1.老師我想對妳說作文600字
老師，我從聽妳給我們班講課以來，我有句話想對妳說。
老師，您每天來給我們講課時，就板著臉，皺著眉頭，不露出壹點笑容。您既然能夠富有感情的把語文課文給我們同學朗讀出來，那為什麽不能對我們同學笑壹笑呢?
下課後，當我們跑上講臺，想和您聊壹聊，可您壹張口就說：“幹什麽，有什麽事情?”您那種嚴厲的聲音，把我們害怕得壹句話也說不出來了!
上課時，當您叫同學們起來回答問題時，可同學們卻丈二和尚——摸不著頭腦結結巴巴的回答不出您提得問題。而您又會怒氣沖沖的說：“妳們整天是怎麽學習的，什麽也不會。我給妳們講了多少遍了，妳們腦子怎麽這麽笨呀!”同學們聽您這麽壹說，就再也不敢舉手回答問題了!
老師，俗話說得好：笑壹笑，十年少。可是，您怎麽不對同學們笑容相待，並創造壹個有聲有色的課堂氣氛呢?
老師，您對我們嚴厲是為我們好，但如果您時時刻刻都能調整好自己的心情，我想效果會更好壹些。
今後，我們會好好學習，拿出良好的表現和優異的成績，讓您開心，讓您微笑……
2.老師我想對妳說作文600字
人生如此多嬌，生命裏有許許多多開心的事和不開心的事。也有那麽壹天，對自己最滿意。
學習當中，喜怒悲哀，這都是經常的事，學習上的艱難困苦，等我去戰勝它。那天，我對自己最滿意。是學習上的進步，還是為爸媽做家務事，還是是否那天助人為樂，也許學習上也有吧，生活中也有。
在學習中，遇到的困難很多，還記得初二上學期的時候，那時我還很天真，活潑。那時壹次期中考試，在考數學試卷的時候，我的心思不知道想哪去了，結果考砸了。我也知道會受數學老師的批評。我哪天心情，也是特別煩躁不安。直到上學那天，我的心砰砰直跳。第壹節課是數學課，大家都迫不及待的等待老師的到來，上課鈴聲響了，數學老師也邁著沈重的腳步走進教室，手裏拿著壹卷試卷，現在準備發試卷。
十幾分鐘過去了，終於發到我了，結果不及格，這我早就意料到了。老師當著全班學生批評我，我感到非常羞愧。說壹句兩句就算了，居然說了十幾二十分鐘，我就非常生氣，覺得老師故意的來取笑我，我就什麽都不顧的沖出教室。老師說：妳不要來上數學課了。我的眼淚就不停的往下流，事情過去了幾天。
有壹天，班主任叫我去辦公室壹趟，於是我忐忑不安的來到辦公室。班主任問我：最近怎麽樣了，上課心不在焉的，這樣和藹的話語讓我心靈為之顫抖。在老師的壹再追問下，我就向班主任說了那件事。班主任笑著對我說：這有什麽大不了的，妳不能再生數學老師的氣，數學老師對妳說的那些話，他就是想讓我在下次考試中不要再次的考那麽差，是鼓勵妳的。結果妳這麽經不起風雨，我聽著班主任這麽壹說，我想通了。我就馬上去了數學老師的辦公室，說聲對不起。
老師：我沒有明白妳的心意。數學老師說：不要緊，只要妳努力。從這壹刻開始，我就拼命的看書，結果皇天不負有心人，壹份耕耘壹份收獲。在下壹次考試中，我數學成績在班上第壹名，這壹天，我對自己最滿意。
時光飛逝，我以走進了高中生活，到現在我都忘不了老師當時給我講的話，老師，我以當初的不理解您為妳道歉，說聲對不起。
3.老師我想對妳說作文600字
老師就好像水壹樣，澆灌著每壹顆小樹苗，小樹苗就好像我們學生壹樣，自己學習，再加上老師的輔導，才會學的更好。我們這些小樹苗不能只靠自己長，要有水才能生長，要是沒有水就只能枯萎了。
學習不學習完全是自己的問題。俗話說，沒有，只有更好。如果壹個人不愛學習，那就算老師怎麽教，也不能把教育成聰明的孩子，如果哪個人在哪個學科得了獎，那肯定少不了老師的功勞。
教我最長時間的壹位老師是我至今的班主任王老師，有時候我們會覺得她很嚴厲，但是只有在我們特別不聽話的時候，她才會發脾氣。
老師讓我們暑假每天寫壹篇博文，或許有人會抱怨時間不夠用，連玩兒的時間都沒有了，暑假本來就是休息的。可是如果堅持下來，就會發現自己是有進步的。我在暑假每天都堅持寫。我的作文水平明顯進步了
馬上就要教師節了，我想對王老師說：親愛的王老師，雖然妳有時候很嚴厲，但是只有在我們非常不聽話的時候妳才會發脾氣。平常您還是很溫柔的，您把我們的作業撕了，不是因為不高興，而是因為我們沒有寫好，如果我們的作業比上次寫得好，肯定不會讓返工的，只有比上壹次寫的退步了妳才會讓我們重新寫。
俗話說得好：嚴師出高徒。幾乎每位新來的老師都對我們說過壹句話，他們聽說過我們班是五年級的班，王老師帶的班是的，王老師，正是因為您的嚴厲，才讓我們受到了表揚。上壹個暑假就壹部分人寫博文，都是自願的，可這個暑假妳讓我們全班都寫了，這就是說您想讓我們全班的作文都進步才讓我們都寫博文。
雖然妳很嚴厲，但是我相信我們班裏，沒有人是不喜歡妳的。正是因為您的嚴厲我們才能取得好的成績。讓全校的老師都知道我們班是很好的。最後祝您教師節快樂!
4.老師我想對妳說作文600字
小草想對大樹說，說它對大樹的喜愛;小鳥想對森林說，說它在森林的快樂;小魚想對大海說，說它在水中的愉快……而我卻想對老師說，說出我的心裏話。
喬老師，在我們***同生活的這兩年裏。您既是我們的數學老師，又是我們的班主任。您工作上兢兢業業;對同學們壹視同仁。每天很早就來到教室督促我們背誦，檢查我們的作業，我想對您說：“謝謝您，您辛苦了!您是我們最敬佩的人。”
您有壹雙銳利無比的眼睛，您壹旦發現課堂上有人做小動作，就會拿起那根令同學們膽戰心驚的棍子，過去嚴格地批評那個在課堂上搗亂的同學。以此來警告那位同學。家庭作業裏有誰要是錯了壹個小數點，屢教不改的話，您就會拿起那個“金教鞭”來鞭我們。
老師，我知道您嚴格的愛裏包含著您對我們的期望啊!
粉筆生涯，講臺春秋，凝聚著您執著的追求，深沈的愛。課堂上，您總是用抑揚頓挫的語調反復強調著我們易錯的地方。在您這位“嚴師”的管理下，同學們養成了認真做題的好習慣，老師謝謝您。
老師，我想對您說：“您辛苦了”!記得有壹次放學了，我看見您壹個人留在辦公室裏批改作業，精心備課，累了，捶捶背，您就用旁邊的毛巾粗略地擦了擦汗，然後又專心致誌地改作業。您從來不放過同學們的壹個小符號。聽說您還有腰椎病呢?可您從沒誤過同學們的壹節課。老師，您是我們的嚴師，又是我們的慈母。
記得有壹次時，您看到我有些不舒服，便問我怎麽了，我吞吞吐吐地回答說：“我感……冒了”。您聽後急忙給我媽媽打電話，並問我要不要去醫院，當時我十分感動。
喬老師，是您教給我們做人的道理，是您給了我奔向美好前程的希望。您是生活航程中的掌舵者，您是奏響我人生樂章的指揮者。
5.老師我想對妳說作文600字
如果我是壹株小樹苗，那麽您就是滋潤我的陽光，如果我是壹顆星星，那麽您就是我身旁的月亮。盡管如此，可我心中也有很多難言之隱!
老師，自從進入初中以來，您就壹直無微不至的照顧，關心每壹個同學，我只是您培養眾多的小樹苗中的壹棵，您對我自是很關心，但是，老師您不知道，我內心的真實想法。從開學以來到現在，我知道我自己成績下降的許多，我不想讓您失望，可是，我卻始終找不到方法。
在課堂上，我努力讓自己思維變得靈通，可是自己就是死腦筋，我記得您說過：在初中三年，不要求妳做成績上的，但妳自己要做的自己。聽了這句話，我真的好感激您，可現在我沒有做到的自己，連以前那個的自己也曾快忘記……
老師，也許我讓您失望了，我可能不是您教得的學生，但我會努力，但是，老師請您不要對我繼續失望，我自己也不想，我堅信：師生同心，其利斷金。請您和我壹起找方法，好嗎?
自從上學期，您找我談過話後，我每天都在反省自己，可是，老師請您不要以為我不努力。
老師，現在我其實真的很害怕，害怕您不再收我為學生，如果壹個斷翅的小鳥還會飛翔嗎?
今年轉來壹位新同學，又轉走壹位同學，您說：“希望我們班級永遠是62個人在奮鬥，所以我才不會收很多轉學生。”聽後，您不知道我有多想哭，62個人壹起奮鬥，證明您沒有放棄任何壹個人。
老師，謝謝您，謝謝您的寬容，您用那寬容的心包容每壹個人的缺點，老師，謝謝您!
老師，如果我是壹滴水，那麽您就是大海;如果我是雲朵，那麽您就是天空;如果我是壹片樹葉，那麽您就是壹棵大樹!