1、知識目標：知道說謊話害人害己，誠實才是做人的美德。
2、能力目標：能初步分辨是非，不說謊話。
3、情感、態度與價值觀目標：激發學生產生做壹個誠實孩子的願望。
教學重點：引導學生能初步分辨是非，不說謊話，做誠實的孩子。
教學難點： 讓學生知道為什麽不說謊，知道說謊的害處。
教學方法：啟發談話法、情境體驗、探究式教學法、
教學媒體：ppt課件、歌曲視頻。
壹、談話導入：
1、孩子們，妳們喜歡看動畫片嗎？妳看過《木偶奇遇記》這部動畫片嗎？想不再看壹看。好，老師給妳們帶來這部動畫片中的壹個段，來看看吧！
2、看了這個動畫片，妳知道了什麽？（他對仙女說了謊話，所以就長出了長鼻子。長出長鼻子是因為他說了謊話）
3、看到匹諾曹這麽長的鼻子，妳想對他說什麽？（說謊會失去別人的信任，不能說謊。說謊不是壹件好事。說謊害人害已，說謊別人不相信妳，不喜歡妳，說謊會受到懲罰。）
4、是啊，匹諾曹就是因為說謊，受到了懲罰，長出了長長的、難看的鼻子！我們可不要像匹諾曹壹樣，壹定要做個誠實的孩子。這節課，我們就來學習第五課，做個誠實的孩子。
二、活動感知：
（壹）看壹看：
1、從我們懂事開始，爸爸媽媽和老師就教育我們要做個誠實的孩子，不要說謊，因為說謊就會失去別人對妳的信任，而失去了別人的信任會產生嚴重的後果，甚至還會威脅到人的生命，這樣的故事有很多。接下來讓我們再來看壹個故事： 2、看了這個故事，談談妳的感受？（1、小孩子前兩次說謊欺騙了人們，他在人們心目中是去了信任，2、當狼來了的時候，還以為他在說謊，就沒有再來救他。3、失去了人們的信任，他的羊被吃光了，自己也有可能被吃掉4、《弟子規》中說：凡出言，信為先，放羊娃因為說了謊，失去了別人對他的信任，害人害己，還差點沒了命，很可怕，我以後再也不說謊了。）
師：是啊，說謊的害處真大，我們可不要像放羊娃那樣養成不說謊的習慣，我們要做個誠實的孩子。
3、同學們，妳們看（出示圖）大意：有這樣壹個男孩子，放學後，他去小區裏踢球，不小心把球踢在鄰居家的玻璃上。想壹想：他會怎麽辦呢？ 如果是妳，妳會怎麽辦？為什麽？
（二）講壹講
1、誠實故事會
師：看來孩子們都願意做壹個誠實的孩子，誠實是壹個人最重要的品質，誰願意把妳課前收集到的有關誠實方面的故事分享給大家？
（手捧空花盆的孩子）聽這了這個故事，誰來說壹說，國王為什麽要選雄日做繼承人？，國王相信壹個誠實的孩子才能治理好國家，可見誠實是最重要的，誰在在講壹個。
（列寧打碎花瓶）列寧小小年紀就能能做到誠實，真讓人敬佩。誰在來講壹個。
（三把斧子的故事 ）窮孩子雖然很窮，但他不為金銀所打動，堅持要自己的鐵斧子。他才是真正誠實的人。
2、小記者采訪
師：其實在我們的生活中，像這樣誠實的孩子有很多，誰願意當小記者來采訪壹下。
小記者：大家好，我是校園電視臺的小記者xxx。下面我要采訪壹下，妳經歷過或看到過哪些誠實的人和事呢？（有壹次交錢，老師多找我壹元，我把錢還給了老師，有壹次我把同桌的文具盒弄壞了，我主動向他承認錯誤，（妳真是個誠實的孩子，我為妳的誠實而自豪，妳是我學習的榜樣，這位阿姨值得我們學習。
師:妳們說得真好。。我為咱班有這麽多誠實的孩子而感到無比的驕傲和自豪，為了獎勵妳們老師特意寫了壹首小詩，送給大家，
說謊話，害處大，害自己，害大家
從小要說老實話，誠實孩子人人誇。
（三）課間休息、播放《好孩子要誠實》視頻。
好孩子要誠實，誠實的孩子人人誇。孩子們，全體起立，讓我們壹起跟著這著兒歌，唱起來，跳起來吧！播放《好孩子要誠實》
（五）演壹演：
1、歌曲中的小花貓也做到了誠實。但是在我們身邊總有壹些不誠實的現象。請看小品：《檢查作業》誰來說壹說：小明做的對嗎？為什麽？這樣做會有什麽後果呢？（學習下降，不能實現自己的理想，養成說謊的習慣）妳這樣做過嗎？
3、其實每個人都有沒有說謊的經歷呢？誰來談壹談。如果有打算以後怎麽呢？
學生匯報：不寫作業、騙錢買吃的、遲到、出去玩、走廊跑、減分，打架（善意的謊言）
師:剛才同學們都非常坦誠的和大家說出了自己的說謊經歷，其實，說了謊不要緊，只要妳勇於承認錯誤，知錯就改，就會得到別人的諒解，妳還是壹個誠實的孩子。就像“弟子規”中所說的：過能改，歸於無，倘掩飾，增壹辜
（六）、誠實名言
1、誠實是壹種美德，人生因為誠實而精彩，生命因為誠實而快樂，海涅說過“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花”。課前老師讓妳們搜集有關誠實方面的名言，誰來把妳的名言分享給大家。
2、小結：我們壹起分享了這麽多的有關誠實的名言，讓我們把這些名言牢記在心，時時鞭策自己說誠實話，做誠實的人！（板書）
3、下面讓我們壹起做《誠實拍手歌》
三、暢談收獲、培植誠實樹、