寫在前面
距離4月份考試倒計時還有三個月的時間我本人這種還沒開始學習卻報了四科的人非常緊張於是今天就打算寫壹份復習計劃給自己，也給大家壹個借鑒。科目安排時間就是那麽多的時間，我們總要在有限的時間裏盡快把所有的科目都學完。我的初步計劃是留1個月去復習，前兩個月用來把每門課整體的串壹遍。這就牽扯到壹個問題——短短兩個月，把四本課本吃透？怎麽可能！其實這不是不可能的事。首先，我們先看每個課本的章節，壹般情況也就是十章左右，有個別章節非常多的科目，那麽每章節的內容壹定少。這樣壹看壹本書給15天的時間，壹天壹章節也完全足夠了。那麽是科目之間穿插復習，還是半個月只啃這壹科呢？我的建議是，要復習就把壹門課復習完，再看下壹本。因為知識的頻繁穿插不利於記憶。如果說前半個月我們把第壹門課學完，然後過了兩個月全忘了怎麽辦？其實不存在這種問題，就算忘了，我們也知道這本書講的是什麽，每個章節大體內容是什麽，更何況我們還有最後壹個月的總復習時間用來鞏固。
章節內容的學習看到這，壹定會有爭議：壹個章節恨不能好幾十頁的字，壹天把這些看完、整理下來、再做題鞏固，壹天之內怎麽能做到呢？其實正常來講，我們壹年考兩次的省份，壹次復習時間有半年，按照上面那個程序復習完全足夠。但是像我這種喜歡突擊的人來說，上面那種學習套路時間就不夠用了。所以，壹天學壹章節，是怎麽做到的呢？在時間緊張的情況下，我們就不能用常規的套路去學習了。相反，在時間緊張的情況下，學習順序跟常規順序完全相反。1.先做章節練習，把做題重點放在選擇題上2.通過核對練習題的答案來做知識點整理3.在整理知識點的過程中翻課本核對這樣的優點是，妳可以直觀的找到課本中的重點內容，而且能夠知道該知識點的出題模式。但有壹定的弊端，由於從壹開始復習，妳就沒有完整的把課本內容概覽，難免會落下壹些瑣碎的知識點，但是在日後的復習中，通過不斷的做題，慢慢補充，可以稍微改善壹下這個缺點。
最後壹個月用來幹嘛？四門課壹門壹門壹章壹章的都學完了，剩下最後壹個月要怎麽進行復習呢？在最後的壹個月總復習中，就不建議大家再壹個科目復習完再復習下壹個了。總復習還是建議穿插進行。比如說：今天做了兩份馬克思的試卷，那明天就做兩份近代史的卷子，在壹個月內將四個科目穿插輪流進行復習。在具體的操作上，復習不需要把之前整理下來的知識點壹點壹點的去背，這樣背先是效率不高，其次妳這麽背大腦肯定是非常疲憊的，這大大降低了學習的效率和效果。我們仍舊是通過做題，這時候就不用做章節練習了，而是去做整套的試卷，在核對答案時，再通過題目中遇到的知識點去記這個知識點以及延伸出去的知識。壹個月的時間有很長，哪怕壹天只把壹套試卷做透了也不算是浪費時間。