相信自己就好了，沒什麽大不了的，真的不用想太多，會什麽做什麽，祝妳初二語文期末取得好成績，期待妳的成功!這是我整理的南安市初中初二語文下冊期末考試題，希望妳能從中得到感悟!
南安市初中初二語文下冊期末試題1.下列加點字註音完全正確的壹項是 ( ) (2分)
A.秀頎(q?) 剎那(ch?) 墮入(du?) 海市蜃樓(sh?nɡ)
B.飛甍(m?nɡ) 桑梓(zhǐ) 星宿(xi?) 面面廝覷(q?)
C.逮捕(d?i) 俯瞰(k?n) 憬悟(jǐng) 卷帙浩繁(zh?)
D.欽佩(qīn) 躋身(jī) 魁梧(wǔ) 不屑置辯(xi?)
2.下列句中標點符號使用正確的壹項是 ( ) (2分)
A.2014年巴西世界杯開幕儀式上，充滿拉丁風情的主題曲《我們是壹家人》傳向地球的各個角落。
B.正在吵鬧，又是幾匹馬，二報，三報到了，擠了壹屋子的人。
C.他總是在想緊挨著窗口的為什麽不該是我?
D.? 天下西湖，三十有六，?惟揚州的西湖，以其清秀婉麗的風姿獨異諸湖，占得壹個恰如其分的?瘦?字。
3.下列句中加點的成語使用正確的壹項是 ( ) (2分)
A.為了做壹名優秀歌手，她多次到北京拜師學習，每次下車伊始便直奔老師家，舍不得浪費壹分鐘。
B.中國作家公劉的演講贏得了德國聽眾的熱情追捧，有的聽眾交頭接耳，聽得格外入神。
C.今年3?15晚會曝光了大批不法企業的商品,範圍之廣,品種之多,令人咂舌，真可謂浩如煙海。
D.機構改革是提高政府效能的必然要求，拍腦門子壹哄而上不行，拈輕怕重止步不前也不行。
4.下面語段中，表述沒有錯誤的壹句是( ) (3分)
hold住?不明覺厲?杯具?細思恐極?，撲面而來。(A)有人說,通過這類新新語言，使祖國語言的純潔性受到了玷汙。(B)也有人說,網絡語言既然能參與交際，那麽就具有存在的價值。(C)我想，校園至少應避免成為網絡語言蔓延、滋生、泛濫的土壤。(D)畢竟，有沒有使用網絡新詞，並不能說明妳的時尚與新潮。5.下列句子組成語段順序排列正確的壹項是( )(3分)
①1984年奧運會，許海峰的槍聲打破了沈寂多年的?O?記錄。
②世上多數的人認為它們?壹無所有?，因為它們是?O?。
③從古至今，無論在自然科學上，還是在社會科學上，都曾經有過無數的?O?的空白。
④中國的原子武器，又是壹片?O?的荒原，鄧稼先的壹聲巨令，蘑菇雲開起遮蓋了這個?O?的荒原。
⑤這其中，有不少的清醒者，看到了?O?的真諦，用自己的智慧，填滿了壹個又壹個的?O?，圈入了無數充實的色彩。
A.③⑤①④② B. ①④③②⑤ C.③②⑤①④ D.①④②③⑤
6.下列有關文學常識及課文內容的表述，有錯誤的壹項是 ( )(3分)
A.《石榴》是郭沫若寫的壹篇優美的狀物抒情散文。本文抓住石榴的外在特征進行描寫，同時還賦予石榴內在的特征，如質樸俊逸的風度、不畏炎陽的品質、充滿活力的精神等。
B.俄國文學家契訶夫所寫的《變色龍》是壹篇揭露沙皇專制黑暗統治的短篇小說，?變色龍?已經成為政治上善於變化和偽裝的人的代名詞。
C.《口技》選自清代人林嗣環編輯的筆記體小說《虞初新誌》，這篇文章采用了正面描寫與側面烘托相結合的手法，表現了我國民間藝人的精湛構思和高超技藝。
D.《敬業與樂業》是壹篇議論文，中心論點是?我確信?敬業樂業?四個字，是人類生活的不二法門?，文章結構是總-分-總。
7.根據拼音寫漢字。(用正楷依次寫在田字格內，4分)
秋風乍起，妳的綠意，不知不覺?n然失色了，終於變成了壹片黃葉，在冷雨中chu?掛著。等到幼芽zh?n放綠意的時候，妳早已零落地下，埋在泥土之中了。壹葉墜地，決不是毫無意義的，正是這片片黃葉，換來了整個大樹的?nɡ然生機。
8.默寫。(每空l分，添、錯、漏字不得分，***9分)
⑴轉覺鸕鶿毛色下， 。 (白居易《池鶴》)
⑵ ，小橋流水人家。 (馬致遠《秋思》)
⑶春蠶到死絲方盡， 。 (李商隱《無題》)
⑷濁酒壹杯家萬裏， 。 (範仲淹《漁家傲》)
⑸ ，各領風騷數百年。 (趙翼《論詩》)
(6)愛惜芳心莫輕吐， 。 (元好問《同兒輩賦未開海棠》)
⑺無絲竹之亂耳， 。 (劉禹錫《陋室銘》)
⑻劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》壹詩中，以生動的藝術形象，表現出積極進取的人生態度，揭示了新陳代謝的自然規律的詩句是： ， 。
9.綜合實踐活動(8分)
為進壹步調動同學們讀名著《水滸傳》以及學習專題的興趣，某老師搞了幾個活動，請參與。
(壹)趣味比拼(讀對聯，在空格內填上梁山好漢名)。(2分)
例： 花榮 百步穿楊比李廣 壹繩懸柳陪宋江
⑴ (填人名) 提斧殺人存孝義 砍旗扯詔為弟兄
⑵ (填人名) 青龍偃月可掃佞臣鼠將 忠肝義膽不辱聖祖威名
(二)各抒己見。(4分)
《水滸傳》中的楊誌可謂精明能幹，頗有心計，深得梁世傑的欣賞，偏偏丟失了生辰綱，究竟是什麽原因呢?
同學1：酷熱的天氣對楊誌等人極為不利，楊誌等人少了天時。
同學2：松樹林便於士兵休息，又比較隱蔽，容易給人造成視覺障礙，方便了後來吳用跑進松樹林下蒙汗藥。吳用等人多了地利。
同學3：?
同學4：?
妳能幫助同學3、同學4發表觀點嗎?
同學3：
同學4：
(三)專題探究。(2分)
燕子在我國傳統文化中含義很多，葛天民的 《迎燕》 壹詩讓我們了解了它不嫌貧愛富的品格以及它與老百姓的深厚情誼。可是在杜甫?焉能作堂上燕，銜泥附炎熱?這句詩裏，燕子又成了趨炎附勢的小人。請妳根據示例，寫出下面燕子的含義或者探究出它寄托了詩人怎樣的情感。
示例：鳥啼芳樹丫，燕銜黃柳花。(張可久《憑欄人.暮春即事》)
含義：象征美好的春光。 情感：傳達惜春之情。
(1)我婿去重湖，臨窗泣血書，殷勤憑燕翼，寄於薄情夫。(郭紹蘭《寄夫》)
(2)舊時王謝堂前燕， 飛入尋常百姓家。(劉禹錫《烏衣巷》)
探究發現：(1)
(2)
二、閱讀理解(51分)
(壹)閱讀下邊壹首詩，完成10?11題。(6分)
幽居初夏 陸遊
湖山勝處放翁家，槐柳陰中野徑斜。
水滿有時觀下鷺，草深無處不鳴蛙。
籜龍已過頭番筍，木筆猶開第壹花。
嘆息老來交舊盡，睡來誰***午甌茶。
[註]籜(z?)龍，就是筍。木筆，又名辛夷花。兩者都是初夏常見之物。甌(ōu)：杯子。
10.結合?嘆息?壹詞，探究尾聯抒發了詩人怎樣的思想感情?(2分)
11.試結合?草深? 、?鳴蛙?兩個詞語，賞析?草深無處不鳴蛙?這句的妙處。(4分)
(二)閱讀甲、乙兩段文言文，完成12?15題(15分)
甲文既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與遊，嘗趨百裏外從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出壹言以復;俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
乙文魏鐘繇①，字元常。少隨劉勝入抱犢山②，學書三年，遂與魏太祖、邯鄲淳、韋誕③等議用筆。繇乃問蔡伯喈④筆法於韋誕，誕惜不與。乃自捶胸嘔血。太祖以五靈丹救之，得活。及誕死，繇令人盜掘其墓，遂得之。由是繇筆更妙。繇精思學書，臥畫被穿過表⑤，如廁終日忘歸。每見萬類，皆書象之。繇善三色書⑥，最妙者八分⑦。
(選自羊欣《筆陣圖》)
註釋：①鐘繇(y?u)：三國魏大臣，書法家。書法與晉王羲之齊名，並稱?鐘王?。②劉勝：行書首創者。抱犢山：山名，在河南境內。③魏太祖：曹操。邯鄲淳：魏文學家。韋誕：魏書法家。④蔡伯喈(jiē)：東漢人，工書畫。⑤被穿過表：被子被手畫穿了。⑥三色書：楷書、行書、草書。⑦八分：漢字書體名。
12.寫出下列句子中加點詞的意思。(4分)
(1)禮愈至( ) (2)如廁終日忘歸 ( )
(3)誕惜不與( ) (4)皆書象之 ( )
13.選出下列各項中?以?字用法與例句不同的壹項是( )。(3分)
例句：太祖以五靈丹救之
A.以草火燒，瞬息可成 。《活板》 B.不敢出壹言以復。 《送東陽馬生序》
C.能以徑寸之木。 《核舟記》 D.吾欲辱之，何以也?《晏子使楚》
14.翻譯下列句子。(6分，每題2分)
(1)嘗趨百裏外從鄉之先達執經叩問。
(2)中峨冠而多髯者為東坡。
(3)及誕死，繇令人盜掘其墓，遂得之。
15.結合選文內容，說說宋濂和鐘繇身上有何***同之處。(2分)
(三)閱讀《水鄉的日子》完成16-20題(15分)
水鄉的日子 史良高
⑴只有把小船撐到蓬蓬勃勃的茭草深處，頭頂只剩巴掌大的壹方天空,而妳壹伸手就可以隨意地采菱摘蓮時，妳才有資格說妳到了真正的水鄉。
⑵ 水鄉的水是壹眼望不到邊的，壹座小小的村莊籠罩在壹片水霧與綠蔭之中，周圍都被壹汪綠水緊緊地包圍著，泱泱漾漾的河水就從壹家家的門前窗下流過。早起盥洗梳頭，蹲在伸到水中的麻石上，河水就是壹面清澈的鏡子。長長的麻石又和女人結下了不解之緣，?吧嗒!吧嗒!?的棒槌聲每天就是從這壹條條麻石上響起，把那壹個又壹個黎明濯洗得晶亮晶亮。
⑶ 夏天的許多日子，我都是靜靜地坐在河邊看太陽從水中升起，躺在水邊的竹榻上數天上的點點繁星。我和夥伴們從水邊摸來螺螄，砸碎堅殼，放在竹籃裏釣蝦，那些貪吃的大蝦便壹個個成了我們盤中的美味。有了興致的時候，祖父就劃著小船，穿過壹片清悠悠的河面，去不遠處的壹個河灣。那時，我便和大人壹起興高采烈地采摘青乎乎的蓮蓬和水淋淋的菱角。有時也打荷葉，然後和大人壹起運到岸上曬幹打捆。偶爾壹陣狂風吹來，荷葉們便快活得飛到天空中跳起了迪斯科，我們這些伢們便紛紛去追，跑著，跳著，抓著，把笑聲拋撒得滿滿壹河。荷葉們後來都到了鎮上的供銷社，成為包裝紅糖與鹹鹽的?包裝紙?。河裏有壹種叫?高苗?的東西，其實就是茭白開花後結成的米，細細長長，形狀如梭，顏色像紅紅的玫瑰。將?高苗?捋回曬幹，磨成粉，粉是紅的，做成粑，鍋裏便是壹朵朵盛開的玫瑰。揭開鍋蓋，那水鄉植物特有的清香由不得妳不口水四溢。以至我後來走遍大江南北，再也沒有尋到過這種東西。祖父把船停在河心的那壹刻便開始釣魚。祖父釣魚很特別，他將竹篙在水中擊打幾下，就有鯿魚鯽魚草魚黑壓壓地來了，祖父從茭草上捋下壹把?高苗?撒向魚群，接著將壹粒?高苗?迅速地穿到鉤上，剛壹下鉤，就被壹尾大鯿魚死死咬住。不上壹袋煙工夫，準能釣上三條五條。
⑷水鄉的孩子沒有不玩水的，也沒有不會水的。白天摸魚捉蟹，紮猛子，玩狗刨，把黝黑的肚皮漂在水面，壹個個沒命地瘋，回到家裏就難免有個頭疼腦熱的。於是在夜幕四合的時候，就有踮著小腳的奶奶手裏拿著壹件小孩的衣物什麽的來到河邊喊駭。喊駭壹般叫的是乳名：?伢子耶，莫駭噢，快些家去吧那拖得長長的尾音時常從沈寂的河面壹直彌漫到村莊的角落。
⑸也許因了水的滋潤，岸邊那壹叢叢蘆葦總是顯得特別的茂密鮮活。我常常與小夥伴們鉆進葦叢挖甜甜的蘆根，打鮮嫩的蘆葉，用自制的蘆槍打?遊擊戰?，有時也用蘆笛吹起壹支支跑調的歌曲。秋風中的葦花如絮似雪很有詩意，軟軟的，柔柔的，四處飄蕩。水鄉人說那是壹位癡情女子的魂。那時節，村莊的屋頂、樹梢、田野和河面上，到處遊蕩著那癡情女子潔白潔白的魂，不過，沒有人感到害怕與討厭。不經意間，壹年的秋天就這樣地過去了。
⑹ ①水鄉還是水鳥的天堂，水鄉人也離不開水鳥。②河邊的水草裏、稻田裏時常見到水鳥的窩，水鳥的蛋，有時還有剛出殼的雛鳥。③沒有人撿它碰它，誰家不懂事的孩子要是招它惹它，準會遭到大人壹頓訓斥。④他們像呵護自己的孩子壹樣呵護大自然中的生命。⑤壹窩窩小鳥長大後遠遠地飛走了，飛到河裏，然後亮起悅耳的歌聲。⑥水鄉人最能理解百鳥爭鳴的含義，那是水鳥們回報大自然的壹場場露天音樂會!⑦幹活累了，坐在田壟地邊抽根煙，聽著那水鳥的歡唱是壹種享受;心情快要下雨時，聽著那水鳥的歡唱是壹種慰藉。⑧從水鳥的鳴叫中，水鄉人知道什麽時候刮風下雨，什麽時候插田收割，甚至，還能從鳥語中揣測到年成的豐歉。
⑺水鄉的日子已經是幾十年以前的事了，水鄉的水早已遠離了水鄉的鄉民。水鄉人早已習慣了在稻田裏種藕，在池塘裏養魚，飛絮的蘆花成了詩人筆下的浪漫，歡快的鳥語悄悄走進往日的夢鄉。提到過去的日子，水鄉的人說：十年河東，十年河西，這世界變化快呢!我聽了，心裏總有壹種說不出的感覺。
16.文章第壹段的作用(3分)
17.文章(3)、(4)小節，不僅寫了大人孩子，還寫了祖父以及踮著小腳的奶奶，他們***同構成了水鄉的優美風情畫，但作者對他們的寫作側重點又有所不同，試簡要分析。(2分)
大人孩子：側重表現水鄉人勞動收獲的快樂。
祖父：側重表現 。
踮腳的奶奶：側重表現 。
18.試用∥給文中第 ⑹小節劃分層次(劃壹處) ①∕ ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ (2分)
19.請多角度賞析第(5)小節文中劃線句子的表達特色。(4分)
20.文中第⑺小節劃線句?我聽了，心裏總有壹種說不出的感覺。?閱讀全文，仔細揣摩作者內心有哪些復雜的情懷。(4分)
(四)閱讀《時間的價值》，完成21-25題。(15分)
①時間的價值正如金錢的價值，二者的價值在於很好的使用它們。死到臨頭才會舍得花錢的吝嗇鬼，實際上是個窮光蛋，他的錢就好像是壹堆偽鈔。同樣的，誰要是不把時間用在增加自己和他人的幸福上，他的歲月年華也是虛假的。
②我們生活在有限的時間內，晝夜相尋，運行有序，各不相犯。生命被劃分為各有其名稱的階段：少年、青年、中年、老年。每壹階段都有不適於其他階段的特殊工作，就像耕種莊稼，如果誤了節令，便不能在別的時令播種。
③因此，時間是有限的，不能將其縮短或加長。時間的價值在於很好地使用它。我們應當愛惜時間，很好地利用它。
④從時間獲益和愛惜時間的辦法只有壹個，這就是妳在生活中要有壹個目標，符合道德要求的目標，而且要把妳的時間用在為達到這壹目標而進行的奮鬥中。
⑤首先，人不能沒有壹個奮鬥目標。那個隨便抄起壹本書便無目的地去讀的人，是多麽浪費時間啊!那個沒有固定目標，從這條街逛到那條街，從這家店鋪逛到那家店鋪的人，是多麽勞累啊!確定目標可以使時間充裕很多，容易讓人在生活中步入正途。這個人在遇到什麽問題時，他知道如何選擇有助於其目標的東西，而不符合的就盡力避開。人們發現，做事最多的人，是時間最寬裕的人。這是因為他們的目標是最明確固定的，他們把工作的方向定於達到既定目標上，而不將時間消耗在瞻前顧後、猶豫不決上。他們不讓自己成為環境手中隨便擺弄的壹個球。恰恰相反，他們要創造環境，根據自己的生活目標，去支配環境。
⑥其次，加劇時間浪費的另壹個因素是：壹個人雖然有某個確定的目標，但他不忠於這個目標，不努力去達到這個目標，不去做符合這個目標的工作。
⑦沒有目標和對目標不忠，這是兩個偷盜時間並把時間的功效拋掉的竊賊。
⑧愛惜時間並不是要我們連續不斷地工作，不留壹點休息時間，而是要我們好好利用休息和空閑時間，以更勝任工作。假如我們把空閑時間用於怠惰、無聊之事，那我們就不會從中獲益，也無助於我們的工作。
⑨如果我們把空閑時間用於有益的遊戲、活動和體育鍛煉上，那必定會有益於我們工作，必定會讓我們得到能夠用來為我們目標服務的力量，這就需要合理的安排和利用時間。21.文章第①段在文中有什麽作用?(3分)
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22.請概括出作者在本文中最主要的觀點(不超過10個字)(2分)
23.如何有效使用時間，根據選文內容加以概括。(3分)
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24.第②段畫線句子運用了什麽論證方法?有什麽作用?(3分)
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25.文中說?愛惜時間並不是要我們連續不斷地工作，不留壹點休息時間，而是要我們好好利用休息和空閑時間，以更勝任工作。?聯系生活實際具體談談妳是怎樣做的?(4分，不少於50個字)
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三 、作文(60+3分)
①寓情於景(答借景抒情也對)：詩人借?草深 鳴蛙?兩個意象傳達出抒發了怡然自得之樂(閑適之情)(僅僅答?寓情於景?，或?借景抒情?得1分)
②?草深?二字以景寫?幽?，寫出環境之幽靜、初夏景色之幽美。
③?鳴蛙?二字，以聲襯?幽?。(答?反襯?，?以聲襯靜?，?以動襯靜?皆可)
④?草深? 、 ?鳴蛙?兩詞都暗點題目?幽居初夏?的?幽?字和?夏?字。
⑤這蛙鳴聲中，透出壹派生機，又暗暗過渡到頸聯?籜龍?、?木筆?，著意表現，自然界的蓬勃生意。(答到?生機?給1分，答到?過渡到下句?給1分)
南安市初中初二語文下冊期末考試題參考答案12.(1)至：周到 (2)如：到，去 ,往 (3) 與：給，給予 (4)書：寫，書寫(每空1分)
13.B(3分)
14.(1)曾經跑到壹百多裏外拿著經書向當地學術界的前輩求教。(註意句子翻譯的順序，以及?嘗?趨 執?等詞的翻譯)
(2)中間戴著高高的帽子，胡須濃密的人是東坡。(註意?峨冠?和判斷句式的翻譯)
(3)等到韋誕死後，鐘繇命人盜掘他的墳墓，終於得到了這部《蔡伯喈筆法》。(註意?及?和?令?的含義)(每題2分，***6分)
15.從宋濂?趨百裏外從鄉之先達執經叩問?和鐘繇的?乃問蔡伯喈筆法於韋誕?可以看出兩人都勤學好問。(2分)