在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文壹定要做到主題集中，圍繞同壹主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麽妳有了解過作文嗎？下面是我幫大家整理的難忘的壹課作文，希望對大家有所幫助。
難忘的壹課作文1無法忘懷那時雄言壯誌，無法忘懷那愛國的雙眸，難忘那天的心靈震撼。——題記
當踏過漫漫長途，我懷著崇敬的心情學習了錢佐爺爺的事跡，他是不忘初心的黨群使者，心中壹面紅旗、家中壹塊陣地，他責任在肩、執著在心，傳承好家風、傳播好聲音、傳遞正能量。
這次，抱著對錢佐爺爺的敬畏與對黨的熱愛，我前去江陰日報社采訪錢爺爺。聽著錢佐爺爺的講座，我心中思緒萬千：黑發層層，卻無法掩蓋那銀光縷縷；深陷的眼窩裏，滿是對黨的熱愛與歲月的滄桑。
我記住了錢爺爺告訴我們的人生四寶：健康的身體、美麗的心靈、豐富的知識、創新的能力。面對退休後的生活，他發揮余熱創辦黨群沙龍。說到這些，他也只是淡淡說了壹句：慣性。是啊，好事做多了，總想多做好事。錢爺爺說過：從思想上鞭策自己，在思想上入黨。他壹生向毛澤東學習，向黨靠攏。他教誨我們：踏踏實實做事，老老實實做人。
從錢爺爺身上，我學會了奉獻的意義，懂得了寫作要朗讀，要咀嚼文字，品味感情、用心思考，方可創新。
面對錢爺爺，我深感到黨的偉大，我也為江陰有這樣愛國、愛黨、愛人民的前輩而感到自豪！
難忘的壹課作文2我現在有壹個不錯的朋友，他叫劉子已，是個三年級的小學生。他是我二年級時認識的，個頭跟我差不多，到現在我們關系不錯。但是之前有壹次因為我不夠寬容而致使我們的友誼差點破碎。
那天我們正在互相追著玩，劉子奕忽然壹只腳擡了起來，我毫無反應地向他撞了過去，他的膝蓋正巧頂在了我的肚子上，我立馬痛得弓起了背，雙手捂起肚子。他見了，臉上的笑容漸漸消失了，頭也慢慢低了下來，問：“妳還好嗎？對不起。”他道歉得十分真誠，可我卻壹點也不領情，像壹頭吃了炸藥的獅子似的，沖他叫道：“好什麽好！頂傷了怎麽辦？不玩了！”他頭低得更低了，眼裏閃著晶瑩的淚珠，目光黯淡下來了漸漸地，眼眶裏的眼淚越來越多，最後壹顆壹顆滾落了下來。我知道他是又自責又後悔。但是我沒有理會他，頭也不回地轉身就走了。
後面的幾個小時裏，我感到十分無聊，想找人聊天周圍又沒人。我開始在反思我剛才的態度，劉子奕已經很真誠地跟我道歉了，我還在跟他生氣，不跟他玩，這對嗎？我很後悔當時跟他這樣說話。於是我重新來到他跟前，說：“劉子已，對不起，我當時對妳實在太兇了，太過激了，是我不對。”劉子奕很溫和地說：“沒關系，我們以後就不提這件事了吧，並且以後玩點安全的遊戲吧。”他的眼睛漸漸恢復了明亮，笑容也終於恢復了。
通過這件事，我覺得劉子奕雖然比我小，但他對我寬容有禮，可我卻急躁不夠包容朋友犯的錯誤。這件事壹直令我難忘，因為劉子奕似乎為我上了壹節課。
難忘的壹課作文3從小學壹年級到六年級的這六年來，我上過許許多多的課，但最讓我難忘的就是那壹節吃玫瑰酥糖的那節語文課卻讓我難以忘懷。每當我想起那節語文課，心裏就有壹種美滋滋的感覺。
”啊！真好吃！“我大聲的贊嘆著玫瑰酥糖的味道。那味道真叫人贊不絕口啊！我從來沒有吃過這麽好吃又美味的東西！
老師拿著壹個玫瑰酥糖，聞壹下，真叫人流口水呀！老師又聞了壹下玫瑰酥糖：”真香！“我們又嘗了壹下玫瑰酥糖，有些人吃了又吃：”真是山珍海味呀！“有的人壹邊吃壹邊流著口水：”別人的給我多好！真想在吃壹個玫瑰酥糖。“吃完這個玫瑰酥糖：”這味道真讓人回味無窮啊！在白色的裏面還有麥芽糖的香味，迷漫出我們的教室，別的班的同學走過我們班，撓撓後腦勺：“這是什麽味道，讓人回味，又讓人流連忘返啊！這迷人的`香味，讓我上課的時候，讓我時時刻刻都在想拿玫瑰酥糖的香味、味道。
這玫瑰酥糖的味道，讓我永生難忘啊！還那麽誘人，那麽迷人，看見又會覺得直流口水呢！這就是舌尖上的美味呀！
這就是我印象中的難忘的壹課，竟如此的迷人、誘人。
難忘的壹課作文4“叮鈴鈴——”伴隨著壹聲上課鈴，語文老師神情嚴肅地走進教室，淡淡的問了壹句：“同學們，妳們知道今天是什麽日子嗎？”那話裏還藏著壹抹憂傷。12月13日，12月13日，是，嗯……我冥思苦想，也沒記起是什麽日子。“是南京大屠殺遇難同胞紀念日。”班裏傳出壹個微弱的聲音。“對，81年前的今天，中華民族受盡了屈辱！”
老師開始向我們講述這壹段歷史，聽著聽著，我仿佛進入了血腥的屠殺現場，壹具具屍體浮現在我眼前，刀光在黑夜裏閃爍，槍聲在耳邊蕩漾。入情入境地，我壹會兒怒不可竭，壹會兒淚流滿面，那淚裏，飽含著對日本人憎恨，對祖國的熱愛！這時，全體師生都閉上了眼睛，想象著那慘不忍睹的畫面，悲傷與憤怒齊頭並進。日本人的雙手沾滿了鮮血，他們卻死不承認有南京大屠殺這回事。35萬多人被殺害；35萬多人在同壹時間遭受了不同的死法；三十五萬多冤靈在哭喊、訴苦。所以我們應好好學習，長大為社會、祖國做貢獻，讓國家強大起來！
下課了，班級仍和往日壹樣熱鬧，我卻陷入了沈思。
難忘的壹課作文5今天，我們班在數學老師張老師的帶領下去我們學校的四樓多媒體上課。我聽老師說到時候我們在講課的時候，左邊的座位上坐著數學專家，後面坐的就是我們學校的數學老師，還有校長和主任。我聽老師說完就感覺非常的緊張，生怕這節數學課表現不好被老師批評。可是我想了想，那麽多的老師和專家我怕什麽？我直接把他們忽略掉不就行了嗎。
“丁零零。”上課鈴聲想響了。老師說：“上課。”我們這個時候聽到羅皓天說：“起立。”我們全班同學大聲、幹脆利索地說：“老師好。”這時候我知道這節課正式開始了。我在上課之前還緊張的心都快要跳出來了，可是在上課的時候我把這些專家和老師們都當成的“大白菜”和“白蘿蔔”。這個時候我的心情舒暢多了。
我們這壹節課講的是我們數學書上的數學廣角——植樹問題。我在上課時帶領我的組員積極的討論，我還代表我們小組回答了壹個問題。後來的問題我還是積極舉手，可惜老師這節課只叫了我壹次。
上完這節課我的收獲非常的大。我學到了植樹問題裏的化繁為簡，花繁為簡中的壹壹對應，壹壹對應中兩個規律：1、路長除以間隔長度等於間隔數。2、間隔數加壹等於棵樹。
我這節課雖然內容很簡單但是我卻收獲滿滿。
難忘的壹課作文6今天陽光明媚，萬裏無雲，晴空萬裏，我懷著愉快的心情，走在大街上。大街上熱鬧非凡，我來到補習班。上課了，可是過了很久老師都沒來，這是為什麽呢？
剛開始，教室裏是悄無聲息的，沒有壹個同學說話，仿佛壹根針掉在地上都能聽見。過了幾分鐘後，先是壹兩個同學小聲說話，然後再是五六個同學說話，最後同學們都大聲說起話來，我也不例外。緊接著，第壹排的同學開始了“粉筆大戰。”他們壹個勁的沖上講臺，拿起粉筆盒裏的粉筆向別人扔去。有的同學被“粉筆將軍”打得落花流水，有的同學膽子小，被嚇得心驚膽戰，還有的同學膽子大，走到前面叫他們別打了。後面的同學也討論起來，有的同學討論老師到底去哪了，有的同學在討論遊戲，還有的同學討論妳最近去哪了。教室立刻從安靜的醫院變成了菜市場。
過了很久，老師還沒有回來，同學們都非常累了。就在這時，老師出現了，她對我們說：“其實，我沒有遲到‘只是想要妳們明白：妳們遲到時，老師是什麽感受，什麽心情，多麽想讓妳趕快到達。”
這壹天，讓我難以忘懷。這讓我明白了：遲到，既會丟了妳的面子，又會讓老師急躁，耽誤同學們的學習，所以，我們壹定不要遲到。做壹個守時的人。
難忘的壹課作文7壹到星期六的下午，我就要去東川路去上奧語課，給我們上課的老師是女老師，姓戴，而且非常的幽默。在這幾講中，我最難忘的是第七講。
在這壹講中，戴老師首先講了津津樂道的內容，妳壹問，我壹答，講得可開心了！接下來，戴老師又講了開卷有益——避難的翅膀，通過這個小故事，我明白了壹個大大的道理：有付出，就有收獲。這個道理讓我受益非淺。
當然啦，最令人開心的環節壹定非“樂在其中”莫屬啦！這壹次的題目有些與眾不同，是把壹個詞語的兩個字換順序，要又能得到意思不同的詞語。本來戴老師說些20個，大家都像老大爺壹樣，慢悠悠地寫……嘻嘻，其實這個題目二年級都做過NN遍了，別說三年級了！戴老師壹看，急了！馬上說：“現在寫30個！”同學們大吃壹驚，馬上提起筆飛快地寫起來。有壹些人還在數寫了多少個。正當我寫了30個準備“交差”時，戴老師又說了：“要寫40個了！”大家壹聽，都忙著“沙沙沙”寫了，沒顧上“舉手抗議”這件事。再看看我自己，出現了“18度暈菜”，交盡腦汁，把能想到的詞都寫出來了，什麽閃電電閃、紅心心紅……壹大堆亂七八糟的詞最終還是湊成了40個。
肯定的是，最後同學們的心情壹定是這樣的：“籲———我終於寫完了！”我的心情也壹樣。
難忘的壹課作文8“叮鈴鈴，叮鈴鈴···”上課鈴打響了，我趕忙跑回了座位。“上課!”“老師好!”同學們齊聲說，老師環視了壹圈班級，說:“同學們今天我們不上課，同學們壹下子議論開了，“不上課幹什麽?”“不可能去操場拔草吧，新學期開始了，操場上有很多雜草呢!”同學們妳壹言我壹語。老師仿佛在等著這種效果，故意頓頓，接著說:“我們上壹節遊戲課!”班裏頓時炸開了鍋，可是玩什麽遊戲呢?慢慢的，班裏肅靜了下來。老師則拿起了粉筆，在黑板上畫了壹個圓圓的腦袋，又畫上了眼睛和嘴，最後畫上了壹對招風耳，但唯獨沒有鼻子。老師說:“這節課玩的遊戲就叫“貼鼻子!”···
“遊戲規則:先由抽簽形式進行，抽到的人蒙上眼睛，把鼻子貼到正確位置，誰貼鼻子最正確，便獲勝!”
經過十分鐘的抽簽，五名同學被抽中了，我被排到了最後壹名，同學們陸續上臺了，有的把鼻子貼到臉頰上了，有的貼到嘴上了，還有的貼到腦門上了。最後終於輪到我了，我懷著忐忑的心情，哆哆嗦嗦的拿起了鼻子，走到黑板面前，摸索著，猶豫了半天，終於把鼻子貼了上去，誰知，我剛壹貼，教室裏頓時哄堂大笑，我把眼罩拿了下來，原來我把鼻子貼到耳朵上了，真好笑!”下課的鈴聲敲響了，但同學們還沈浸在這歡樂的氣氛中，想起今天在課堂上的表現，我忍不住笑起來，這真是壹是難忘的課!
難忘的壹課作文9星期二早上的第二節課，是我小學生活中最難忘的壹堂課。
上早自習時，老師拿著壹個精致的長方形盒子走進教室，把它放在講桌上。我好奇地看著那個盒子，趁老師去辦公室，我輕輕悄悄地打開盒子，哇，是小蠶，白白的，軟軟的，我不禁叫起來：“大家快來看阿！”“是什麽？是什麽？”同學們爭先恐後地圍上來看。
“丁鈴鈴……”上課鈴響了，過了壹會兒，我們做完了老師布置的作業後，老師拿起講桌上的盒子說：“同學們，妳們明白盒子裏是什麽嗎？”“蠶！”同學們異口同聲地說。老師轉過身，在黑板上寫了“誰來拯救它……”幾個大字，同學們紛紛舉手，李玉龍站起來大聲地說：“我家桑葉多，我會讓它們吃得飽飽的，讓我養吧！”我也不甘示弱：“它可愛，養它能夠陶冶情操，培養愛心。”“它快要餓死了。”徐東同情地說。“因為它是小生命，我們要珍視生命，所以我要養小蠶。”秦帥嚴肅地說。同學們也紛紛發言，有的說拯救不了它，因為摘不到桑葉，有的說自己也養蠶，能夠帶回去作伴，有的……最後，老師拿著盒子走到秦帥的面前，把盒子鄭重地交給他，說：“這蠶就交給妳了，妳要盡力把它養活，它吐絲時，必須要告訴我這個喜訊，好嗎？”“好，蠶吐絲時，我必須告訴您。”秦帥信心十足地說。
這堂課多麽令我難忘阿！透過這堂難忘的課，我明白了我們要珍視生命。
難忘的壹課作文10這個周五，我上了壹堂令我終生難忘的課。它令我終生難忘，因為它讓我感受到了團結的力量；它令我終生難忘，因為它告訴了我人體與水的奧秘；它令我終生難忘，因為它讓我懂得了壹個道理——成功永遠是給有準備的人的。
在這堂課上，我們全體同學舉手、發言、和老師互動……我們既有成就感，又學習了人體與水的關系，真是壹舉兩得。不過令我感觸最深的還是我的那次小組匯報。“剛才那壹切都是過眼雲煙，真正展示自己的機會就要來了，妳要加油啊！”我在心底暗暗地為自己鼓勁。我的頭上，壹小滴汗珠就像壹個計時器，在它消失時，我的機會就來了。“臺上壹分鐘，臺下十年功”，雖然沒有十年，但我也付出了很多努力啊！這壹切，不都是為了今天的展示嗎？雖然我不斷地告訴自己不緊張，不緊張，但是我的心跳還在不斷“升級”，好像都快到壹分鐘六百多次了！“沒關系的，妳壹定會完美做到的！”我暗自為自己加油，同時，我舉起了那只小汗手。“來，有請胡澤平壹組匯報。”張老師清脆的聲音響起後，我們就像軍人壹樣刷地站了起來。到我匯報了，我像平時練習的時候壹樣，洪亮地說出了我的回答……“我成功了！我成功了！”，我在心裏興奮地自言自語道。匯報完畢後，張老師對我們進行了表揚，我又想到：“努力沒有白費，太棒了！”我心裏的石頭也落地了，取而代之的是心中出現的壹道彩虹……
這堂課，我不僅收獲了有關水的知識，也懂得了團結很重要，準備充分更重要。這真是令我終生難忘的壹堂課啊！
難忘的壹課作文11在我們六年的小學生涯裏，上過許許多多的課，其中可能有壹年級時第壹次動手畫畫的美術課，可能有第壹次新老師上得語文課，可能有第壹次沒有老師在的自習課，而令我最難忘的是六年級上冊邵老師給我們上得壹堂公開課，同樣，這節課也是我最喜歡的壹節課。
那天早上，我剛來到教室放下書包，壹個陌生的面孔映入了我的眼簾，咦，這個老師是誰？難道是黃老師請假了嗎？壹連串的問題出現在我的腦海裏，這時那位眉清目秀的漂亮女老師說話了：“同學們好，我姓邵，是208班的班主任老師，今天我要給妳們上壹節公開課，這壹節課的名字叫《老人與海鷗》，請同學們早讀後到階梯教室上課。”
聽完邵老師的話，我才從疑惑中恍然大悟，我拿起書本，期徒著在階梯教室的壹課。早讀很快就過了，我們懷著激動的心情來到了階梯教室。老師在黑板上端端正正地寫上了“老人與海鷗”這個課題，然後用投影儀放出了課中的圖畫，引出了課中的老人與海鷗，作者由壹個過路人的眼光寫出了這篇課文，表達了老人與海鷗之間深厚的情誼，這篇課文的內容真實感人，我感動得快要流下了眼淚，但又拼命忍住，讓眼淚在眼眶裏打轉，同時，邵老師生動有趣的語言更使這堂課上得有聲有色。
時間過得很快，40分鐘壹閃而過，下課鈴聲打響了，我們的公開課結束了，我們又都回到了教。這壹課，使我難忘，使我喜歡，但並不都是因為這節課在階梯教室上得，而是因為老人與海鷗不是親人，勝似親人的感情深深感動著我，而是因為邵老師生動的講課是我們每個人都自覺得認真聽課。
難忘的壹課作文12第壹次踏入蒼南縣小，第壹次背起書包，第壹次上課，那壹節課是我最難忘的第壹節課。
我懵懵懂懂的跨入班級，看見整齊的桌椅，漂亮的裝飾，和藹可親的老師，啊！我從那時就下定決心：我壹定要在這個如仙境般的校園裏好好學習。
當老師點清人數，第壹節課開始了！老師先給每人發了壹個信封，我好奇地打開，發現裏面有壹顆糖，壹個圓形紙片和壹張紙。老師說：“小朋友們，妳們好，我姓周，妳們可以叫我周老師，妳們先拿出信封中的那張紙，在上面畫壹個哭臉。”我們紛紛提筆畫哭臉。我畫壹個大大的圓形，畫壹個閉著的眼睛，畫了幾滴眼淚，再畫壹個不高興的嘴，我對自己的作品滿意的點點頭。周老師又說：“妳們把它揉成壹團扔到垃圾桶裏，有些同學可能會很迷惑，為什麽要扔掉？因為我不喜歡妳們哭，所以要記住，不要傷心！”
“妳們再拿出那個圓形，在上面畫壹個最開心的笑臉，用雙面膠貼在衣服上，要記住永遠開心！”我們照著做，發現嘴角上揚了幾許。
最後的是糖果，老師說：“糖果很甜，希望每天妳們都能露出最甜的笑容。”
第壹節課結束了，對現在的我來說很久遠了，但是這第壹節課壹直在我心中。“別傷心，永遠開心，每天都露出最甜的笑容。”這句話永遠會成為我以後成長路上的指路牌。
難忘的壹課作文13在小學五年學習生涯中，“上課”變成我們最常見的名詞了，上課我們都司空見慣了，但壹次英語課卻令我終生難忘。（娓娓道來開頭，引出下文。）
那是壹次下午，我們見英語老師進來，翻課本本以為她會說“今天我們上……”，但出乎意料的是她有意讓我們向她提出缺點。大家面面相覷，壹句話也不敢說，生怕惹惱了英語老師而懲罰。（敘述，過渡。）
老師見沒有人敢說，又補了壹句：“沒關系，說吧，我不會責怪妳們的。”這時壹個膽大的同學只小聲地問了壹句：“老師，妳的普通話為什麽不標準？”，我們原以為老師會重重懲罰他，但老師卻態度溫和回答：“那會我們沒有妳們現在的條件這麽好，說話只用本地話交流，所以我普通話才說的不標準。”同學們聽了膽子大了，因為有了那個同學做“引火線”我們這群“炸彈”便不斷的“爆炸”，“老師為什麽妳……”等等，大家說完了，老師又問，我們應該怎麽上課。我們爭著舉手，我向老師提出“在讀課文時給我們介紹英國的壹些東西，例如，英國的名勝古跡什麽的。”，老實說我提的好，這時我發現英語老師與我們零距離了，同學們越來越愛上老師的課了。（寫文章不能只是壹味地平鋪直敘，還要加強描寫技巧的訓練才行！望妳今後作文，加強描寫技巧的訓練，多看老師空間裏的優秀範文，妳會有所借鑒和思悟的！）
在我們心中老師是嚴厲的，但通過這節課我覺得老師也是我們的好朋友！
難忘的壹課作文14讓我難忘的事有很多，有讓我高興的，有讓我悲傷的，其中我最難忘的就是那壹節難忘的作文課。
作文課上課了，老師走上講臺，說：“今天我們只來折衣服，不用寫作文。”聽了這句話，有的同學目瞪口呆，有的同學豎起耳朵。我想：老師真葫蘆裏到底賣什麽藥呀？有課不上，幹什麽教我們折衣服呀？
老師先讓兩個同學走上講臺折衣服。第壹個同學神氣揚揚地走上了講臺，老師從包裏拿出壹件特別亂的衣服遞給那個同學，之間他信心滿滿地折著衣服，不壹會兒功夫就折完了。老師給我們看壹看，哇，折成了壹個大肉團，第二個同學把衣服折成了壹顆好吃的花。兩個同學都有壹個同樣的特點——神采飛揚地走上去，卻垂頭喪氣地走下來。
老師見兩個同學折得都不好，就教了我們正確的方法：先把鈕扣給扣好，如果是拉鏈的話就拉上。再把兩邊折壹小部分，最後，把下面向上折壹半，把上面折回另壹半，就折好了。
這節課真有趣啊！這節課真難忘啊！它就像烙印壹樣印在我的腦海裏。
難忘的壹課作文15上個學期，我們上了叫“購物講價”的壹堂口語交際課。雖然很平淡，但卻能讓人回味無窮。那時的課堂熱鬧非凡，大家紛紛拿出自己這組要用的道具。在老師的壹聲令下，課堂“交易”開始，壹組壹組的輪流上臺表演。
他們有賣蔬菜的，有賣圍巾的，有賣衣服的……演地也各有千秋。楊睿同學上場可謂是壹鳴驚人，和“老板娘”經過壹番口水戰後，竟把250元的圍巾殺價殺到了66元。天吶！那圍巾可是純羊毛制品，而且又厚，它還要不要別人賺錢吶？更誇張的是壹個想賺錢的“老板”，竟把壹只地攤兒貨的鋼筆說成是海外進口的。這個貪財的老板就是楊言，他和譚立陽壹上場，就操著我們重慶話與普通話相結合的“川普話”說著：“買鋼筆，買鋼筆，清倉大處理，清倉大處理，所有鋼筆五元壹支。”這時候，譚立陽上場了，只見他拿著壹支鋼筆問楊言：“這鋼筆能不能少點兒錢？”“不行這是海外進口的，最少三塊。”“我看妳累個最多值兩塊。妳看，妳累個尖尖兒都生銹勞，都要開裂勞，而且還沒得墨水兒。”“哎呀，我說我的顧客呀，累個海外進口的，進價都是兩塊。”這些話引得大家夥兒哈哈大笑，還議論著：“海外進口的進價才兩塊，哈哈哈哈……”“就是就是。還有，尖尖兒都生銹開裂勞，還要用，真是在敲棒棒兒。挖卡卡……”
購物講價結束後，大家還時不時地討論這節課呢！雖然已經過了很久，但卻留給我了許多難忘的回憶。