壹.根據上句（或下句）填寫。
1.大漠孤煙直， 。蕭關逢候騎，都護在燕然。
（王維《使至塞上》） 2.頭上倭墮髻， ；緗綺為下裙，紫綺為上襦。（《陌上桑》） 3.剪不斷，理還亂，是離愁。
。（李煜《相見歡》） 4.蒹葭蒼蒼，白露為霜。
， 。 ，道阻且長。
溯遊從之，宛在水中央。（《詩經·秦風·蒹葭》） 5.何當***剪西窗燭， 。
（李商隱《夜雨寄北》） 6.無可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》） 7. ，出則無敵國外患者，國恒亡。
（《二章》） 8. ，甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》） 9. ，可以為師矣。
（《論語·為政》） 10.天蒼蒼，野茫茫， 。（北朝民歌《敕勒川》）。
2. 2009年中考,語文文言文是什麽考查的是文言文對比閱讀，如下所示
愛蓮說
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人盛（也作“甚”）愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶後鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
與朱元思書
風煙俱凈，天山***色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，壹百許裏，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。遊魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺欲忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
7.解釋下列句子中加著重號的詞。（3分）
(1)出淤泥而不染 而：
(2)經綸世務者，窺谷忘反 反：
(3)橫柯上蔽，在晝猶昏 蔽：
8.把下列句子翻譯成現代漢語。（4分）
(1)水陸草木之花，可愛者甚蕃。
譯文：
(2)蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。
譯文：
9.《愛蓮說》中愛菊、愛蓮、愛牡丹代表的人生態度分別是什麽？
答：
10.閱讀《與朱元思書》第二段，概括富春江水的兩個特點。（2分）
答：
11.荀子說“蓬生麻中，不扶而直：白沙在涅（黑泥），與之俱黑”，而周敦頤則說蓮“出淤泥而不染”。圍繞“環境與人”的關系，提煉出這兩句話各自蘊含的觀點。（2分）
答：
3. 給幾個語文2009中考文言文試題Ⅰ中考文言文閱讀試題精編 （壹）閱讀下面文段，完成1~5題。
余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。
天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。
以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕聖賢之道。
又患無碩師名人與遊，嘗趨百裏外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。
余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出壹言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。
至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。
同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
（節選自《送東陽馬生序》） 1.解釋下列劃線詞在文中的意思。（1）余幼時即嗜學（2）錄畢，走送之（3）媵人持湯沃灌 2.翻譯下面的句子。
（1）以是人多以書假余。（2）蓋余之勤且艱若此。
3.作者對“同舍生”的豪華生活毫不羨慕的原因是什麽？ 4.作者從哪三個方面寫了自己學習的經歷？ 5.讀了上文，妳得到了哪些啟示？（答出兩點即可） （2008年安徽省中考試題） （二）閱讀下面文段，按要求答題。 予觀夫巴陵勝狀，在洞庭壹湖。
銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則嶽陽樓之大觀也，前人之述備矣。
然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會於此，覽物之情，得無異乎？ 若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山嶽潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，壹碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗遊泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙壹空，皓月千裏，浮光躍金，靜影沈璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
嗟夫□予嘗求古仁人之心□或異二者之為□何哉□不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。
然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？ 1.解釋下列劃線的字。
（1）薄暮冥冥（）（2）多會於此（）（3）春和景明（）（4）不以物喜（） 2.將下列句子譯成現代漢語。（1）此則嶽陽樓之大觀也。
（2）微斯人，吾誰與歸？ 3.給文中畫線句子加上標點。（依次標在下面的方格中） 4.《嶽陽樓記》中有很多膾炙人口的成語，譬如形容景色和事物多種多樣，非常壯觀的“ ”；形容心境開闊，精神愉快的“ ”。
5.請根據上句，聯系《醉翁亭記》《桃花源記》《小石潭記》中的壹篇所描寫的景物特點寫出下句，使之成為壹組對偶句。 上句：嶽陽樓壯美雄奇 下句： 6.下則鏈接材料與《嶽陽樓記》所表現的胸懷抱負有什麽內在聯系？ 相關鏈接範仲淹二歲而孤，家貧無依。
少有大誌，每以天下為己任，發憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面；食不給，啖粥而讀。既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。
乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。
（2008年湖南長沙市中考試題） （三）閱讀孟子《得道多助，失道寡助》，完成1~5題。 天時不如地利，地利不如人和。
三裏之城，七裏之郭，環而攻之而不勝。夫環而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。
得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。
多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰，戰必勝矣。
1.解釋下列劃線的詞語。（1）委而去之（）（）（2）親戚畔之（） 2.下面“以”字的用法，不相同的壹項是（） A.固國不以山溪之險 B.以天下之所順 C.寡人以五百裏之地易安陵（《唐雎不辱使命》） D.屬予作文以記之（《嶽陽樓記》） 3.請用“/”標出下面語句的朗讀節奏。
威天下不以兵革之利。 4.翻譯下列句子。
（1）城非不高也，池非不深也。（2）多助之至，天下順之。
5.“人和”在文中的含義是什麽？請妳結合歷史或現實，再舉出壹個相關的事例。 桃花源記 晉太元中，武陵人捕魚為業。
緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。
漁人甚異之，復前行，欲窮其林。 林盡水源，便得壹山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，從口入。初極狹，才通人。
復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。
阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。
黃發垂髫，並怡然自樂。 見漁人，乃大驚，問所從來。
具答之。便要還家，設酒殺雞作食。
村中聞有此人，鹹來問訊。自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。
問今是何世，乃不知有。
4. 2009中考文言文最有可能出什麽***16篇，可分為四層：
(1)考試首選層：4篇《魚我所欲也》、《記承天寺夜遊.》、《送東陽馬生序》、《論語》 ；
(2)考試次選層：5篇《嶽陽樓記》、《醉翁亭記》、《生於憂患，死於安樂》、《桃花源記》、《出師表》；
(3)考試三選層：2篇《陋室銘》、《愛蓮說》；
(4)考試不選層：5篇《馬說》、《曹劌論戰》、《小石潭記》、《三峽》、《鄒忌諷齊王納諫》 。 近六年河北省中考已經考過的文言文：
2000年《出師表》、2001年《愛蓮說》、2002年《陋室銘》、2003年《曹劌論戰》、2004年《五柳先生傳》和《馬說》、2005年《三峽》