繼續 教育 實踐領域的擴大是繼續教育及其研究的實踐基礎。縱觀世界繼續教育及其研究的發展歷程，它是伴隨著繼續教育實踐活動的發展而發展的。下面是我給大家帶來的繼續教育個人 學習 總結 ，希望對您有所幫助!
繼續教育個人學習總結1
壹年來，我和其他所有老師壹樣都參加了繼續教育的培訓。通過壹年的繼續學習，教育教學觀念有了新的認識，教學技能有了提高，現將個人參加繼續教育獲益情況羅列如下:
壹、把握外出培訓機會、及時進行內化
外出參加教育教學活動的相關培訓是教師提高綜合素質的主要形式。我在本學期裏緊緊抓住每壹次外出的機會，進行海綿吸水般的學習。並且利用業余時間和雙休日進行消化，做好相關的自學筆記。並且將壹些理論成果付諸於我的教育教學實際當中，取得了非常好的效果。使得繼續教育的意義落到了實處。
二、高度重視教學 反思 、做好反思再實踐
反思是教師發現問題，分析問題的過程。在這壹過程中，我結合大量教學雜誌、教學參考書中的觀點及案例，找出自己在教育教學中存在的問題，並分析問題產生的原因以及由此產生的教育後果，在實踐中形成?還與老師們形成了“個體反思"和"群體反思"兩種方式。"個體反思"是我"自省自察"，特別是對於本學期的幾堂公開課、展示課，我都會進行進行"課前反思--課中反思--課後反思—思後實踐"並且寫好反思案例等，及時總結好理論成果。
三、以為榜樣、大膽探索實踐
通過參加各類培訓也好，自己進行教學研究也好，我總會以名家，這當然也包括我身邊好多優秀的老師。他們有的課上得精彩，有的班級帶得漂亮。於是他們都會成為我追隨的目標，我會以他們為榜樣。但是，我也不會迷失自己，我會大膽探索、實踐自己的教學感悟。把自己用心悟的教學原理通過最樸實、簡單的教育教學手段來進行實踐。讓每個孩子都能感受到來自老師愛的教育。
可以說，通過這樣的“追隨”和“創新”鞏固了自己所學理論，又提高了運用理論知識解決實際問題的能力。正可謂是壹箭雙雕。
當然，在自己不斷學習的過程中，我也發現好多的問題。比如自己的理論水平還是膚淺之極，我想接下去要做的就是要運用多種形式升華自己的認識，形成壹個自己教育思想的過程，寫出成形的 經驗 總結，並最終形成自己的教學理念。
繼續教育個人學習總結2
教師繼續教育是教師教育的重要組成部分，是提高個人整體素質和促進教師專業化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。在工作中，我積極參加學校的繼續教育培訓，紮實工作，取得了明顯的成效，有力地推動了自我教育水平的提高。對此繼續教育培訓總結如下：
壹、提高認識，加強行動，增強進壹步搞好教師繼續教育的責任感和緊迫感。
通過繼續教育，明確了開展繼續教育培訓要貫徹“科學發展觀”，主動適應社會主義現代化建設需要，主動適應當前教育改革和發展的需要，堅持面向全體學生，按需施教，著眼提高，多層次、多形式、多 渠道 地進行學習。因此，我把教師繼續教育納入 工作計劃 ，制訂了個人校本研修計劃，邊學習邊工作，用學習指導工作。
二、貫徹、落實繼續教育 實施方案 。
我認真對待本次的教師繼續教育培訓工作。我感覺自己的業務水平還有很多可以提高的地方，只有多通過這樣的專業引領學習，才能讓自己的教學更具有實效性。通過本次學習，使自己在課堂上對多媒體課件的合理使用能力得到了提高。掌握了很多電腦方面的知識，方便了自己的工作。
三、個人收獲。
通過此次繼續教育學習，我深切感覺到，做為壹名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與 方法 。由於本人的工作經驗不足，在面向全體學生這壹方面以及對教材的理解都不夠透徹。通過繼續教育的培訓，使我在教學工作中能“因材施教”，對學生能給予學習上的指導，生活中的關心，認識的點撥，思想的疏導。並能公正、公平地對待每壹個學生，滿足他們求發展、求進步的需要，並且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、 興趣 愛好 和個性特長，不遺棄，不淘汰任何壹個學生，為學生的健康成長和發展牢牢打好各方面的基礎。
繼續教育為的是素質教育，素質教育離不開繼續教育。在今後的繼續教育學習中，我將繼續努力，做壹個能適應現代化教育的教師。
繼續教育個人學習總結3
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，作為壹名教師，繼續教育工作是我們提高自身素質和業務能力過程中的壹項重要工作，為適應新世紀教育形勢的發展，不斷提升自身素質及業務水平，不斷更新自己的教育教學觀念，為努力搞好自身的教育教學工作，現將過去壹學年的繼續教育工作進行小結：
壹、學習目標的完成情況：
本人在過去壹年裏，不斷加強繼續教育學習，通過自學、培訓及自練等方式，自己在各方面都有壹些進步，完成自己制定的學習目標，具體體現在：1、提高了思想覺悟和理論水平，樹立了 愛崗敬業 的思想，教育觀得到轉變，更新了教育思想。2、進壹步掌握了教育理論和專業知識，不斷提高了教學技能。3、改進了教育 教學方法 ，並積極投身教學實踐，教學過程更加優化，為提高教育教學工作質量打下壹定的基礎。
二、完成的主要工作：
1、加強政治理論學習，認真學習了黨的方針政策，了解時事及教育理論和相應的法律法規，通過學習不斷提高自身的政治思想素質和職業道德水平，牢固樹立了愛崗敬業，教書育人的思想，嚴謹治學，依法執教，在教育教學中樹立為學生和家長服務的觀念，增強了工作的責任心。
2、認真學習了《數學課程標準》、《教學方法和策略》等，從中吸取了不少經驗，豐富自己的業務知識，獲取現代教育的信息，使自己更加適應當前教學改革的發展，得心應手的開展教育教學活動。
3、堅持不懈地參加各級開展的教研活動和業務學習、技能培訓等，在教研活動中，認真做好準備，積極參加並與教師***同探討新的教學方法，並認真作好記載和活動小結，及時反思。不斷提高自身的教學能力，在教材的培訓中，態度端正，積極主動學習，取得比較好的成績，提高了教育教學的技能和技巧。
4、積極學習優秀教師的課堂教學，作為壹名教師為了提高自身的業務能力，不僅認真學習理論，還要更加重視的是深入好教師的課堂，認真聽課，學習教師對教材的分析處理及應用生成的能力，與老師探討教學方法，認真總結提煉，形成新的教學模式，達到提高教學水平的目的。
5、及時反思和總結教學上得失，撰寫師德論文及政治 學習心得 體會，在教學中，認真吸取教學得失，分析原因，撰寫的經驗論文，體現了新的教學意識。
三、存在的不足：
在過去的壹年裏，我雖然努力的學習，但自己的教學工作能力和某些素質較高的教師相比，還差距很大，如教學理念的轉變，教育思想的更新以及教學方法采用還不能適應現代教育教學的發展，自身的業務知識和教學技能有待進壹步提高。
四、今後的 措施 ：
1、繼續加強政治理論的學習，牢固專業思想，並加強師德的修養學習。
2、認真學習教育理論和業務知識，學習課程標準，積極參加各級教研活動，積極投身於教育教學改革。
3、積極參加教學技能的培訓，自練、自學，敢於實踐，不斷提高教學技能，為搞好來年的教學工作而努力。
繼續教育個人學習總結4
本年度,在縣教育局的正確領導和進修學校、教研室領導的指導下,站在盡快發展農村基礎教育的高度,齊心協力實施小學教師繼續教育工程,努力提高我校教師素質,提高課堂教學效率,我們初步走出了壹條適合我校的"培訓引導、實踐應用、總結提高"的研訓壹體的教師教育路子。在實際工作中,我們落實了"七個到位",現總結如下:
壹、領導重視,工程管理到位
壹是成立了繼續教育工作領導小組。為保證教師教育工作順利進展,校長為組長,教導主任及教師成員的教師教育工作領導小組,具體負責教師教育工作方案的制定、組織、落實、考核評估與兌現。
二、宣傳政策,提高認識到位。
部分教師認為繼續教育是教師的分外負擔,壹度出現過極個別人參加縣及以上培訓,上課聊天,簽到後找借口逛街,有的 讀書筆記 學生抄,造成了不應有的影響。鑒於上述現象,我們通過不同層次的會議,從宣傳政策、法規、完善制度入手,分析現狀,分析形勢,幫助教師提高認識,加上嚴格要求,使教師培訓不僅完成參訓人數任務,而且紮實有效地完成學習和學後作業任務,從根本上扭轉了過去那種應付差事的被動局面。
二是制定切實可行的繼續教育制度。根據縣教育局要求,結合本校實際,制定了切實可行《繼續教育學習制度》,教師個人繼續教育考核也有細則,並進入年度工作績效考核總分,明確了實施教師教育工作的目標、實施策略及考核辦法,與教師利益緊密掛鉤,使學校繼續教育工作有"章"可循。
三是明確了教師教育工程實施責任。每年年初根據縣教育局要求,明文規定校長是教師教育工程建設和管理的第壹責任人,具體抓好本校教師集中送培、校本培訓、管理與兌現,充分發揮現有教育資源的作用,註重抓好過程管理,全面提高師資。
四是壹把手積極支持。如教師利用遠程教育和網絡資源整合應用,結合構建 高效課堂 活動,按年齡分,要求每個教師必須會用遠程和網絡資源上壹節好課(達標課)。直至達標為止。鼓勵教師有自己的電子郵箱或博客,要求人人會發感受或 文章 等。9月27日,我校安裝了網通,以便網上學習(有電子備課室、微機室)。教師們大多購置了家用電腦。
五是嚴格審查教師教育中存在的問題。每年教師教育專項檢查4次,縣教研員和縣進修學校人員及校領導,深入課堂檢查教學常規,並和壹線教師們交流意見。將教師教育落實在平時的過程管理上。領導帶頭學習,每月督促檢查教師自學研修情況;為確保我校教師教育工作開展得紮實有效,全面提高教師素質和教育教學質量奠定了堅實的基礎。
三、圍繞目標,組織教師培訓到位
按全縣統壹部署,做好教師集中培訓送培工作。在校選拔參加縣級骨幹教師培訓、市級骨幹教師培訓,現在有2名縣級骨幹教師,郤翠麗為市級骨幹教師。學歷培訓上,廣泛宣傳政策,正確引導1957年1月1日後出生的在崗教師積極參加高學歷培訓。目前,現有在籍學員22人(本科2人,專科16人,中專4人);信息技術培訓上,到2007年底***有14人獲得信息技術證書,通過嚴密地組織集中培訓,有效地提高了教師的整體素質。因地制宜,開展校本培訓。為提高教師職業道德水平,每年暑期組織全體教職工進行教師專業化發展培訓,通過典型案例,結合本校情況,舉辦專題教研。此外,成功地承辦了全縣舉行的中、小學新課程研討(教研室)活動,同時,針對教師需求,以學區為單位組織了信息技術、教師網、新課程等為主的校本培訓實踐與研究活動,進壹步更新觀念,研究新方法,實施新課程,有效整合和應用現有遠程教育資源和網絡資源,初步實現了資源***享;和進修學校人員同參與,同研究,同活動,統壹要求,協調發展,初步走穩了"研訓壹體"的教師教育路子。通過廣泛的研討活動,教師們認真總結經驗,積極撰寫、參與評選、發表論文(人人有論文)。積極參加縣組織教學設計活動,並有多人獲不同等次的獎勵。我校蔣娜老師常參加縣、中心校舉行的優質課大賽,並獲二等獎。這些活動的開展不僅提高了教師素質,更有效地促進了教學質量的提高,教育教學整體水平也穩中有升。
四、加大投入,培訓經費落實到位
除暑期教師全員培訓費用全額報銷外,平時上級組織的集中培訓和教學研討活動,按制度報銷了相關費用。壹年來,積極取得上級支持,多方籌資,添置微機27臺,建起了1個微機室、3個班班通,有教師電子備課室、師生閱覽室、拓寬了教師視野,有效利用了現代教育資源,優化了教學手段,提高了教育教學質量。電子備課室為教師教育所用,為教育教學服務。用於教師教育支出培訓費不少,解決了教師們的學習費用,有效地提高了教師們參訓的積極性。
五、開展活動,繼教宣傳到位
我校今年全體教師掀起網上學習熱的報道,引起了中心校領導的關註,並要求我們把網上學習工作進壹步抓好,讓每個教師受益。
六、發揮職能,服務教師到位
我校領導除了上傳下達,組織活動之外,還有壹個職能就是服務教師,這樣才可能按時保質保量地完成上級組織賦予的工作任務。壹是收集全體教師電話,有事校長與責任人雙重聯系;二是為教師做壹些力所能及的工作,做到有求必應,有問必答,推薦好的論文發表。
七、強化管理到位
教師考核進入個人年度工作考核總分,嚴格將新課程、普通話、信息技術級別、學歷等培訓,促使教師教育工作平衡、穩步、全面、健康發展。
我們雖然做了壹些力所能及的工作,並取得了壹定成效,但與兄弟學校相比和上級的要求,還有壹定的差距,但是仍存在壹些***性的又難以避免的困惑。
壹是現代技術裝備不足,教師網上學習困難。
二是年齡偏大的教師計算機操作技術不熟練,操作不當,設備經常出現故障,自己束手無策,有時管理員也不能解決。
三是教師普遍老齡化,面對現代學習要求,望而卻步,難以達到預期目標。
四是教師培訓機制與管理有待進壹步研究和完善。
以後,我校將在縣教育局的正確領導與繼教和教研室的指導下,誠懇地向兄弟學校學習,按教育局的要求,更加努力做好教師教育工作,真正實現在培訓中學習,在教學中實踐,在學用中提高,力爭我校教師思想、專業、業務素質適應新形勢的要求,努力做教育教學工作,讓學生滿意,讓家長放心。
繼續教育個人學習總結5
通過五年的繼續教育培訓學習，使我在教育思想，教育理論的業務能力等方面受益多，我深切地認識到為了使好勝任新世紀的教育教學工作，適應素質教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質和促進教師專業化的有效途徑，也是全面落實實施素質教育的關鍵。五年來我嚴格執行繼續教育工作計劃，努力工作，現把五年來的 工作總結 如下：
培訓內容：
壹、提高認識，加強責任感受和等迫感。
時代在不斷的進步、發展，對教師也有了更高的要求。為了提高個人教學水平，我認真學習新課標領悟新課標精神，努力做好教學工作，保質量完成教學工作。我認真備課，編寫教案，設計適應學生的教學方法，開展有效的教學。認真學習教育法律法規，全面貫徹教育方針，提高教育改革的發展。
二、基本職業技能培訓。
1、普通話培訓
說好普通話，是任職教師必備的條件之壹。在達到國家語言委員規定的水平等級要求基礎上，為使自己的教學語言規範化，堅持普通放的訓練與運用。
2、信息技術培訓
作為新世紀的教育工作者，必須具備信息技術教育的能力。為使自己盡早地掌握現代教育信息技術，充分用好教育資源，把信息技術的培訓學習與學科教學的培學習充分結合起來，提高信息技術基本技能，促進教育教學質量的提高，在掌握好計算機知識和基本操作的基礎上，掌握教育技術基本知識。
三、學科教學業務技能培訓
1、小學新教材培訓
抓住壹輪九年義務教育小學務學科新教材的培訓，新教材編寫中所體現的教學改革者新動向和要求，並能針對學生實際，靈活運用教學方法。掌握任教學科各冊教材的教學內容教學目的和教學要求;教材的重、難點;正確選用教具，指導學生正確使用學具、適應素質教育的要求。
2、課堂教學技能培訓
抓好抓實備課、上課、設課、聽課、輔導學生，批改作業，教學效果檢測及常規訓練。采用以多媒體現代教育技術，更新課堂教學的手段與效果。
3、積極參與參加學校和進修學校的培訓，在培訓中認真筆記、堅持寫工作筆記，通過培訓定先進修計劃。
4、德育教育技能培訓。
認真學習好現代教育思想，教育理念，了解前沿發展動態，在教育教學實踐中拓展專業知識，提高教研能力。進壹步加強教學活動工作技能訓練，探討研究素質教育教學方法，撰寫經驗總結，改進教育教學的途徑和方法，不斷提高素質教育的能力和水平。
5、信息技術培訓，虛心向有經驗的老師學習，靈活地掌握多媒體在工作中的運用。使自己的工作不斷改進，爭做壹名好教師。
6、班任培訓。
認真學習《現代中小學教師班主任培訓教程》與《班主任工作案例分析》這兩本書，以適應新的時代要求，以人為本，以學生為主將班級工作落到實處，培養學生良好的學習習慣，促進教育教學質量的全面提高。做壹名業務上教學上過硬的教師，為適應教學需要，要堅持學習教育理論，認真學習自己的業務知識和技能，使自己具有綜合的;多 文化 教師。
7、積極參加上級部門和學校組織的集中培訓在培訓過程中認真聽講、做好筆記，撰寫 讀書心得 ，理解學習的內容，提高自己的教育教學理論水平和實踐能力。邊學邊練，對訓練目標自找差距，提高警惕課堂教學技能，形成教學設計能力，“設、講、評”能力，現代教育技術應用能力和拓展創新能力。
8、《新課標》培訓。
通過自我學習教育、熱愛教育事業，享用熟悉《課標》、教材，掌握教學常規提高教育教學教學能力。樹立良好敬業精神，熱愛學生遵紀守法，養成職業紀律和道德規範，完成教學任務，熟悉所作學科《課標》把握教材重難點，自如處理教材。開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教學經驗。
四、學習提高
1、向行學習。聽本校老師的課，外校教師的課，摘好教學指導工作，認真做好記錄和評價，不斷提高自己的教學能力。
2、向書本學習。積極參加學校開展的讀活動，在學習中陶冶情感，增長知識，了解歷史，自得其樂，使真成為壹個有修養的人。
3、積極參加科組學習、培訓班學習和進修學院組織的專題培訓，不斷增強自己的理論修養和工作能力。
4、認真學習新課程標準，理解新課標精神，掌握新課標的具體內容、要求，在教學中貫徹實施，學習新課程積極參加進修學院和學校組織的新課程學習培訓，認真做好筆記，指導工作自己的工作。
5、認真學習領會上級有關文件精神，自己更要仔細鉆研，及時準確閱讀、增強依法教、依從教的意識。
6、向學習，聽他們的課、他們的講座、領略出高徒風采，更新教育觀念、提高教學水平，把學習當成生活的壹部分。
通過自學繼續教育培訓教材，接受新課程通知培訓，更新觀念，樹立現代教育功能觀、課程觀、教師觀、教學觀、評價觀、學生觀。認真閱讀教育理論專著，做好讀書筆、寫 心得體會 ，積極參加教科研活動，新課程改革實施、教研課活動、會教師合作交流。通過學習來提高警惕自身理論水平。
總之，繼續教育為的是素教育，素質教育離不開繼續教育，在今後的時間裏在今後的繼續教育學習中，我將繼續努力學習、學習、再學習。
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