級
各位老師，同學們，黑夜拉開序幕，送走了白天城市的喧囂。每次躺在床上透過窗戶看著滿天星鬥，忽明忽暗、如夢如真，使我情不自禁沈溺其中，似乎翺翔於星河之中，感嘆著星空的美麗與奧妙。
記得老師曾告訴過我們宇宙的浩瀚，人類的渺小有如滄海壹粟，誰也捉摸不透，誰也不能左右，但人類總是在進步就像哥白尼證明了“日心說”，*了壹直維護教皇統治的“地心說”；伽利略發明了望遠鏡，讓人們第壹次真正看清楚月亮的樣貌，壹舉揭開了幾千年來月球的神秘面紗；愛因斯坦相對論的提出使人類開始認識到天體的互相環繞和吸引來自於時空的曲率。正是這些偉大的科學家們通過自己的努力與犧牲才有天文學家上的壹步步提升，但我知道越多反而困惑不解，使得小小年紀的我更家好奇。比如，真的有平行宇宙嗎？在平行宇宙裏真的還有壹個壹模壹樣的我嗎？宇宙裏真的有黑洞嗎？光線真的也逃不開它的魔爪嗎？時間真的可以倒流讓我回到過去未來嗎？
每每翻開書籍，這些問題總會讓我冥思苦想，使我想快快長大，成為壹名天文學家，讓我更靠近這些問題，然後逐壹獲得其中樂趣。
有誌不怕年少，今天的未解之謎成為我明天道路上的催化劑，不斷督促著我，提醒著我好好學習為成為天文學家的理想插上壹對翅膀，努力向它飛近。
謝謝。
2.課前三分鐘演講稿簡短六年級
各位老師、各位同學：大家好！
前不久，我讀了壹則童話故事，它是英國作家王爾德寫的《巨人的花園》。故事講的是壹個巨人看到孩子們在自己的花園裏玩耍，很生氣，他在花園周圍築起了高墻，將孩子們拒於墻外。從此以後，園裏花不開，鳥不語，壹片荒涼，春夏秋都不肯光臨，只有冬天永遠留在這裏。壹天，孩子們從墻洞爬進來，春天也就跟著孩子們來了，園裏立刻變得生機勃勃。當他把孩子們再次趕出花園之後，花園又被冰雪覆蓋了。後來，在小男孩的啟發下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比地幸福……
我還記得這樣幾句名言：“把妳的痛苦與人分享，妳的痛苦將會減少壹半；把妳的快樂與人分享，妳的快樂將增加壹倍。”是啊，分享快樂不會使自己損失什麽，卻能讓這個世界充滿溫情。相反，有了快樂，壹個人獨樂，最終也不會快樂。
與別人壹起分享快樂是壹種美德，因為快樂能夠傳染。其實很多時候，與別人分享快樂，既是給了別人壹個機會，也是給了自己壹個機會；既給了別人壹個好心情，自己也留下了壹份好心情。既然這樣，那麽請打開妳的心靈，真誠地與別人分享吧——自己是壹團火，就要想法把別人點亮；自己是壹盆水，就要想法把別人洗凈；自己是壹粒米，就要想法長出更大的稻穗；自己是壹彎月，就要想法給夜行人送去清輝……與人***享快樂，妳也會更加快樂！
謝謝大家！
3.課前三分鐘演講稿簡短六年級
大家好！過年時，我買了兩只倉鼠，壹只身體像雪球壹樣，毛絨絨的，是那樣的小巧可愛，那樣的幹凈、潔白，我叫它“白雪”。另壹只的毛是棕色的，背上有壹道黑色的線條，長得胖乎乎的，我叫它“乎乎”。
倉鼠的耳朵小小的，警惕性很高，壹聽到聲音便會豎立起來。壹雙眼睛又黑又亮，像黑珍珠壹樣。鼻子小得幾乎沒有長出來，不仔細看根本看不見。嘴巴比櫻桃還要小，顏色比櫻桃還要鮮艷。它們的臉上有六根胡須，左右各三根。四只小爪子又小又短，非常可愛。
有壹次，我把壹張紙片塞進籠子裏，“白雪”以為是美食，就迫不及待地撲過來，大嚼特嚼起來，我連忙大聲驚呼起來：“媽媽，倉鼠會吃紙片哎。”倉鼠最愛吃玉米餅了，只要我把食物放進籠子裏，它就用兩只小前爪抓起食物，迅速放到嘴裏狼吞虎咽地吃起來，吃完後，嘴巴鼓鼓的。
我家的倉鼠非常的懶，不愛運動。為了逗它玩，所以我就想了壹條妙計——我把玉米餅當誘餌放在輪子上，好不容易把“乎乎”引上來，還沒跑幾下，就壹骨碌地滾了下去，摔了個四腳朝天，壹塊玉米餅也壓在它的肚皮上，惹得我哈哈大笑。
我喜歡活潑可愛的小倉鼠，它給我帶來了許多歡樂、許多驚喜！
謝謝。
4.課前三分鐘演講稿簡短六年級
大家好！同學們，決不輕言放棄是壹種美德，更是壹種積極的人生態度。我們無法創造命運，但我們可以以實際行動改變命運，我們可以向命運中的艱難困苦挑戰。不被困難所嚇倒，不言放棄，終能歷經風雨見彩虹，譜寫精彩的人生。
桑蘭摔殘了肢體，張海迪高位截癱，海倫凱勒的生命中沒有光明與黑暗，可她們從未放棄自己對美好理想的追求。正是不輕言放棄，她們有了壯美的人生，贏得了世人的尊重。
白駒過隙，流水無痕。在匆匆忙忙的塵世中，我們能做的只有不懈地努力，不懈地奮鬥，最終實現自己的理想。這，才是我們生命的意義。
無論前路多麽坎坷，“決不輕言放棄”將永遠是我們人生追求的永恒動力。
謝謝大家！
5.課前三分鐘演講稿簡短六年級
尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家好！
什麽是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的壹種行為規範，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用？作為教師，就要從自身做起，千學萬學學做真人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從每壹件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處開。
課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著壹個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。隨著社會的發展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當前的形勢下，禮儀已不是個別行業、個別社會層次的需求，而是全民所需。車跑得快，全憑車頭帶。在家裏，如果家長能夠帶好頭；在學校，如果師長能夠帶好頭；在單位，領導如果能夠帶好頭；……推而廣之，要在全中國推廣、普及文明禮儀，如果首都壹千多萬人民能夠帶好這個頭。
文明禮儀，強調的是“尊重為本”。想讓別人尊敬妳，首先就得尊敬人。如果我們每個人都能從我做起，從現在做起，必然會使社會煥然壹新，人們都會生活在友好、寬容、關愛、溫馨的社會氛圍中！
謝謝。