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小學生數學報慢閱讀怎麽樣

很好,有利於激發孩子的數學興趣,使孩子對數學理解更深。

慢閱讀,是指用足夠的時間,沈潛在壹本書中,不急於"趕路",而是"慢慢的欣賞"。美國教授托馬斯·紐柯克正在提倡"慢閱讀",他認為這是從文字中發現更多意義和樂趣的壹種方式。

慢閱讀,也是相對目前信息爆炸的互聯網環境,尤其在social媒體中巨量的信息量,在閱讀時,往往是非常迅速的瀏覽,往往缺少有深度的思考。慢閱讀相對可以是對書籍或類似讀物的聚焦閱讀,受到的周邊幹擾信息更少,在閱讀中能夠進行相對有深度的聯想,並產生壹定的思考。