驕戒躁，平復心情，按部就班，不急不慢，放下包袱開動腦筋，勤於思考好好復習，祝妳八年級語文期中考試取得好成績，期待妳的成功!下面我給大家分享壹些初二語文下冊期中模擬考試卷，大家快來跟我壹起看看吧。
初二語文下冊期中模擬考試題壹、語文積累與綜合運用(25分)
1.填寫名句名篇。(6分)
① ，松柏有本性!(劉禎《贈從弟》其二)
② ，天涯若比鄰。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
③__________ __ _，望峰息心。_____________ _ ，窺谷忘反。
④俱懷逸興壯思飛, __________ __ _。(李白《宣州謝眺樓餞別校書叔雲》)
⑤那是自由，是跳舞， __________ __ _ !(郭沫若《雷電頌》)
2. 閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。 (9分)
清晨我漫步在山坡谷地， 晨光宣泄著永恒的秘密， 山澗裏流倘出壹條小溪， 她在歌、在喚、在吐露心曲：生活並非安逸， 它是思念和希冀。 死亡並非哀歌，它是失望與憔悴。 智者不在言詞， 其秘密在言詞背後藏n?。 偉人不在高位，不屑權位者 才配享榮譽。 (紀伯倫《小溪，妳說什麽》節選)
(1) 根據拼音寫出相應的漢字，給加點的字註音。 (3分)
安逸( ) 藏n?( ) 不屑( )
(2)文中有錯別字的壹個詞是 ，正確寫法是 。 (2分)
(3)?宣泄?在《現代漢語詞典》中有下面三個義項。請根據詩歌語境，選擇恰當的壹項( )。 (2 分)
A、使積水流出去 B、舒散 C、泄露
(4)詩 中劃線句子運用了 和 的修辭手法。(2分)
3.名著閱讀 (4分)
《海底兩萬裏》是壹部純虛構的 ，主要講述了 號潛艇的故事。船長 建造的這艘潛艇不僅異常堅固，而且結構巧妙，能夠利用
來提供能源。
4.語文綜合性學習活動(6分)
母愛就像壹首田園詩，幽遠純凈，和雅清淡;母愛就像壹首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱。母愛就是兒女成長的殷殷期盼，母愛就是兒女病榻前的關切焦灼，母愛就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛就是壹生相伴的盈盈笑語。
班裏要開展《感受母愛》的綜合性學習活動，語文老師希望每壹位同學都用心做好以下幾件事：
(1)全班每壹位同學收集壹篇反映母愛的詩詞或散文，並編輯成書。請妳給本書擬定壹個書名。( 2分)
書名：《__________》
(2)仿照示例寫壹句話，表達妳對母愛的理解。(2分)
示例：母愛是壹種最無私的感情，它像春天的甘霖，灑落 在我們的心田。
(3)3.8婦女節剛剛過去，或許有的同學還未來得及表達對母親的愛，所幸還有機會。五月的第二個星期天就是母親節，請妳設計壹句手機短信，祝願天下所有的母親節日快樂。(要求：不少於20字，不得抄襲題目中的文字;語言優美，感情真摯，有獨創性。) (2分)
二、閱 讀理解(***40分)
(壹)《藤野先生》摘選(13分)
我離開仙臺之後，就多年沒有照過相，又因為狀況也無聊，說起來無非使他失望，便連信也怕敢寫了。經過的年月壹多，話更無從說起，雖然有時想寫信，卻又難以下筆，這樣的壹直到現在，競沒有寄過壹封信和壹張照片。從他那壹面看起來，是壹去之後，杳無消息了。
但不知怎地，我總還時時記起他，在我所認為我師的之中，他是最使我感激，給我鼓勵的壹個。有時我常常想：他的對於我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫學;大而言之，是為學術，就是希望新的醫學傳到中國去。他的性格，在我的眼裏和心裏是偉大的，雖然他的姓名並不為許多人所知道。
他所改正的講義，我曾經訂成三厚本，收藏著的，將作為永久的紀念。不幸七年前遷居的時候，中途毀壞了壹口書箱，失去半箱書，恰巧這講義也遺失在內了。責成運送局去找尋，寂無回信。只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上，書桌對面。每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發現，而且增加勇氣了，於是點上壹枝煙，再繼續寫些為?正人君子?之流所深惡痛疾的文字。
5.請用簡潔的語言概括上文的內容。(2分)
6.作者對藤野先生懷有深厚的感情。分別後，作者對藤 野先生的深厚感情體現在哪些方面? (3分)
7.?似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發現，而且增加勇氣了。 良心發現?的含義是什麽?增加了什麽勇氣?(2分)
8.?正人君子?在文中指的是哪些人?為什麽加引號?(3分)
9.文中畫線的句子說藤野先生?似乎正要說出抑揚頓挫的話來?，想象壹下，藤野先生可能會對作者說些什麽?試寫出幾句。(3分)
(二)輕點關門(10分)
①費了九牛二虎之力，我們終於搬進了新居。送走了最後壹批前來祝賀的朋友，我與妻子便重重地躺在沙發上休息。忽然，門鈴響了。咦，這 麽晚了還有客人?忙起身開門，門外站 著兩位不相識的儒雅的中年男女，看上去是壹對夫妻。在疑惑中，那男子介紹他們是壹樓的住戶，姓李，特地上來向我們祝賀喬遷之喜。哦，原來是鄰居啊!趕緊往屋裏讓。
②李先生連忙擺手：?不麻煩了，不麻煩了，還有壹件事情要請妳們幫忙。?我說：?千萬別客氣，有什麽事情需要我們效勞?李先生道：?以後出入單元防盜門的時候，能不能輕點關門，我老父親心臟不太好，受不了重響。?說完，靜靜地看著我們，眼裏流露出壹股濃濃的歉意。
③我沈吟了片刻：?當然 沒問題，只是怕有時候急了便會顧不上。既然妳父親受不了驚嚇，為什麽還要住在壹樓?李太太解釋道：?其實我們也不喜歡住壹樓，既潮濕又臟，但是老父親腿腳不方便，而且心臟病人還要有適度的活動。?聽完後，我心裏頓時壹陣感動，便答應以後盡量小心。兩口子千恩萬謝，弄得我們挺不好意思的。
④在接下來的日子裏，我發現我們的單元門與別的單元門的確不太壹樣，大夥兒開關鐵防盜門時，都是輕手輕腳的，絕沒有其他單元時不時?咣當?壹聲巨響，壹問，果然都是受李先生所托。時間過得很快，轉眼壹年過去了。有天晚上，李先生夫婦又摁響了我們家的門鈴，壹見到我們，二話沒說，先給我與妻子深深地鞠了個躬，半晌，頭也沒擡起來。
⑤我急忙扶起詢問。李先生的眼睛紅腫，原來昨天晚上，李老先生在醫院病故了。前些時候，他對兒子交代過：非常感謝大家這些年對於自己的照顧，麻煩各位了，要兒子見到年紀大的鄰居叩個頭，年紀輕的，鞠壹躬，以表示自己對大家的 A(感恩、感謝、感激)。我用眼睛偷偷壹掃，果然在李先生筆挺褲子的膝蓋處有兩塊灰跡，想必是叩頭叩的。
⑥送走了李先生夫婦，我不禁 B(感嘆、感慨、感激)：?輕點關門只是舉手之勞，居然換來了別人如此大的感激，真是想不到，也擔不起啊。?我想：生活就是這樣， 。
10、第⑤、⑥段橫線填上恰當的詞語分別是A B (2分)
11、李先生夫婦兩次來?我?家的目的分別是什麽?(2分)
12、文章第③段中?我心裏頓時壹陣感動? 的原因是什麽?(2分)
13、李老先生臨終前對兒子的交代表明他是壹個什麽樣的人?(2分)
14、把第⑥段畫線處應填寫的揭示文章中心的話寫在下面。(2分)
(三)文言文閱讀 (17分)
(A)先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解;每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之;造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日;短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己誌。忘懷得失，以此自終。
贊曰：黔婁之妻有言：?不戚戚於貧賤，不汲汲於富貴。?其言茲若人之儔乎?銜觴賦詩，以樂其誌，無懷氏之民歟?葛天氏之民歟?
(B)世有伯樂，然後有千裏馬。千裏馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，辱於奴隸之手，駢死於槽櫪之間，不以千裏稱也。
馬之千裏者，壹食或盡粟壹石。食馬者，不知其能千裏而食也。是馬也，雖有千裏之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千裏也。
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：?天下無馬。?嗚呼!其真無馬耶?其真不知馬也!
15、解釋文中加點的詞語 (4分)
①造飲輒盡 ②不戚戚於貧賤
③不知其能千裏而食也 ④執策而臨之
16、翻譯句子為現代漢語。(4分)
①不戚戚於貧賤，不汲汲於富貴。②且欲與常馬等不可得，安求其能千裏也。
17、A文敘述了五柳先生哪三大誌趣?刻畫了壹個怎樣的形象?(4分)
18、B文中?執策而臨之，曰：?天下無馬。?壹句刻畫了壹個怎樣的形象?表達了作者怎樣的情感?(3分)
19、A文中的五柳先生是千裏馬嗎?談談妳的看法。 當今社會，如果妳是壹匹?千裏馬?，而尚未被?伯樂?發現，妳該怎樣做?(2分)
三.作文(30分+卷面5分)
成長的路上，我們品嘗過很多人生的味道。媽媽的壹碗熱湯，同學遞來的壹張紙巾，花兒的芬芳，?千裏***嬋娟?的情懷┄┄人生百味，帶給我們許多感動。今天，在這明媚的春光裏──請以?春天的味道?為題寫壹篇作文。
要求:(1)不少於600字; (2)文中不得出現真實的人名、地名和校名。
初二語文下冊期中模擬考試卷參考答案壹 語文積累與綜合運用
1、豈不罹凝寒 海內存知己 鳶飛戾天者 經綸世務者
欲上青天攬明月 是音樂 是詩
2、(1)y? 匿 xi? (2) 流倘 流淌
(3)c (4) 擬人 排比
3、科幻 諾第留斯 尼摩 海洋
4、(符合題意，表達流暢，恰當即可。)
二 閱讀理解
(壹)5、?我?離開仙臺後，對藤野先生的懷念和高度評價。
6、裝訂收藏講義 懸掛先生照片 多寫文章，把懷念之情化為鬥 爭的勇氣和力量。
7、?良心發現?指作者愛國思想和鬥爭精神受到觸動。
增加了繼續鬥爭的勇氣。
8、?正人君子?是諷刺那些為軍閥政客張目而自命為?正人君子?的 文人。
加引號有諷刺和否定的作用。
9、(符合題意，表達流暢，恰當即可。)
(二)10、A 感激 B 感慨
11、祝賀喬遷之喜，並提出輕點關 門的請求;完成父親的意願，感謝壹年來?我?壹 家人對患病父親的關照。
12、李先生夫婦為了更好的照顧患心臟病的父親，甘願住在?既潮濕又臟?的壹樓，這壹片孝心使我感動。
13、善於教育子女，懂得感恩的人。
14、示例：當妳在為別人行善時也在為自己儲蓄幸福。
(三)15、往、到 憂愁的樣子 通?飼?，餵 馬鞭子
16、(略)
17、讀書、嗜酒、著文章
刻畫了壹個安貧樂道、抱樸守真、不追求榮華富貴的隱士形象。
18、刻畫了不識馬的人在千裏馬跟前狂妄、愚昧無知的形象。
揭露了統治階級不能識別人才、不能任用人才，表達了作者懷才不遇、壯誌難酬的憤懣心情。
19、(符合題意，表達流暢，恰當即可。)