期中考試個人 反思 總結1
本周期中考試成績出來了，我語文考了96.5，數學滿分，英語滿分。我看了看語文卷紙，有壹道題是讓寫海上明月***潮生，我寫成了海上明月***潮平。還有壹個寫竹筏小舟，我寫成了竹戈小舟。真馬虎。後面 作文 扣了兩分。通過這壹考試，我明白了馬虎的危害。便在網上找了壹些改正馬虎的 方法 ，希望我還有全天下的小朋友改正這個毛病。
1.了解自己馬虎的原因，找出癥結所在。如有的同學平時學習時總是無法集中註意力，漫不經心，丟三拉四，如果長此以往，就會形成惡性循環，即形成馬虎的毛病。因此，當妳在學習的時候，就要集中起全部精神，養成認真嚴肅的 學習態度 。
2.養成認真檢查的習慣，當做完作業或答完卷子的時候，要在心裏反復提醒自己，壹定要認真地檢查每壹道題，壹定不要再發生錯誤，眼睛要仔仔細細地看，精神要全部集中，壹定把作業做對，把卷子答好，這樣反復告誡自己，提醒自己，就能慢慢養成耐心細致的習慣，克服馬虎毛病。
3.當自己每犯壹次馬虎錯誤，就給自己壹次懲罰，或是把毛病的原因用筆記下來，平時多看幾遍，或是警告自己，並在心裏默念：別人都不馬虎，為什麽我馬虎呢?並不是自己不會，連自己會的都要錯，那麽還能有什麽作為呢?壹個不認真、不負責任的人是成就不了大事業的，我還年輕，我壹定要克服它，讓我學習、生活得更好，我壹定能成功。馬虎並不是我的專利，它控制不了我，我壹定能戰勝它。
4.在日常生活中，從小事做起，認認真真地對待每壹件事、每—天，力爭把每壹件事情都做好。堅持下去，從而克服自己遇事急躁、慌張的毛病，而最終取得良好效果。
期中考試個人反思總結2
時間如流水般淌過，轉眼間中段考也已結束，成績也已經公布了。望著試卷上的分數，我驚訝了。因為這並不是我真正想要的分數。為什麽我不能考得再高壹些呢!於是，我開始自我檢查。
我每到考試的時候總因緊張而很著急，為此，我想出了幾個辦法。1.解答題時，不要急於下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然後按照步驟壹步步做下來，不忽略每壹個細節，盡量把每壹道題都答得完整;2.平時多做壹些不同類型的題，這樣就會對大多數題型熟悉，拿到試卷心中就有把握;3.適當做壹些計算方面的練習，讓自己不在計算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾點，我壹定能把考試中的失誤降到最低。因此，我壹定會盡力做到以上幾點的。但我想單單只靠以上幾點還是不夠的，我還就該擁有幾點科學應試技巧。於是，我根據我自己的實際情況想出了幾點。第壹點：拿到考卷後，應把考卷整體審視壹遍，看壹看哪些題目比較容易，哪些題目比較難。第二點：先從簡單的題做起，把那些好拿的分數全部拿過來。第三點：遇到難題，實在不能馬上寫出來的話，不要死死地盯著那道題，而忽略了別的題，應把所有會做的題做完才努力解答那道題。第四點：考完後，認真地檢查，看看自己有沒有把題目看錯或抄錯。在下壹次考試中,我壹定會盡自己最大的努力做到最好.
期中考試結束了，我所剩下的初中生活隨著壹次又壹次的考試逐漸變短，這次考試比上次有些退步，我想考壹個好成績還相差甚遠，我認真分析了原因：1、在考試前我並沒有深入復習，只不過是看了看書。2、臨陣磨槍，突擊英語，平時不善於積累。3、復習沒有重點。
主要拉分的是英語。其實，英語壹直是我這五科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今後的學習中會更加重視 英語學習 。
專業課壹直是我的強項，可這次確考的很差，也沒有發揮出自己應有的水平。這是什麽原因呢?主要是自己思想上的問題，我總認為專業課沒什麽，靠自己的功底完全可以應付，但是事實與自己所想的是完全相反的。經過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學的那些知識已經遠遠不夠，所以，專業課既是自己的強項，就更不能落下，就更應該跟著老師好好的學。說到數學，我認為我比以前認真了，解題的技巧掌握的還不錯，以後在這方面還應加強。在數學的學習上，和工程有壹些相同，都是解題方法，但是工程確只考了2分這是為什麽呢?我覺得主要還是自己對於這門課沒有引起足夠的重視，還以為就象原來的制圖壹樣簡單，上課沒有認真的聽講，總是認為這個東西很簡單很容易，假如平時積累壹點的話也不至於落到壹個2分的下場。在語文方面，我還應該加強閱讀訓練，使自己的作文提高。還有就是老師要我們背誦的東西我也沒有掌握的很熟練著次考語文的東西老師上課都講過甚至是練習冊的原題但是我卻沒有認真深入的去復習去學。學習是燈，努力是油，加油!加油!欣賞自己腳印的人，永遠不會進步.
壹次的考試只是對自己前段時間學習的總結，並不代表以後的成績雖然沒有魚的魚鰭,人也可以遨遊海底，這是人類的努力所得來的雖然沒有鳥的翅膀，人也可以翺翔長空，這是人類的努力所得來的
努力壹個我們熟悉的不能再熟悉的字眼，但是者2個字就足夠我們去做壹生了，所以我要珍惜眼前的時光去認真的學習學習再學習努力努力再努力。
期中考試個人反思總結3
期中考試已經結束了，成績出來了，我兩個班的成績和同類別的另兩個班的成績還是存在差距，不過，值得欣慰的是，比起前幾次考試，差距是越來越小了。從各項得分的情況來看，我們班的基礎題部分是明顯進步的，課外閱讀和語言運用部分呢就明顯落後了1分多，其他的如翻譯默寫作文等部分就都差不多，差距不明顯。
根據這些情況，我總結了壹下，在日常教學當中的 措施 很明顯起了直接的作用。先說基礎部分的情況，我從月考結束以後，就把基礎題得分不高或者沒有發揮自己的水平的同學們單獨找出來了解情況，鼓勵並指導他們去有意識地積累基礎部分的知識，另外，在課堂上也用5分鐘甚至10分鐘的時間評講練習冊上基礎的語音， 成語 ，語病，連貫等幾個題目，從各方面強調基礎知識的重要，而且明確指出，不但要積累，還要落實鞏固，反復練習記憶。在這之前，大部分同學也會做基礎的積累，但不會把積累上升到記憶的層面，所以，平時有做積累，但考起試來還是記不清楚，做不對題目，以至於失分很嚴重。通過這壹段時間的練習評講和復習後，有很大壹部分同學的基礎題得分明顯提高，也就是說，堅持評講，練習，反復鞏固是有效的方法，我以後還會堅持下去，希望把同學們的基礎成績能大面積地提高上來。
再看明顯落後的閱讀和語言運用題，這兩大模塊，我在平時的教學中確實沒怎麽落實。閱讀練習也常做，但數量不夠，而且檢查落實的力度不夠，同學們做了練習後，比較少收上來批改，我壹般只是采取堂上集體評講的方式講閱讀題，這樣的效果不明顯。在今後的教學中，我會加強閱讀的訓練，而且打算仿效張婷老師的做法，給同學們做的閱讀練習題明確賦上分值，布置同學們做完以後，盡量收上來批改。根據分值或者得分點來做題目，增強同學們的得分意識和規範他們答題的格式，堅持下來，同學們答題的情況肯定會有進步，而且，目標明確，每壹個題目，我要拿多少分，這樣做起題目來也比較有動力。語言運用題也還是要加強訓練，而且要壹類壹類有序地訓練，做了壹定量的題目後就要及時總結該類題目的方法和思路，例如長短句的互換，仿寫類的題目，概括要點的題目，每壹類都有相關的方法和需要註意的問題，如果能堅持練習與落實評講，我相信同學們的語言運用能力肯定能提高上來。
至於其他的幾大模塊，在今後的教學當中也要落實和訓練，特別是文言文的基礎知識和作文訓練，那也是壹點也不能馬虎的。
在教學方面，我還是要多向其他老師學習，每壹位老師都有自己獨特的有效的 教學方法 ，多和別人交流可以學到很多東西。教學是常做常新的工作，每壹年的學生情況不同，自己對於教材課本的理解也有不同，隨著時間的過去， 經驗 的積累，我相信，我的教學也會越來越成熟，越來越有效的。我的目標是做壹名教學成績出眾的學生喜歡的優秀的語文老師。
期中考試個人反思總結4
認真上好每壹節課，認真研究教材，做好“備學生、備教材、備教法、備場地器材”。教學中我德體並進，始終以人為本，培養全面發展的人才為目標，體育興趣培養為先導，基於課堂，延伸課外，貫串於生活，提高學生體育技術水平、培養體育習慣和品質。
大課間
今年初，學校打破以往多元引進的大課間模式，將大課間設計為以 籃球 為壹條主線，人手壹球，開發設計多種籃球活動，合理組織，將我校的大課間活動開展得豐富多彩。我校以籃球為特色的大課間更是在城關區大課間評比中獲得好評，在蘭州市首屆學校體育上，我校作為分會場，接受了全市中小學校長、體育教師及各縣區體育專幹近兩百人的的觀摩。
業余訓練
本學年我們繼續不遺余力地開展籃球課余體育訓練工作。利用早晚課余時間，帶領運動員堅持不懈進行日常訓練，在運動隊訓練中，嚴格制定訓練計劃，建立運動員檔案積累資料，做到有計劃，有組織的進行系統訓練，保證運動成績的提高。我校業余比賽成績的不斷提高和大課間活動的良好開展，得到了區、市兩級體育局的高度關註，順利通過市、區體育局驗收，並破格命名為蘭州市籃球體育傳統校。
運動月
以小型競賽為契機，課內外緊密結合，盡量讓的同學能夠參與到比賽中去，普及、加強學生的健身觀念，以活動促發展是我校體育工作的壹個出發點。根據年初安排，四月、十壹月，我校開展了兩次“運動月”活動，每次“運動月”全校各有20個班級***700名男女學生參加了籃球比賽和趣味運動會，並取得了較好成績。
《學生體質健康標準》
為順利完成學年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，由體育組牽頭，以任課體育教師為指導，多方努力，齊抓***管，***同組織實施，高要求、高質量地完成推行《學生體質健康標準》活動。通過多方面的努力，本學期《學生體質健康標準》測試順利進行，成績優良。
取得成績
這學期，在區運動會上，我校男子籃球隊獲第三名，女子籃球隊獲第五名，女子 排球 隊獲第五名;在蘭州市第六屆運動會上，我校男子籃球隊獲第二名，女子籃球隊獲第四名，女子排球隊獲第二名;在隨後的蘭州市第六屆運動會三人籃球比賽中，我們再接再厲拿到了冠軍。在蘭州市“全民健身日”籃球比賽中男子籃球隊獲第二名;在蘭州市“慶國慶60周年”籃球比賽中男子籃球隊獲第二名。
期中考試個人反思總結5
通過這次考試，既讓我深刻認識到教學工作絕不是單純的教與學的過程，而是壹個嚴密復雜多方面因素的綜合學習的過程。還使我通過教學認識到自己的許多不足有待於在今後的教學過程中逐步的完善自己。
考試是對學生所學知識的檢驗也是對教師教學工作的考核，作為七 八年級 的政治老師，我對這壹階段的 教學 工作總結 如下：
壹、從自身角度考慮
本人參加工作年歲並不長，心裏對教學工作充滿了好奇與渴望，有滿腔的工作熱情，希望通過教學在實踐中不斷提高與鍛煉自己。但由於實際工作經驗較缺乏，所以盡管教學熱情很高但對於自己教學中的不足認識不是很到位，解決困難的辦法也不是很實效。尤其是不知道怎樣制服問題學生，在教學過程中心太急，這是自己主要的不足。作為年輕教師，在今後的教學工作中壹定要穩紮穩打，繼續保持高度的工作熱情，虛心向有經驗的老師請教，不僅要吃透教材，還要緊密與中考大綱相結合，研究中考題型使教學工作具有前瞻性，培養自己分析和解決問題的能力，在教學實踐中不端的提高自己的業務水平。
二、從學生角度考慮
學生是課堂活動的主要參與者，也是教學活動的能動者和受益者，做為教師既要成為課堂活動的駕馭者，又要成為學生學習成果的評價者。單純的教與學是不利於學生發展的，也不利於教師對自身教學成果的檢驗。教師必須緊緊圍繞教學展開壹系列的推動教學工作順利進行的相關工作。深入班級深入學生，了解學生的需要，變自己要講為學生要聽。個別同學由於積累了壹些不良學習習慣，不是很積極主動的學習，對於這樣的同學只能三翻五次的找他談話，給他講方法講道理，時間壹長他自己也認識到自己的不足了，到最後也能主動去問老師題了，總體來說我認為教師要想讓課堂效率提高就必須要充分調動學生學習的積極性，能動性。這壹方面與學生有關，但更重要的是老師的正確引導。也許壹句小小的鼓勵，壹聲親切的關懷都能讓妳的學生獲取最大的動力，相信妳的學生他們是最有潛力的!學生的不足從某種程度上來說也是老師的不足，只有通過學生的不足來改進自己的不足，改進教學方法了解學生分析學生，最後才能達到***同進步。
三、從試題角度考慮
這次考試初壹還難度適中，初二題目稍微偏活，但也有平時做過的題，而有些同學由於平時不註意對這些知識的鞏固記憶結果失分較多。這說明在平時的上課過程中的教學效果不是很理想，還說明要註意學生思維能力的培養。雖然有些題目沒有看過，沒有做過，但掌握了書本的基礎知識，掌握了政治練習的思維方法，對於任何題目也是可以拿高分的。
最後，最為壹名年輕的教師，我虛心接受領導和老師的教導，與學生壹樣不斷成長充實自己，爭取在今後的教學工作中取得優異的成績!
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