1、個人現實表現材料。
2、本人近三年表現情況。
3、思想政治表現情況。
4、工作學習情況。
5、結尾：以上材料內容全部屬實，如有不實，責任由本人承擔。
教師現實表現材料範文
XX 同誌現實表現材料 XX，女，1976 年12 月出生，本科學歷，1998 年9 月參加教育工作，現任XX 鎮XX ?初中專職音樂教師至今。該同誌的現實表現：
壹、政治素質較高
該同誌具有較高的政治素質和理論素養。能夠認真學習鄧小平理論，積極實踐“三個代表”重要思想，努力踐行科學發展觀，堅持中國***產黨的領導不動搖，在思想和行動上與各級黨委、政府保持高度壹致。能夠理論聯系實際，遇事沈著冷靜，從容以對，碰到困難善於思考、迎難而上，從不向困難低頭。處事既原則又靈活，大事講原則，小事講風格，嚴於律已、寬以待人。清政廉潔、克已奉公。
在工作中，能識大體、顧大局，組織安排任何工作都樂意接受並努力幹好，從不計個人得失，從不以權謀私，她幹教育三十年來，兢兢業業、任勞任怨，帶頭貫徹執行黨的教育方針、政策、法規，積極投身中國教育改革的浪潮，勇於探索，敢於創新，在推進素質教育的進程中，她立下了汗馬功勞。
二、為人正直，辦事公道
該同誌心胸寬廣，作風正派，待人誠懇，辦事公道，性格開朗，和藹可親，平易近人，作風民主，為人厚道，富有朝氣，其群眾基礎好，善於調動各方面的積極因素，形成工作合力，推動工作的順利開展。憑借其以身作則、身先士卒的工作作風在教師中享有較高的威望。
三、業務精湛，業績顯著
該同誌參加教育工作以來，以教育為已任，愛校如家、愛生如子，任音樂教師時，認真鉆研教材，積極探索課堂教學方法，積極參加各種教學業務培訓和教改課題研究。
勤於思考、敢於創新、勇於實踐，在合作初中工作期間，20xx年—20xx年執導多屆學生參加 XX ?市教育局舉辦的中小學生藝術節合唱獨唱舞蹈等比賽，均榮獲中學組指導二等獎和優秀指導老師獎以及優秀指揮獎等諸多榮譽稱號;20xx年獲XX ?市職工職業技能大賽“新課程課堂教學”決賽三等獎;20xx年以來所帶的兩個班級均獲得優秀班主任稱號;20xx年9 月被XX 市教育局授予“優秀教師”榮譽稱號; ?20xx年12 月獲XX 市“十二五”時期“教學骨幹”榮譽稱號。