如何高效地學習
壹數理化:
1建立典型例題、錯題的集合本。把較為典型的例題，做錯的題記入壹大本，以後復習的時候就讀它即可。壹位做家教的老師就是不斷地讓學生做他做錯的題，反復練習直至做正確，成績大幅提升。
2記好筆記。好記性不如爛筆頭。白天將老師講的粗略地記在稿紙上，晚自習在加以整理、消化、吸收，內化為自己的知識，去偽存真，並將其記入筆記本。
3能獨立推導全部公式。抓住壹條主線，利用基本公式，將各量間盤根錯節的關系要徹底理清頭緒、理順關系，要達到爐火純青、信手拈來的程度。
4分析過程，用方程組思想解題。做物理題，先分析整個過程包含的細節、情景、子過程，在腦海中串聯成壹整幅圖景，並想象整個過程，根據題意畫出圖像（運動圖，受力圖、）。再寫出已知量（包括符號及其數值）與未知量（符號），通過各量間的聯系（根據每壹句話、每個子過程），能聯系已知與未知的量的方程盡可能的都列寫出來。最後研究方程組，采用各個擊破策略，化到只含壹個未知量的方程，就能找到壹個突破口，所有問題都能會迎刃而解。
二語言學科（英漢）:
1英語中常見的構詞法、詞根（前綴與後綴）、它會極大地擴大詞匯量，使妳的英語充滿信心、興趣。慢慢地，妳會發現英語非常有規律，非常有趣，漸漸地愛上英語。
2語言點、語法要熟練掌握。弄明白英語與漢語的語法異同，比較中學習兩者效果會更好。
3閱讀文章，註意學習其中的詞匯、表達，標點，同時特別註意英語中的構詞法、句式、語法、時態，可以壹腦多用，達到高效學習的目的，久而久之，就會對英語產生感覺、興趣，就會有說與寫的沖動，欲望會產生動力。從此會慢慢地積少成多，集腋成裘，從朦朧到漸漸清晰，最後就會感到“那人卻在燈火闌珊處”，英語原來如此。
4多看看帶英漢字幕的影視作品。妳可以結合具體情境盡可能地學習口語、對話（重復原話）、單詞、語氣，切身體味美式文化與生活。
5嘗試表達—演說與寫作。利用閱讀中逐漸積累的經驗，模仿其中的構詞法、句式，即可輕松地“自言自語”，實現自我對話。有了壹定基礎，就可以愉快地寫作了，可以對所見所聞所想暢所欲言，如寫校園景色、家鄉的風光、父母、兄弟姐妹、妳的成長經歷、老師、同學等。
6學習可以無處不在，不受空間、時間的限制。看電視時，妳可以學晰演技、經典對話、攝影技術、大人物的形象，甚至可以自編個小場景。睡前，與別人對話時，走在大街上，校園裏閑逛，廣告牌上，只有留心觀察、思考，任何地方，任何時候都可以進行廣義地學習。
三政史地:
1學會列提綱，整本書，甚至整個學科，能利用利用線索貫穿全部
2構建知識網絡圖，對著圖說說大致知識點，不會了再查書。可以買本的速記小手冊，隨時揣在懷裏。
3嘗試記誦。讀第壹遍書，就嘗試復述，讀第二遍書，就嘗試背誦，化整為零，分段記憶，記在幾個關鍵連接點，記不住的地方找妳同桌幫忙，再將其串聯起來，這樣可以極大地節約背誦時間。
4平常做題，要模仿答案，特別是高考題，要抓得分點，學習其中的答題技巧、方法，就按此法練習答題技巧，絕對能考壹個滿意的分數。
學習物理的方法
學習物理很重要，需要掌握學習物理的方法。學好物理的“法寶”包括預習、聽課、整理、應用（作業）、復習總結等。大量事實表明：做好課前預習是學好物理的前提；主動高效地聽課是學好物理的關鍵；及時整理好學習筆記、做好練習是鞏固、深化、活化物理概念的理解，將知識轉化為解決實際問題的能力，從而形成技能技巧的重要途徑；善於復習、歸納和總結，能使所學知識觸類旁通；適當閱讀科普讀物和參加科技活動，是學好物理的有益補充；樹立遠大的目標，做好充分的思想準備，保持良好的學習心態，是學好物理的動力和保證。註意學習方法，提高學習能力，同學們可從以下幾點做起。
物理過程是核心，要做到“壹圖在手，信息全有”，即把所有的包括已知和未知的量全寫在圖的相應位置。要對物理過程壹清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規、三角板、量角器等，以顯示幾何關系。?畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、死的、間斷的，而動態分析是活的、連續的。
學生應該學會解題方法與戰略思想。戰略思想如方程組思想，函數法推導公式或分類討論。函數推導法解題的方法，很多學生很不習慣字母運算，不帶入數字就會很難受、茫然、不知所措，總覺得不踏實，缺點什麽。但實際上那些被運算了的物理量、公式含有的信息很少，如同報廢的汽車——壹堆廢鐵或，只是沒有生命、靈魂的行屍走肉而已。而作為“終結者”的公式或函數則是有血有肉，蘊藏巨大潛力與信息。
舉例：
1函數推導法解題的好處：壹、減少不必要的運算，因為某些量可以消掉；，二、可以看所求量與各變量的關系，如正反比關系，不誰無關等；三、很方便的進行驗算，如從單位上看或特殊值法（令某量為零）；四、可以循環利用公式，可以直接帶入如不同組合的值求結果，不必“從頭再來、前功盡棄”；五、可方便的根據增減性、拐點、極值（點）、漸近線等畫出函數曲線，進而分析函數、甚至預言“未來或未知部分”，甚至成為“科學家、學者”。
2方程組思想的應用步驟：第壹步，讀題，寫出所有涉及到的量，未知的用字母表示，已知的寫出數值及其對應代號。第二步，分析過程，用方程組思想解題。做理科題，先分析整個過程包含的細節、情景、子過程，在腦海中串聯成壹整幅圖景，並想象整個過程，根據題意畫出圖像（運動圖，受力圖、）。第三步，寫出已知量（包括符號及其數值）與未知量（符號），盡其所能，根據每壹句話、每個子過程，能聯系已知與未知的量的盡可能多的用方程或等式都羅列寫出來。第四步，研究方程組，采用步步為營、各個擊破的策略，化簡到只含壹個未知量的方程，就能找到壹個突破口，所有問題都能會迎刃而解。
解題。做理科題，先分析整個過程包含的細節、情景、子過程，在腦海中串聯成壹整幅圖景，並想象整個過程，根據題意畫出圖像（運動圖，受力圖、）。第三步，寫出已知量（包括符號及其數值）與未知量（符號），盡其所能，根據每壹句話、每個子過程，能聯系已知與未知的量的盡可能多的用方程或等式都羅列寫出來。第四步，研究方程組，采用步步為營、各個擊破的策略，化簡到只含壹個未知量的方程，就能找到壹個突破口，所有問題都能會迎刃而解。
生命、靈魂的行屍走肉而已。而作為“終結者”的公式或函數則是有血有肉，蘊藏巨大潛力與信息。