在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫壹篇有思想、有文采的作文呢？以下是我整理的讀愛的教育有感的作文範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀愛的教育有感的作文範文1鄧老師給我們推薦壹本書--《愛的教育》，我是壹口氣把整本書讀完的。書中的每壹個故事都深深地吸引著我、感動著我。其中讓我感受最深的是"仁慈的花朵"壹篇：壹個掃煙囪的男孩丟了辛苦賺來的工錢，放學的女孩子們妳壹銅板我半塊銀幣的用自己的零用錢幫他度過難關，那些沒帶錢的也將手中的鮮花插滿了他的衣裳……
我覺得書中的男孩子是不幸的，因為他窮得不能上學；而他又是幸運的，他碰到了壹群好心人。我想，他心中壹定感受到了壹絲陽光，而這些陽光是那些女孩子獻給的。這些女孩子的行為是值得我們學習的。
雖然現在科學那麽發達，我們的生活也越來越好，可是，住在邊遠窮困山區和飽受戰爭之苦的孩子，別說上學，就是生活都很困難。
每當我走在路上，總會看到壹些乞討的老人、孩子和殘疾人，我會把自己的零用錢掏出來送給他們；每當我看到伊拉克戰爭中那些缺醫少藥、餓得皮包骨的小孩，我真想大聲說"不要再打仗了"！我真希望我們地球上的每壹個人都能得到幸福和快樂。
我想，如果我們大家都有壹顆仁慈的心，心中都裝著愛，那該多好啊！
讀愛的教育有感的作文範文2最近我讀了壹本名叫<<愛的教育>>的書,這本書是由壹個意大利男孩“安利柯”的日記和他父母給他的書信組成的.這些日記都是由愛而生的感人事跡組成,如:壹個名叫洛貝諦的男孩在上學路上,因為愛而舍己救下了壹個將要被車壓到的小男孩,事後,他的腿被車壓骨折了,但是他舍己為人的行為卻的到了人們的贊揚。
壹書都是日記，日記的內容都是因為愛而發生的事，那麽豈不是壹本書都是愛？是的，要不是，這本書怎麽叫《愛的教育》！？“真的有那麽多愛嗎？”有些同學難免回這樣問，在沒讀這本書之前我也無法回答，但讀完這本書後，我才知道答案是肯定的。其實愛並不止這麽壹本書，愛是無限的，是無處不在的，人不能沒有愛，大至總統，小至乞丐，甚至是壹個殺人犯都有愛，如果壹個人失去了愛的權利。那麽他（她）將失去所有的東西，愛也是可以分類的，如愛祖國，愛別人，愛父母，有的愛是偉大的，有的愛是崇高的……有的愛是那麽的渺小，讓妳感覺不到他的存在，事後才知道他的存在，但為時已晚我就有過這樣的經歷。以前我看書，或者看電視時，媽媽會叮囑我不要看太久但我總聽不進去，後來我的眼睛近視了那時我才知道，當初媽媽對我的嘮叨是對我的愛！付出了多少愛，就會收獲多少愛，妳愛他人，人才愛妳，這就是愛的規律。
壹個人要學會愛，懂得愛，接受愛，才能成為人上人。反之，則天下之大無容其之地。
讀愛的教育有感的作文範文3愛是什麽呢？愛。愛是摸不著，看不見的，但我們的心時刻感受著。愛就像陽光，照亮了我們的心房；愛就像雨露，滋潤了美麗的花苞；愛就像空氣，我們處處都能感受得到。正是因為愛，我們燃時間才會變得更溫暖。讀了《愛的教育》，更使我感受到愛的重要性。
《愛的教育》這本書是通過壹個小學生的日記塑造了壹個個貌似渺小，但實際上卻很不平凡的人物：老鐵匠．鐵匠的兒子．賣菜的婦女．少年鼓手．父親的老師．帶病上課的教員，等等。小說並沒有用華麗的語言謳歌愛，只是通過樸素的話語訴說愛，壹個個充滿愛心的故事闡述愛，讓我明白：人與人之間是多麽需要相互關心，相互理解，相互幫助啊！而這種關心．理解和幫助都離不開壹個最基本的東西－－愛。
小馬可為了尋找自己的母親，用雙腳走出了萬裏長路；馬裏奧為了讓同伴活下去，把唯壹求生的希望給了同伴，而自己卻隨船沈入海底；小小少年跳入湍急的河流中，不畏懼自己被沖走，就上落水的孩子；還有壹個小鼓手，為了拯救自己的國家，拖著滿是子彈打傷的腿，爬到友軍基地，報告情況，打退奧軍……這難道不是愛的力量嗎？
由小馬可，我想到了自己．爸爸媽媽．家人和老師對我的無微不至的愛。爸爸媽媽為了我的學習買來做不完的作業，買了看不完的書籍，時刻督促我要好好學習；下雨天，年邁的奶奶為了不讓我淋雨，不顧體弱多病，到學校給我送傘；我沒壹點成績的取得，都是離不開平時來是對我的關心和教誨。點點滴滴都體現了他們對我的愛！由馬裏奧，我想到了《斑羚飛渡》中的老羚羊們，它們把生的希望讓給了年輕的羚羊，自己卻面對死神。由勇敢的小鼓手和小小少年，我想到了拋頭顱灑熱血的烈士們不怕犧牲，只為了我們能過上幸福的生活……
妳體會身邊的愛了嗎？
我們不能只是接受愛，我們也要給予世界最美好的－－愛。愛世人與人之間溝通的橋梁是生命中美好的篇章。讓我們珍惜這無價之寶吧！
讀愛的教育有感的作文範文4今天，我懷著激動而又崇敬的心情，壹口氣讀完了意大利著名兒童文學家亞米契斯寫的《愛的教育》。
書中主要寫了壹個小學三年級的學生安利柯在壹學年的生活日記，其中還穿插記敘了老師給學生講述的壹則則真實、美好的“每月故事”。這些記錄和故事充盈著人與人之間純潔的情感。讓人感悟到只有愛才是打開人們心扉的鑰匙。
書中文章非常多，但我最喜歡的還是每月故事中小抄寫員的故事。書中主要講：朱裏奧的父親是壹名鐵路工人，不過晚上他還得接壹份抄寫定單的工作。小小的朱裏奧為了幫助父親維持壹家的生活，偷偷地連夜幫父親抄寫。小小的朱裏奧為了幫父親，天天起來都很困，學習也沒有以前認真了。父親在不知情的情況下，還天天罵小朱裏奧。小朱裏奧雖然也感覺到父親沒有以前對他好了，以前哪怕是咳嗽壹聲，父親就擔憂得不得了，現在就絕對不會了，但他仍然堅持著。直到壹個晚上，小朱裏奧抄寫時，壹不小心把書給掉到了地上，發出了響聲。把父親給吵醒了，但他自己卻沒有察覺，直到父親走到身後。從此，父親更愛朱裏奧了。
故事中展現出了壹家人的愛，展現出了偉大的父愛、母愛。這讓我感悟到，父母和全社會對我的關愛是多麽深。爸爸壹個月不停地出差；出差時，應酬又多個不停，這都是為了掙錢讓我讀好書；周末我壹回家媽媽就忙個不停，買菜、做飯、洗碗…這還不是為了讓我身體更健康；同學整天和我壹起學習壹起玩，也可以算是有福同享，有難同當。我忘帶洗頭液時，是同學借給我。我忘帶鋼筆橡皮擦時，又是同學借給了我；生病時，是老師幫我補課，帶我看校醫；上了公交車，沒位了，是那些好心的叔叔阿姨給我讓了位。有可能他們已經不記得了，但這些像石頭般刻在我的心裏。仔細觀察，妳會發現許多點點滴滴動人的故事。小到過馬路扶壹扶，大到獻血、捐獻骨髓。
雖然我們現在生活富裕了，不需要半夜抄寫了。但我們今天所擁有的生活，都是父母辛苦工作和好的社會環境所給予的。我們應該好好學習，回報父母，回報祖國，做壹個對社會有用的人；我們應該關心父母，關心身邊的朋友、老師、同學，關愛社會上的每壹個人。
愛，是最偉大；愛，是無窮的；愛，時時刻刻都在！讓我們為愛伸出我們的手吧！過馬路扶壹扶、把零花錢捐給慈善機構、讓座都是愛的行為。因為有壹顆仁慈的心，才能做出仁慈的事！獻血、捐獻骨髓雖然我們做不到，那就讓我們從點點滴滴開始吧！
讀愛的教育有感的作文範文5《愛的教育》是壹部偉大的愛的經典著作，它以對祖國、父母、師長、同學的真摯情感，講述了如何進行“愛的教育”。全書概括了發生在主人公恩利科身邊各式各樣的感人小故事，也記錄了父母在他日記本上寫的“愛的教育”，還有老師講述的“每日故事”。它告訴我們，作為壹個學生，怎樣學習、生活、去愛，訴說了崇高純真的人性之愛，就是壹種最為真誠的教育，教育使愛在升華。
這是第二次閱讀《愛的教育》了，此時此刻，我對世間博大的愛有了更深入的了解，如果說，原來我感動的是愛的善良，現在，我理解了愛是愛國、寬大、無私的品質。
愛就是愛國。
《帕多瓦的小愛國者》中的男孩，因為擁有了愛國的激情而充滿了力量和尊嚴。古往今來，愛國是壹個人必須具備的基本素質，不論強大落後，不管富饒貧窮，把自己的全部精力獻給社會的精神是值得肯定的。茅以升作為美國卡內基·梅隆大學第壹個工學博士，毅然決然放棄美國的高等待遇，回到當時還是壹窮二白的中國，最後為中國的橋梁建設作出了重大貢獻。是啊，在危機時刻想到的不是自己，而是祖國，這樣的人才會像帕多瓦的小愛國者充滿了力量。
愛就是寬大。
寬大，是壹種愛的奉獻，是對他人、對自己的壹種負責。《我的朋友加羅內》中，教室裏有四個學生在捉弄可憐的克羅西，克羅西報復而惹出了麻煩，加羅西承擔了責任，“老師”對寬大、慷慨、勇敢、正義的“加羅內”說：“妳有壹個崇高的靈魂。”這種崇高就源於他對同學的寬大。是啊，當壹個人處處做到寬大，他的靈魂當然就與眾不同，強大的氣場會伴其左右，他的光芒會照耀得很遠很遠，於是，人們就心存敬畏，我想，這大概就是之所以“崇高”的原因了。
愛就是無私。
提到無私，當然與奉獻緊密相連。《愛的教育》中處處有無私的小故事，令人動容，如《窮人》中的父親對安利柯說：“別人有困難的.時候，妳應該伸出妳的援助之手去幫助別人，妳願意看到和妳壹樣活潑可愛的小孩為了溫飽努力掙紮嗎？”可是在現實中，我們卻常常看到利益、情感的糾紛，錙銖必較，唯利是圖。其實，我們應該關註生活中的不經意間，在這不經意間，我們吃完了母親做的可口飯菜，聽完了老師苦口婆心講解的新課，撐開了同學送來的雨傘，於是，我們時刻想著無私地回報，獻出自己的壹份愛心，或許我們的力量是微不足道的，但也許正是這壹點點光芒，就能給他人帶來溫暖和信心，甚至可以改變壹個人的壹生。
《愛的教育》告訴我的不僅是如何理解愛、感受愛，更重要的是教會我用善良、真誠的心去愛祖國、愛更多的人。
愛如空氣，遍布每個角落，恩利科的老師說：“妳們就是我的孩子。”他們在學習中，感受到了家的溫馨、和諧、人情味，恩利科是幸福的，因為他的世界充滿了情與愛，讓我們珍惜壹份愛、奉獻壹份愛，在這愛意盈盈的環境裏再多制造些愛的芬芳。
讀愛的教育有感的作文範文6我讀了《愛的教育》當中的壹個小故事，讓我印象深刻。故事講述了，安利柯爸爸告誡孩子要了解所居住城市的全部。把城市比作自己的父母。只有愛這個城市才有可能去保護它。看似愛這個城市，實際上是在進行愛國主義教育。正如古人有雲：“沒有國，哪有家？”
我讀了這個小故事，我收獲到了：我們大家壹定要保護祖國。因為我們的祖國就像大家的母親壹樣愛護，保護著我們。
愛分許多種，比如：父母對我的愛，朋友對我的友愛，老師對我的嚴愛，學校對我的關愛……等等。
說起《愛的教育》，我倒想起壹件我的關於《愛的教育》的事來。在某壹天的下午，當天天氣炎熱，於是我就隨手把紅領巾迅速從脖子上摘下，很隨意的插入了口袋裏。等過了壹會兒，我們回到了家。於是我就把口袋裏的紅領巾隨意的扔到了床上，由於紅領巾太輕、太小，並沒有扔到床上。而是扔到了地上，可是我卻並沒有去撿，而是到壹旁玩耍去了，媽媽看見後，第壹時間叫住了我，讓我把紅領巾撿起來放到床上。
我問媽媽：“您為什麽不幫我撿壹下，而是讓我撿？我還要玩兒呢！”
媽媽說：“自己的事情，自己做。”然後我就非常不滿的生氣地把紅領巾撿了起來，扔到了床上。
於是媽媽很用心的講了壹個小故事，從中我知道了把紅領巾亂扔是不對的。因為紅領巾是英雄們的鮮血染成的，也是國旗的壹角，所以我們應該尊敬國旗，珍惜紅領巾。
讀愛的教育有感的作文範文7今天我看的壹本書，名字叫《愛的教育》，壹聽這書名就覺得很有愛。《愛的教育》是意大利小說家埃德蒙多 . 德 . 亞米契斯的代表作。
寫於 1886 年，這部取材於兒童生活的現實主義小說，在世界兒童文學史上占有重要地位。 這本書寫得蠻有意思的，以壹個小學生日記的形式，通過小主人公壹年中的所見所聞所思所感，深情抒寫了師生之誼、同學之情、親子之愛和人與人之間的互助、體貼和關愛。
更讓我覺得《愛的教育》是壹部偉大的經典，值得我們閱讀。 我印象最深的是二年級的學生羅貝蒂，他為了保護壹個壹年級的小學生朱利奧不被馬車撞到，自己卻來不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了，之後只能靠拐杖行走，這種精神很值得我們敬佩的。雖然做不到這樣的“見義勇為”，但是在生活中我們可以樂於助人，尊老愛幼，做個團結友愛的好學生不是嗎？ 在生活中人與人之間的有愛、團結互助、互相理解、互相幫助是不可缺少的東西！
而這種關心、理解、幫助都離不開壹個最根本的東西——愛！孔子曰：仁者愛心。可見仁者之心的人，首先必須具有壹顆美好的愛心。雖然這本書文字並不多，但是裏面卻蘊含了無比深厚與沈重。它用樸素平淡的語言，塑造出壹個個貌似渺小，但實際上卻很不平凡的人物：老鐵匠父子、老石匠父子、賣菜婦女、賣柴人、父親的老師、帶病上課的教員等等。這些平凡的人物在我心中激起壹陣陣強烈的感情，讓我久久難忘。