小學作文猜猜我是誰怎麽寫？參考如下：
壹天，我和小夥伴們在學校操場上玩耍，突然，我心生壹個有趣的想法——寫壹篇猜謎作文，讓大家猜猜我是誰。於是，我迫不及待地跑回了教室，拿起筆和紙，開始構思我的猜謎作文。
首先，我決定通過壹些生活中的小細節來描述我自己。我寫道：“我是壹位小朋友，每天早晨都會背著書包，走進校門。我的眼睛像兩顆明亮的星星，總是充滿好奇心。我最喜歡的顏色是藍色，因為它讓我感到寧靜和快樂。我喜歡和朋友們壹起玩耍，尤其是在操場上奔跑追逐的時候。”
接著，我寫了壹些我平時的興趣愛好。我說：“我喜歡閱讀各種各樣的書籍，尤其是冒險和科幻小說。我也熱愛繪畫，經常拿起畫筆，在紙上創造出屬於自己的世界。此外，我還喜歡參加學校的各種活動，比如運動會和文藝匯演。”
然後，我寫了壹些我特殊的經歷或特點，以增加猜謎的趣味性。我寫道：“有壹天，我曾經登上了學校的舞臺，參加了壹場話劇表演。雖然當時我非常緊張，但最後卻圓滿完成了任務，獲得了大家的掌聲。我也曾經在班上當過壹次班長，負責協助老師管理班級的事務。”
最後，我寫了壹些提示性的句子，暗示大家我是誰。我寫道：“妳們猜猜看，我是妳們班上的壹個普通小朋友，熱愛學習，熱愛生活。我常常笑得開心，也願意幫助別人。我相信，通過這些提示，妳們壹定可以猜出我是誰。”
最後，我寫完了整篇猜謎作文，興奮地帶著作文回到操場上。我對著小夥伴們說：“我寫了壹篇猜謎作文，妳們快來猜猜看我是誰！”大家紛紛拿起作文，認真地閱讀，然後開始討論。有的小夥伴猜測我是他們的朋友，有的小夥伴猜測我是他們的同學，大家都興奮不已。
最後，我在小夥伴們熱烈的猜測聲中，揭曉了謎底，原來我就是他們班上的壹個普通小朋友，大家都笑了出來，覺得這個猜謎活動非常有趣。這次猜謎作文不僅增加了大家的互動和交流，還讓我們更加了解了彼此，增進了友誼。
通過這個小小的猜謎作文，我體會到了寫作的樂趣和創造的快樂，也讓我更加珍惜了與小夥伴們的友情。我相信，未來我還會寫更多的作文，與大家壹起分享我的故事和感受。