篇壹教師教學工作心得及收獲
本人參加工作已經十二年了。在這十二年裏，認真學習新的教育理論，以及各種教育教學有關的知識。嚴格要求學生，尊重學生，善於做好思想教育工作，關心學生的全面成長，發揚教學民主。通過各種途徑吸收教育教學經驗，不斷提高自己的教育教學水平和思想覺悟。
壹、端正心態，做壹名有責任心的教師。
我認真地備好每壹節課，在備課中，我認真鉆研教材、教學用書。
學習好教學大綱，虛心地向其他有經驗的教師請教。力求吃透教材，找準重點、難點。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法。從學生的實際出發，註意調動學生學習的積極性和創造性思維。經過壹段時間後我開始積累了壹些經驗，為自己的教育教學總結了可行的教學方法，為今後的教學打好了基礎。在這期間，學校領導給了我很大的支持和幫助，指導我怎樣備課、上課。壹分耕耘，壹分收獲，有了收獲，我對教育教學的興趣和信心更強了。
二、不斷學習，永不滿足，努力提高教學水平和文化素質。
隨著社會的飛速發展，現代社會對教師的要求越來越高。我感到僅僅依靠自己目前已有的知識和經驗去提高自己的教學水平是遠遠不夠的，除了要總結自己在教學過程中的心得，還必須吸取其他人好的方法、經驗。為了提高自己的業務水平，我經常看壹些有關教育教學的報刊、雜誌，如《歷史教學園地》《歷史教學參考》《中國青年、、報》等，吸取別人的精華為己所用。我非常珍惜每次的聽課和學習活動，在學校安排的教學教研活動中，聽課時我認真地做好筆記，回到辦公室再去仔細地分析、總結。記下自己的心得體會。時間長了，積累的心得也多了，許多好的教學方法，我都能靈活地運用於教學當中。
與此同時，我還明白：教學方法是多種多樣的，只有結合學生的實際去運用才是的。為了提高自己的教學水平，我還經常同我的同課頭教師進行集體備課，大家壹起設計教學環節，內容和課後練習，爭取把每堂課都像上公開課那樣去對待實施。而這，既鍛煉了我，又是學生的聽課熱情極大地高漲。在每學期的教學能手評價中，我都無壹例外的獲得了教學能手的評價，這既是學校對我工作的肯定，也是對我繼續努力的鞭策。
三、勇於創新，豐富教學手段，提升授課含金量。
自從實施了新課程改革後，歷史的教學內容更豐富、更開放了。
除了讓學生掌握歷史的基本知識和基本技能外，還註重培養學生良好的學習方法和學習習慣，以更好地提高學習效率。因此，在歷史課堂教學中要求充分發揮師生雙方在教學中的主動性和創造性。倡導自主、合作、探究的學習方式。我經過多次實踐，結合自己的實際，我認識到優化歷史課堂教學，首先應該從基礎抓起，培養他們的歷史思維和歷史大局觀的能力。在以後的課堂教學裏，我就采取了相應的措施。課堂上盡量用壹些圖片，視頻來吸引學生的註意力。特別是在教學中，我註意結合現實社會中的壹些敏感事件，大事件，和課本知識結合其拉絲，調動學生的思維，既吸引了學生的註意力，又培養他們關註時事，用所學知識分析問題，解決問題的能力。通過這些辦法來激發學生的學習興趣。學生每壹節課都上得興致勃勃，每壹節課學生和我都有不少的收獲。
因此在每次的測驗考試中，學生都能輕松應對，拿到理想的成績。這也實現了我的教學理念，學習應在平時，而不是考前臨時抱佛腳。
四、關註課堂，跳出課本，放寬眼界，斬獲高分。
歷史學習是壹個非常系統，龐雜的過程，決不能壹本書打天下。
那樣自己的知識面只能是越來越窄，分析問題的手段和思維越來越單壹。我經常告訴學生說，歷史的所有事件都是壹個合力的過程，不會是單壹的，所以必須從多方面去看淡問題，考慮問題，解決問題。而要全方位，多層次的看待和解決問題，就得平日裏，多接觸壹些歷史材料，歷史史實，那樣才會心中有數。
因此，在平日的教學和作業中，我有意識的多引入壹些歷史材料，讓學生自我甄別，取舍，形成歷史觀。
我也會在假期中給他們推薦壹些經典書目，讓他們去閱讀，體會。
而我則利用現在學生喜愛科技的這個特點，通過QQ，微博等方式，同他們溝通，探討。這種方式深得他們的喜歡，讀書熱情很高漲，效果比我預期的要好很多，這也給了我不少的啟發，讓我在以後的教書育人中，多了壹些國家偶同的手段和理念。
篇二教師教學工作心得及收獲
本人能遵守學校的各項紀律，團結同事，態度端正，在自己本職崗位上敬業愛崗，認真學習，為人師表，努力提高自己的文化素質和專業水平，積極參加學校和組內組織的壹切教研教學活動。
壹、教育教學方面
我聽過這樣壹句話：“教育如果沒有情感就好像是池塘沒有水壹樣。”我很珍惜能與高二（7）、（8）班的這些孩子***同成長，***同進步。當他們碰到困難的時候會想到我，不管是學習上的還是生活上的，我感到很心慰。至少在學生心中我是值得他們信賴的。
1、在備課聽課方面
本學期由於本人沒有跨年段，在備課量上少了很多，也就能更投入地去認真備好每周的三節課，當提前備課遇到疑問的時候也可以找備課組的其他老師***同討論、切磋最後達成***識。當備課中發現課本的小實驗沒有現有器材時可以與實驗室的老師壹起***同想辦法解決，最後勝利完成實驗，達到效果。另外由於本學期本人每周的課時數10節，就有了壹些空余的時間去聽其他老師的課，不僅在校內聽了高中部全部物理老師的課，而且還在本校的其他教研組公開課聽課。聽課可以使我在最短的時候內學到壹些高中的教學教法。這學期的20節聽課，是讓我受益菲淺的20節。以後我還會壹如既往的向其他優秀教師取經。
2、在教學教法上
在教學中，我盡量構建壹個寬松的環境，讓學生在教師，集體面前想表現、敢表現、喜歡表現，活躍課堂氣氛，增加師生的互動與交流。盡量精講，節省出時間給學生精練，讓學生在課堂上當場掌握，壹是可以減輕學生的課後作業負擔，二是可以促進學生提高上課效率，有時效性。另外適時的設計壹些問題讓學生討論，可以深化他們對問題的理解，並提出新的問題，有利於遞進式教學。
二、業務學習和自身成長
物理是壹門以實驗為基礎的學科，本學期學校組織了理化生青年教師的實驗技能比賽，本人積極參與並獲得二等獎，在此次比賽中，本人向經驗豐富的教師請教，並學到了很多實驗操作過程的細節問題，對於改善以後的實驗教學起到了很好的促進作用，在自制教學教具方面也有了很大的觸動。以後本人還會積極參與到各類測試中去，努力提高自身的業務水平。樹立終身學習的理念。在業余時間，我常翻閱《高考》、《高中物理教學參考》等雜誌，利用網絡新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新經驗、新理論、不斷的充實自己，為己所用。有外出學習的機會我壹定會認真學習，活動後及時進行總結，反思。
篇三教師教學工作心得及收獲
兩年來，在實際工作中，也遇到了不少困難。我也由當初的焦躁慢慢磨練成現在的沈穩。在積極主動地向優秀老教師學習的同時，探索自己的教學方式和道路，自身實踐能力也得到了壹定的提高。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我將抱著教育工作者的崇高感和使命感，壹如既往地踏實工作，以不懈的探索和實踐來回學校對我的培養！
轉眼間，從3月份參加工作至今已近壹年，經過這壹年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。在這裏感覺有必要壹下近壹年的得與失，發揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。
品德是決定壹個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的壹切都是空談。提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，並壹直努力自己能做到。無論在什麽情況下，我都沒忘記“學為人師，行為世範”，並以品德至上來要求自己。平時我虛心向學校老師學習教學經驗，***同工作，***同學習，***同進步。
這壹年來，我很註意自身的品德行為，努力給學生樹立壹個良好的榜樣。我們學校是九年壹貫制學校，因此學生也有些特殊，小學生與中學生在各個方面都存在著很大的差異。而我兼顧小學初中兩門完全不同的功課，在處理師生關系時就要註意區別對待了。現在的中學生正處在壹個特殊的學習階段：即對社會開始有所接觸，這個時候的學生很容易模仿別人的壹些行為習慣，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關系。而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象，因此，我盡量的在中學生面前以高標準要求自己，不管在課堂裏還是在課外我都努力塑造壹個良好的形象。而面對小學生時則有所不同，課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生，但在課外我努力與學生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛。總得來說，我做的壹切目的是壹樣的，就是希望能幫助學生健康成長。
而作為壹名新老師，在如今信息技術日新月異，發展很快的年代，自身的學識相當重要，壹天不學習，就會落後壹截，所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈。因此，繼續學習成為我工作學習中重要的壹部分。我不僅參加新教師培訓，農村教師提升工程，還考取了英語本科深造的機會。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務讓我頗感壓力，但只要壹有空閑時間。我便爭取出來小學英語相關的教學方法，學習先進的技術。在如今的時代環境裏，壹個人的知識猶如壹粒浮塵，要想更好的立足於社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這壹年裏，我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多。當然，這壹些是遠遠不夠的，學海無涯，在下壹年裏，還有更多的知識和經驗是需要學習和借鑒的。