童趣文言文翻譯及原文如下：
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞於空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。
又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端，為之怡然稱快。
我回憶兒童時，可以張開眼睛看著太陽，能看清最細微的東西。我看見細小的東西，壹定會去仔細地觀察它的紋理，因此常有超出事物本身的樂趣。夏天蚊子發出雷鳴般的聲響，我暗自把它們比作群鶴在空中飛舞，心裏這麽想，那成千成百的蚊子果然都變成仙鶴了。
我擡著頭看它們，脖頸都為此僵硬了。我又將幾只蚊子留在素帳中，用煙慢慢地噴它們，讓它們沖著煙霧邊飛邊叫，我把它當做壹幅青雲白鶴的景觀，果然像仙鶴在青雲中鳴叫，我為這景象高興地拍手叫好。
童趣
童趣節選自清代文學家沈復作品《浮生六記·閑情記趣》，是沈復的壹部自傳體散文作品。這是壹篇帶有抒情性的回憶錄和記敘性的散文，寫作此文時作者已46歲。作者追憶了自己的童年生活，反映了兒童豐富的想象力和天真爛漫的童趣。全文可分為兩部分。
知識拓展：
觀察仔細、想象奇特。文中很註意觀察的描寫，對藐小微物“細察”其紋理；對叢草、蟲蟻、土礫定目細視；對二蟲相鬥，觀之“出神”。這樣的觀察，實際上是“觀”與“察”同時進行的。
察這個動作本身就含有思考的意思。因此，觀察促進了想象和聯想。觀察越細致，聯想就越豐富，想象就越奇特。例如，把飛舞的蚊群，想象成“群鶴舞空”；把蚊群沖煙飛鳴，想象成“鶴唳雲端”；把叢草想象為森林，蟲蟻想象為野獸，土礫想象為丘谷。
這些都是由兒童的眼光和心理來觀察，想象的；而這裏的聯想和想象，又是從兒童的生活經驗和知識基礎出發的，因而事物形象的描寫真實、生動，富有生活情趣。