| 小題1:《浮生六記?閑情記趣》?沈復?清 小題2:以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑 小題3:強：通“僵”僵硬方：正鞭：用鞭子打驅：驅趕 小題4:又把蚊子留在白色的蚊帳中，慢慢地用煙噴它們 小題5:觀蚊成鶴神遊山林?鞭打蛤蟆 小題6:明察秋毫、 龐然大物 |
| 小題1: 試題分析：《浮生六記》是清朝文學家沈復的自傳體散文。“浮生”二字典出李白詩《春夜宴從弟桃李園序》中“夫天地者，萬物之逆旅也；光陰者，百代之過客也。而浮生若夢，為歡幾何？” 點評：本題不難，學生所熟悉的文學知識。平時閱讀，對作品的相關信息要註意記憶，壹方面豐富自己的知識，壹方面積累寫作的材料。 小題2: 試題分析：註意不要寫錯字，“叢”不為“從”，“礫”“壑”兩字註意偏旁；“凸”“凹”不要混淆。“凸者為丘，凹者為壑”不要寫錯位。 點評：本題有難度，古文難於記憶，容易寫錯字。在學習古文詩要註意熟背熟記，要基本了解古詩中哪些是描寫精彩或畫龍點睛的名句，在記憶這些句子時，特別要註意句中生僻字，易錯字，加強記憶，做題時在細心辨識。 小題3: 試題分析：解釋文言字詞要註意字詞意義的變化，要註意“強”是通假字，通“僵”，“鞭”是名詞動用，意為“鞭打”。 點評：本題不難，所學課文，學生比較熟悉。解釋古文字詞，學生總是習慣地用現代義替代古義，這是習慣問題，所以要加強古文方面的學習，培養學習古文的好的思維，好的習慣。 小題4: 試題分析：本句翻譯要註意倒裝句的特點，“又留蚊於素帳中”，應是“於素帳中留蚊”，“徐噴以煙”，應是“以煙噴”。“素”：白色；“徐”：慢慢；“以”：用。 點評：本題不難，句子簡單，容易翻譯。翻譯句子，先根據文章內容了解句子的大概意思，再把每個字的意思弄清楚，最後疏通句子。 小題5: 試題分析：根據地點或位置的改變和人物行為的變化，先將文段分層（註意句號），每壹層概括壹件事。 點評：本題不難，學生所學課文，內容熟悉，易於概括。概括文章內容的要點，可以抓住文章的線索，按照情節的進程來梳理，對主要情節或各層內容進行概括，也可以概括人物的行為變化過程來梳理概括。 小題6: 試題分析：“明察秋毫”，指能看清細小的東西，形容善於發現事物的細節；“龐然大物”，形容事物的形體龐大。 點評：本題不難，兩個成語為常用成語，學生熟悉。成語出處有四，壹是古籍，二是傳說故事，三是民間習俗，四是現代生活，所以成語包含了豐富的文化，學習掌握成語非常有意義。 |