議論性文章和議論文的區別如下：
1、中心不同：
論說文是直接說明事理、闡發見解、宣示主張的文章。議論文是壹種剖析事物，論述事理，發表意見，提出主張的文體。
2、表達內容不同：
論說文是說明事理、闡發見解、宣示主張，就是為了回答問題、解決問題。議論文是通過擺事實，講道理，直接表達作者的觀點和主張的常用文體。
3、重點不壹樣：
論說文的中心在於“事理”“見解”“主張”，目的是為了回答問題、解決問題。議論文則是通過擺事實、講道理、辨是非等方法，來確定其觀點正確或錯誤，樹立或否定某種主張，重點在於以理服人。
資料擴展：
議論文，又叫說理文，是壹種剖析事理，論述事理，發表意見，提出主張的文體。作者通過擺事實、講道理、辨是非、舉例子等方法，來確定某觀點正確或錯誤，樹立或否定某種主張。議論文具有觀點明確、論據充分、語言精煉、論證合理、有嚴密的邏輯性的特點。
寫作細節：
壹、認真思考：
1．高瞻遠矚：站得高，看得遠，不要就事論事。有時看上去好像沒有什麽，但認真分析壹下還是能夠發現問題。在看似沒有問題的問題中發現了問題，這就是高瞻遠矚。
2．見微知著：也就是說，要從報微小的事物中看到壹種發展的趨勢，看到壹種大的事情。
3．由表及裏：要從表面深入到事物的本質進行分析。
4．由此及彼：有時兩個事物看上去沒有什麽聯系，其實他們有壹定的內在聯系，妳要能把他們掛起鉤來。
二、註意材料：
1．占有材料。
2．庫存材料：當今社會是信息化社會，信息對做什麽事情都很重要，也要以信息化來促進教學質量。信息是倉庫，有的同學說來說去就那麽幾句話，就因為攝入的信息量少，所以要善於捕捉信息，占有庫存材料。
3．運用材料：在寫作時，要對儲存的材料庫進行篩選，提取妳所需要的材料。
三、語言表達：
分析提煉出了觀點，又篩選好了材料，接下來就是語言表達了。語言不在華麗，關鍵是準確、簡潔，歷來大作家們的作品看起來都不是很華麗，但卻讀起來瑯瑯上口，耐人咀嚼，而且能經得起時代的考驗，就像如今我們讀魯迅的作品，壹樣能感到語言很優美。其實，大部分同學語言表達不成問題，主要的問題就是材料少，立意不高。