2、“凝視”的“凝”字用音序查字法應查： ，用部首查字法應查 。 (2分)
3、我能找到巨人明白了什麽的句子，並用波浪線畫出來，在讀時註意讀出巨人 的
語氣。(2分)
4、我會照樣子寫詞語。(2分)
火辣辣
5、“餵！妳趕快滾出去！” 巨人大聲叱責。讀了這句話，妳能想像巨人說這句話時心裏會怎麽想的嗎？(2分)
6、小男孩用他那會說話的眼睛凝視著巨人，仿佛在對巨人說
。(2分)
7、學習了這篇童話，讓我們明白了什麽道理？(1分)
二、讀下面的短文，並按要求完成下面的練習。（17分）
剛學會飛的小燕子在追捕蜻蜓的時候，驚跑了壹只剛睡醒的小白兔。小燕子以為小白兔怕它，便在夥伴們面前誇耀自己。
壹天，它又在夥伴面前誇耀自己嚇跑小白兔的事，壹只大野貓偷偷地向它走來。它的夥伴們發現了大野貓，便大聲叫了起來：“ 快跑呀！ 當心大野貓吃了妳。”小燕子輕蔑地看了夥伴們壹眼 說 沒出息的家夥 妳們不知道連小白兔都怕我嗎 大野貓絕不會比小白兔的本領大 我只要壹瞪眼 大野貓就會嚇跑的 妳們等著瞧吧
小燕子真的瞪眼向大野貓撲去......
1、我讀懂了短文，我會寫出壹個合適的題目。(2分)
2、我知道在橫線上填上適當的標點符號。(4分)
3、我會聯系上下文理解下面的詞語。(3分)
誇耀： 。
輕蔑： 。
4、我也會用“只要......就......”造壹個句子。(2分)
5、小燕子向大野貓撲去結果會怎樣？為什麽會有這樣的結果？(4分)
6、如果妳是小燕子的朋友，妳會想什麽辦法救小燕子呢？(2分)
第三部分：積累與習作
同學們妳壹定喜歡許多的小動物吧，比如漂亮的孔雀、狡猾的狐貍、誠實的老山羊、蹦蹦跳跳的小白兔、兇狠的老虎、溫順的小鹿、可愛的小松鼠......請妳最選擇喜歡的動物，想想這些動物間會發生什麽事，大膽展開妳的想象把它編寫成具有童話特點的童話故事。(30分)