班主任工作總結400字（精選9篇）
時間不知不覺，我們後知後覺，辛苦的工作已經告壹段落了，回顧這段時間中有什麽值得分享的成績呢？該好好寫壹份工作總結，分析壹下過去這段時間的工作了。那麽壹般工作總結是怎麽寫的呢？下面是我幫大家整理的班主任工作總結400字（精選9篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
班主任工作總結 篇1
在本學期中我擔任了高二（8）班的班主任工作，也是我第壹次擔任班主任工作，為了進壹步搞好下學期的工作，現把本學期的班務工作總結如下：
在學習上，我班狠抓學風建設，通過召開家長會，使得教師和學生家長在小孩讀書上能取得壹致，從而使學校的教育教學得到學生家長的支持，因而我們班在壹學期的學習中取得了很大的進步。 我們班的學生是壹些學習成績比較差的，有好多的還是雙差生，所以對他們的思想教育工作就更不能松懈，利用班會時間，對學生今昔思想前途、道德行為、法律法規等的教育。對特殊的學生，進行談心，曉之以理，動之以情，把學生的思想集中統壹到學習中。
在班風上，我班十分註重班風建設，我始終堅持“壹個中心，兩個基本點”，即以學生為中心，學生成長和成材為基本點，我平時致力於班主任管理和研究，做到理論聯系實際，把平時其他班主任的管理經驗記下來，運用到本班的日常管理中。加強學生的承認感的培養，從而形成自我教育，班級整體感化的風氣，樹立正氣。在過去的壹個學期中我班取得的總體成績令人滿意，但還存在不少的問題有待進壹步解決，在以後的班風管理中，我將進壹步的取別人之長補己之短，爭取把班風管理工作做實、做好。
在生活上，我們班註重樸素生活作風的培養，不在吃、穿、玩等方面攀比，要求他們從節儉的.角度去消費、去穿著，大眾化，不跟潮流，集中精力學習。在人際關系中，要求學生註重處理好自己與父母，與同學，老師的關系，為學習提供壹個優良的學習環境
本學期，我班同學在我的帶領下，德、智、體等各方面都取得了長足的進步。全班同學遲到、早退、無故曠課等現象很少；教室、寢室、清潔區衛生也不錯；學校舉辦的各種活動都能踴躍參加，在運動會中取得了較好的成績，能很好地遵守《中學生守則》，在各類考試中基本能完成學校的任務。“金無足赤，人無完人”，在我們的班集體中也存在著壹些問題，爭取在以後的工作中能有所改觀。
班主任工作總結 篇2壹、這壹周主要工作任務是進行常規的工作管理，校服校卡的佩戴，學生頭發的修剪，課室及公***區衛生的清掃以及保潔。
二、大部分課程都快上完了，有些科已經進入復習階段了，學生的學習狀態有些反常，開小差，講小話的學生也增多了，由於季節的原因學生的情緒很不穩定，串班的人特別多，初壹級與初二級之間的矛盾也在增加，他們興起打架鬥毆的事件也在增多。
三、關於收交下學期的定書費這項工作對班主任的考驗是長久的，平時對學生的關心，與家長的聯系跟學生預交書費的效果是相聯系的，如果平時針對學生的情況多與家長溝通的話，學生家長對老師，對學校的信賴是相應增加的。跟學生家長的聯系又進了壹步，很多學生在家裏面的情況跟學校裏不壹樣，在學校裏面很乖，但是回到家裏對自己的爸媽很不理解甚至有些很不尊重，這進壹步提醒我們老師要重視對學生的德育教育。
四、臨近期末安全工作是壹項重大的工作，要有壹定的安全預見性，對學生的情況要從細處了解！
班主任工作總結 篇3本學期開始，我繼續擔任畢業班06電商3班的班主任，應該說畢業班班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是壹個好教師的標誌，也能從中體驗到做教師的快樂，本學期的班主任工作主要側重兩個方面：壹是班級的日常管理，二是畢業生的就業工作。下面我將本學期擔任畢業班班主任個人工作總結如下：首先談壹下班級的日常管理。
雖然是畢業班，但是班級的日常管理仍然來不得半點馬虎，並且應該花費更多的`精力。因為學生還有半年就要離校了，整體比較浮躁，班級很容易出現問題。在班級管理方面首先是確立班級的***同奮鬥目標，班集體如果沒有***同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。所以，壹個良好的班集體應該有壹個集體的奮鬥目標，形成強大的班級凝聚力。
針對畢業生的特點，我制定了班級的壹個重要目標就是：在當前就業形勢越來越嚴峻的情況下，希望有實力的學生能參加專升本考試，爭取有機會繼續深造，為了壹個美好的前途；基礎稍差，或不想繼續深造的同學，利用最後半年的時間刻苦學習，爭取考出含金量高的職業證書，例如英語四六級證、計算機等級證書、自學考試等，為即將來臨的就業做好充分的準備。
班主任工作總結 篇4等到實習快結束的時候，各個學科也差不多結課。學生們也都差不多進入了復習的階段。這段時間的教學任務相對來說少了些，但是我們必須花費好多時間來完成頂崗辦交給我們的作業，快結束時我們會有好多作業要完成。作業完成也就意味著實習快要接近尾聲。在班主任方面，即使實習學校沒有給我們安排這方便的工作，但是我壹有時間就像當地的班主任老師請教，關於如何處理學生之間的關系以及怎麽管理班級。同時也親自去了解每個學生，從而有針對性的去幫助他們，無論是在學習上還是生活上，慢慢的在他們心裏也漸漸的把我當成他們的小班主任。
四個多月的實習生涯即將結束，也就意味著我們要離開這幫孩子們，回到學校完成我們的學業，有時候壹想到要離開，心裏會有壹種莫名其妙的不舍和傷感，即使上課的時候，我總是因為他們不聽話而嚴厲的吼他們，有時候會因為學生的遲到而生氣，對他們要求特嚴格，對於不聽話的孩子有時候心情不好也會嚴厲訓斥，對於學生的不完成作業以及不上課好好聽而懲罰他們，也許是在這四個多月的時間裏我們的感情慢慢的發生了變化。
班主任工作總結 篇5經常性與家長取得聯系，定期召開家長會，積極做好合力教育工作。邀請家長來校面對學生壹起商討教育對策。按學校的安排於開學初與中段檢測後召開了家長會，絕大多數家長都能依時到會，缺席家長後來通過電話、寫字條等也取得了聯系，有力密切了學校和社會的聯系，有力配合了對學生的及時教育。
積極、依時參加學校、年級（組）召開的各種會議，認真做好會議記錄，及時上傳下達，工作做到心中有數、有條不紊；依時完成學校、級組的各種材料匯報和上交事務。
在做好本職工作的同時，本人還常常勇挑重擔、樂於助人。作為班主任，能正確對待工作中的成敗利鈍，對學校、級、組制定的各項政策和提出的要求堅決執行。
總之，班級管理需要抓好突破口，班主任要用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，功夫才會不負有心人。擔任班主任多年來，我深刻體會到：做優秀班主任之最主要、最關鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點”、勤“陪讀”。總之，勤能補拙；時間就是效率、時間就是質量、時間就是生命！
班主任工作總結 篇6班主任這個工作真不是壹個簡單的事情啊！今天我就遇上了壹件麻煩事。昨天值班主任抓住了我們班四個遲到的同學。我回到班裏就究查這件事情。“到底是哪位同學，請妳們站起來！”我壹聲令下，沒人敢站起來承認，這是我們班學生的***性：做錯了事情從來不敢承認，我又吼了壹聲，才有兩位同學慢騰騰地站起來了。
令我感到不可思議的是竟然是我們班兩位學習成績優秀的學生，她們是從來不違紀的啊！我心想：這可怎麽辦啊？之後，另外兩位同學也相繼站起來了，好吧！王子犯法，與庶民同罪。我就開始壹壹問問他們遲到的原因，這兩位學習優秀的學生說：“我昨天找妳去了，所以遲到了。”我聽後，立馬恍然大悟。原來是昨天替別人送檢查給我，才導致他們上課遲到的。這裏面我也是有責任的。
另外兩位同學也相繼說出了理由：去洗臉了。這就讓我為難了，我 該怎麽處理這件事情呢？我沒有立即說出懲罰的方式我後來思考了壹下，應該讓學生來說該如何處理這件事情，他們說怎麽辦就怎麽辦，這樣就不會有人反對我了。這樣事情會處理的很圓滑，讓學生也覺得我很民主，還在班裏樹立起了威信！
班主任工作總結 篇7這學期我擔任了3班(X)的班主任。三年級的學生相對於壹年級和二年級的學生，思想稍微復雜壹些，孩子逐漸有了自己的主見和獨立的願望。但是，他們對事物的認識還是比較模糊的，但不再是單純的服從或顯得“不服從”。因此，學生的思想和情緒波動很大。另外，因為學校在開學的時候又換了班主任，對學生的影響很大。有些學生適應新老師需要相當長的時間，有些學生根本適應不了新老師，所以他們在學習上遇到了很多困難。作為壹名班主任，我深刻意識到責任重大，任務艱巨。以學校德育部門的要求為指導，結合本班學生的實際情況，我主要采取以下措施進行班級管理：
1、狠抓日常管理，規範學生行為習慣。
我堅持每天早到學校早到教室，監督規範班級學生的日常行為。要求學生到校早，做好兩個練習，做好班級值日衛生，積極參加學校組織的各種活動，絕不馬虎，嚴格要求學生展現自己的壹面，相信每個人都有自己的優勢。平時註意檢查學生的外貌舉止，要求他們註意個人衛生。
2.加強班風學風建設，增強班級凝聚力。
這學期三班同學轉了幾個新同學，班裏凝聚力不是很強。所以開學前壹個月，我經常強調
班主任工作總結 篇8建立日常家訪制度。每學期對每個學生進行兩次家訪，定期召開家長座談會，取得家長的配合。
經常和任課教師聯系。多和任課教師溝通，交換意見，既全面了解學生的情景，又爭取了他們的協助，十分有利於班級管理。
樹立學生典型，建立德育檔案。典型的樹立，有利於學生把對偉人、名人的敬仰轉化到實際學習生活中去，因為典型就是身邊的人，身邊的事，看得見，摸得著。
不斷提高自身素質。教育是壹門科學，科學的意義在於求真，光有熱情是不夠的，僅有不斷學習，提高自身素質，才能適應新形勢下的班主任工作。
人們常說，教師是崇高的職業，它的崇高就在於奉獻和犧牲。班主任是這項崇高職業中的基石，官雖小，但職責和作用重大。多年的班主任工作告訴我，沒有當過班主任的教師不是完整的教師，雖然其中有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香，使妳倍感作為教師的光榮和自豪，我願努力作好今後的工作，為學生獻出滿腔的愛，為祖國培育棟梁材！
班主任工作總結 篇9這學期我繼續擔任三年二班的班主任和三年二班的語文教學工作，能夠積極主動地配合各科教師***同搞好班級管理工作。對於壹些後進生，我經常找他們談心，發現問題及時與家長聯系***同解決，從而幫助他們轉化思，達到育人的目的。雖然在工作中比較嚴謹，但自己仍存在許多不足之處，仍需要今後不斷改進。
在這學期剛開學時，我在思想上曾經走了壹些彎路，特別是作為壹名黨員對自己的壹言壹行更應該謹慎，因為自己所代表的不是某壹個人而是東風小學校整體教師形象。所以，經過了壹段時間我成熟了很多，遇事要三思而後行。只有考慮成熟了，在去做我想這樣壹定會收到事半功倍的效果。經歷了這麽多，使我不僅想起了壹首歌的歌詞"不經歷風雨怎麽能見彩虹"。
在我今後的工作中，我會從哪跌倒在從哪站起，我相信自己會走好今後的每壹步！我也更堅信自己能在東風小學或者說在小學教育事業上譜寫出壹首最動人的樂章！本學期擔任三年級二班的班主任工作，在學校整體思想的指導下，經過全體師生壹學期的***同努力，己經形成了班風正，學風濃，同學之間團友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是壹個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。