童年是快樂的，是幸福的，無拘無束，自由自在，不必管人間的險惡紛爭，也不必管社會的黑暗腐敗……而高爾基的《童年》則是壹個完全相反的例字，沒有孩子的天真活潑，只有每天數不盡的工作。下面是我整理的關於童年的 讀書筆記 怎麽寫，歡迎閱讀!
童年的讀書筆記怎麽寫1
什麽是童年?童年就是指幼年和少年之間的時間段，沒有確切的定義，時間在上小學的前兩年和上小學的時間段。所指壹般被人們認為人生中最快樂的時期，無憂無慮。每個人都有屬於自己的童年，不管它是快樂的，還是令人厭煩的，它都使我們壹生難以忘懷。
童年反映了我們兒時的喜怒哀樂，我想這麽些個喜怒哀樂早已在我們幼小、純潔的心靈上留下了深刻的印象。那麽，《童年》這本書中的小主人公阿廖沙的童年又是怎樣令人忘懷，令人感慨的呢?讀過《童年》的人都了解，它反映了主人公阿廖沙在父親去世後，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。
阿廖沙在幼年時，父親就永遠地離開了他，不得不使他感到孤獨寂寞，也不得不讓人產生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛他並且經常講述優美 故事 來使他受到熏陶。可同時，他也親眼目睹了兩個舅舅為奪得家產爭吵打架，明爭暗鬥以及在生活瑣事上表現出來的自私、貪婪。
這種現實生活中存在的善與惡、愛與恨早已在他的心靈上留下了記印。童年是每個人漫漫人生的開端， 兒童 的心靈、思想是天真爛漫的。平常的人和事物都會影響到兒童。如果受到了好的影響，那麽會使人壹生受用。相反，則會讓人困惑迷惘。這就好像壹個人做某壹件事情，如果連開頭都把握不好，那麽後面又怎會很好地繼續下去呢?
阿廖沙寄住在外祖母家時又接觸到了壹種小市民的社會生活，而這個階層的人的所作所為令人不堪。，甚至令人感到厭惡。然而，阿廖沙單純、完美的心靈並未受這些消極態度的同化，始終保持著自己的思想。這種思想貫穿了他的壹生，體現了他所有的內在美。
阿廖沙的童年就是如此，讓人不由得在同情他的同時產生壹種敬佩之情。當我們在內心感到空曠時，回想壹下童年時代的自己，它會凈化妳的靈魂，讓妳生出無限感慨。
童年的讀書筆記怎麽寫2
童年對於我來說是美且充滿無限樂趣的。每當記憶的閘門打開，壹個又壹個場景跳躍顯現出來，我總是會忍不住笑出聲來。不是每個人都有壹個美好的童年，但是每個人的童年都是難忘的。
高爾基的童年是悲慘的、痛苦。正是這些艱難的經歷磨練了他超與常人的毅力，最終成為偉大的文學家，成為壹個使人尊重的人。他的自傳體小說《童年》以高超的技藝，反映了當時俄國小市民階層的庸俗、自私，同時揭露了沙皇專制的黑暗與罪惡。
小說主人公阿廖沙，是壹個心地善良，刻苦耐勞的孩子。他三歲時喪父，無奈母親帶他住到了外祖父家，外祖父開了壹家染坊。他脾氣暴躁，貪婪，自私。他經常兇狠地毒打外祖母與孩子們，有次竟把阿廖沙打得失去知覺，生了壹場大病。他愛財如命，暗地裏放高利貨，秘密接受典當，甚至慫恿工人們到市場上偷竊。
阿廖沙的兩個舅舅自私，陰險，總會因為爭奪家產而爭吵不休，以至於毒打，折磨死了舅媽。
阿廖沙在壹個令人窒息的，痛苦的環境裏艱難地生活。母親的再婚，使他孤單又孤僻，對生活失去信心。
生活總會有光明的，而給與阿廖沙陽光的人是外祖母。外祖母是壹位善良，樂觀，心裏充滿了愛的慈祥老人，她無私的愛豐富了阿廖沙的心靈。阿廖沙在外祖母愛的哺育下，變的愛憎分明，敢愛敢恨。生活的苦難並沒有使阿廖沙退縮，他相信所有苦難終將過去，迎來的將會是壹片光明。
我們生活在壹個物質豐富的時代，大多都是獨生子女，享受祖輩與父輩綿綿不斷的愛，過衣來伸手飯來張口的愜意生活。我們終將長大，這種溺愛會使我們似溫室的花兒，無法經歷暴風雨的洗禮。
《童年》給了我深深的啟示，生活不會是壹帆風順的，有磨礪的人生才會使人堅強、勇敢與自信。成長的路上我會帶這些金玉良言，披風斬棘，似海燕壹樣在暴風雨中飛翔，永不言棄。
童年的讀書筆記怎麽寫3
讀了意大利著名 教育 家和的《童年》，覺得這本書真的讓我了解了很多，個性是書中講到我們成人對兒童缺乏明白，在與兒童打交道的過程中，成人會慢慢變得自私自利，或者以自我為中心，只會從自己的角度出發看待與孩子有關的壹切，這樣最終結果只能使他們之間誤會越積越多。兒童並不是什麽也不懂，有時候成人就應站在兒童的角度看待事情，多欣賞兒童，也要對自己的行為多做自我反省。
書裏還提到：我們無論多麽熱愛自己的孩子，從他壹出生，我們就本能的開始對他提防，憑著壹種本能的守財欲，我們趕緊保護擁有的每壹件東西，即使是毫無價值的破爛。從孩子壹出生起，成人的心理就被這樣壹種思想支配，管住這個孩子，不能讓他惹麻煩，看住他。
在成人的眼裏，孩子熱衷於壹些瑣碎的、毫無用處的事物，他們為此感到不可理喻，他們認為孩子的自由探索行為是很幼稚的，這個過程是很緩慢的，他們企圖將壹切事情代勞。但對於孩子來說，這些探索是可喜、搞笑的，他們從中得到了滿足感。比如，孩子會要求自己擰瓶蓋、吃飯、穿鞋等，他們會完全沈迷在這些在大人看來是再簡單但是的工作中，在壹遍遍的嘗試、重復中探索、發現、興奮著、愉悅著，但成人們看不下去了，最後壹切事務全部由父母代勞。
兒童成長的步伐需要成人的等待，書中舉例：帶孩子出去散步的時候，當孩子停下來的時候，大人也就應停下腳步等待孩子，但是，現實生活中，我們大人往往會正因自己不願等待，不斷的催著孩子往前走。有時候對兒童的尊重，我們人還是動物做的好，像小象跟著象群走，走累了，停下來時，大象也會停下來等待。看到那裏我想到了以前看到帶著蝸牛去散步的壹個故事，這個故事就是讓我們知道，尊重兒童成長步伐。
我覺得成人真的就應承認自己的錯誤，對兒童的成長我們真的不能再幹預太多，有時候成人的“冷眼旁觀”，對於兒童未嘗不是壹種好的選取。
看這本書，解開了心中有些疑惑，更願意去站在兒童的角度去看待事情，感覺讓自己的理論知識也增加了不少，看來多看書真的還是有這個必要的。
童年的讀書筆記怎麽寫4
童年，是每個人自己都值得回憶，值得珍惜的壹段短暫而又美好時光。對於我來說，童年是我最珍貴的 收藏 ，然而大師高爾基的童年呢，真可謂“窒息的天地，苦難的童年”，童年應該是他的壹段悲慘遭遇，壹段深情的回憶!
讀完了這本書，我的感受頗深。首先，與高爾基的童年相比較之下，我深切地感受到了作者兒時的悲慘遭遇，我覺得自己是幸運的，幸福的'!在家裏，父母寵愛著，關心著，保護著。在學校，有老師的教導和同學們的陪伴，真正可以說是無憂無慮。而高爾基呢?與我們恰恰相反。有人說：“環境可以造就壹個人，也可以毀滅壹個人。”就是這樣的環境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此和汙穢的社會中，他那顆光明和博愛的心沒有動搖，沒有被汙染，反而變得越加開闊、光明。也許，這就是他成功的秘訣吧!這本書告訴我們要堅強勇敢、正直自信。
這本書告訴我們，要把握未來! 每個人的心充斥著暴力，麻木不仁，他們放縱自己，麻醉自己，去努力忘掉窮困，病痛的折磨，那種灰暗的日子，真的很難熬過，大家記得書中那句話嗎?漫漫日月，憂傷是它的節日，火災是它在狂歡，在壹無所有的面孔上，傷痕也成了點綴——我想這就是對《童年》中生活的最好詮釋!
此時此刻，我就會產生壹些特別純潔的、飄忽不定的思緒，但這種思緒是細膩的，像蛛網壹樣透明，很難用語言表達清楚。它們往往是突然爆發，馬上就像隕星似的迅速消逝了，在妳心中留下莫名的憂傷。這有時會使妳得到安慰，又令妳惶恐不安。這時妳的生靈在沸騰，在融化，漸漸形成壹種終生不變的形狀，於是妳的心靈的面孔就這樣產生了。
童年的讀書筆記怎麽寫5
《童年》是講述阿廖沙個人成長和生活經歷的自傳小說，也是反映廣闊社會生活的現實主義小說，對於我們來說，我們的童年浸泡在甜蜜中，沒有戰亂，沒有糾紛，只有愛的陽光的溫暖，只有親情的雨露的滋潤。童年，是美好的，最值得回憶的時光，可對高爾基來說呢?寒假裏，我細讀了高爾基的《童年》，心久久不能平靜。
細讀《童年》，猶如走進壹個書卷裏鐫刻的黑暗社會，聆聽壹次社會底層老百姓的訴苦，它雖然沒有大部小說的氣勢雄偉，卻給我帶來了更多的`感慨與震憾。
故事如潺潺流水，流啊流，也流經了許多美好善良的人物：外祖母冒死救火，給阿廖沙講奇幻的 童話故事 ;正直本分的老匠人;用自己手臂夫阿廖沙擋住皮鞭的“小茨岡”; 愛好 科學的房客“好事情”——他們的可貴之處是他們處於黑暗中，依然出淤泥而不染，讓人在壹片混沌中嗅到芬芳!
就這樣，故事在阿廖沙母親死去，外祖父與外祖母分家，小阿廖沙去人間謀生後結束了。阿廖沙那苦難的童年呵，也悄然無聲地結束了——
然而，與阿廖沙相比，我們是多麽脆弱。也許，這些磨難對於現在同齡人來說，不會發生也沒有壹個人做得到，但是，萬壹發生了，我們是不是也應向阿廖沙這樣勇敢地面對呢?幼小的阿廖沙以他的頑強的毅力和堅定的信念，以他分明的善惡和強烈的同情心，克服了各種困難，追求自己的理想，他是壹個“大寫的人”!
讀完全文，我心猶如壓了千鈞之石，壹片沈重與慘然。是的，阿寥沙那麽小，卻飽嘗了人間的酸甜苦辣。面對喪父之痛，他默默承受，面對毒打，侮辱，以及自私貪婪、野蠻殘酷的小市民，他以微薄之力反抗。十壹歲便被外祖父趕出家門，到外面謀生。在外祖母美好品質的行熏陶下，他憎恨黑暗的社會，同情不幸的人，對美好的生活充滿了憧憬。他反抗外祖父的毒打，在憤怒中，他幾乎要殺了毆打母親的繼父，阿廖沙，這是壹個多麽充滿正義，不畏強X的少年形象!
《童年》給了我很大的啟示，每當我面對磨難躊躇不前時，阿廖沙那苦難的童年浮現在眼前。幼小的阿廖沙都能堅強地挺過，我們為什麽不能?讓我們擦擦淚水，保持著生活的勇氣和信心，向前沖啊!永遠以積極的，勇於拼搏的態度對待今後的人生!
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