有關贊美教師的詩詞有：
1、玉壺存冰心，朱筆寫師魂。——冰心《冰心》。
賞析：玉壺存冰心：玉做的壺存著壹顆冰壹樣的心，玉是美好純凈的，用它裝著壹個晶瑩透明的冰壹樣的心，象征著透明純凈的感情。朱筆寫詩魂：紅色的筆書寫著詩的靈魂，紅色是心的顏色，也是血的顏色，用滿腔熱血和壹心的激情書寫詩的靈魂，象征著內心的奔騰不息。
2、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》。
賞析：綠野堂落成之地占盡了物寶天華，過路的人都指著說這是裴令公的家。令公的門生遍布天下，哪還需要在門前屋後種這些花呀。
詩人通過借代修辭，以桃李來代表學生門生，通過寫綠野堂占盡物寶天華，無需再栽種花草來表達對壹個老師桃李滿天下聲名遠揚的溢美之辭。
3、半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗。——出自《板書有感》。
賞析：對於傳授的知識點，老師需要壹字壹句去斟酌和細細推敲，還要挑選精要的知識點費力咀嚼。要使小小黑板能有源源不斷知識流淌出來，就得嘔心瀝血地為學生們努力付出，用心去培育每壹棵新苗。
詩人通過描寫老師傳授學生知識過程需要完成的工作和心血，來表達對老師這份職業的敬佩和贊美之情。
4、厚誼常存魂夢裏，深恩永誌我心中。——出自《七絕·師恩難忘》。
賞析：與妳相逢相處的時光在人生中只不過是壹小段，校園裏的花開了壹年又壹年。畢業之後對您深深的師生情誼時刻縈繞在我的夢裏，您對我的教育之恩深深刻進我的心裏，永生難忘。
這首詩表達了作者對恩師的深深思念，也從側面體現了恩師是壹位德高望重，值得學生敬仰的好老師。
5、采得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？——羅隱《蜂》。
賞析：無論是在平地還是山峰，所有美好的風景都被蜜蜂享受盡。采的百花釀成蜂蜜，妳到底是為誰付出為誰辛苦，又想讓誰品嘗這份甜蜜呢？
詩人借蜜蜂辛苦采花釀蜜，來表達對老師辛勤付出、無私付出的贊美之情。