隨筆 ，顧名思義是隨筆壹記，是 散文 的壹個分支，是 議論文 的壹個變體，兼有議論和抒情兩種特性，通常篇幅短小，形式多樣。下面我給大家介紹關於優秀隨筆5篇，方便大家學習
優秀隨筆大全1
俗話說"壹寸光陰壹寸金，寸金難買寸光陰"、"知識就是力量"，其實在我的內心深處我壹直認為趁著青春年少多看些書，多學些知識是永遠不會錯的。在走上了三尺講臺之後，由於這職業的原因，我更加喜歡看書、看報，並逐漸對 教育 書刊有所涉獵，其中我最喜歡《小學語文教師》。
壹本書刊或雜誌能夠成為讀者的朋友，其實是壹件很不容易的事情，而在我的心目中，《小學語文教師》就是我的摯友。我和它的相識其實很平淡無奇，當我初為教師時，為了走好以後事業的第壹步，常常要做些準備，其中有壹項就是到校圖書室借閱書刊，摘抄壹些新的教育信息、新的教育理念、新的教育 教學 方法 ，而這些，我都通過《小學語文教師》獲得了，因此我壹次次走近它。
有人說："壹本教育雜誌，也應當是壹所學校，有先進的教育理念，有切實、具體的可以給讀者以啟迪的教育案例，有高水平的服務……"而《小學語文教師》恰恰如此，它的 文章 精短實用，可讀性強，內容實在，在推動教學改革、傳遞教學信息方面都有獨到之處。
如今，做為壹名小學語文教師，我更加希望能在教學方面得到壹些切實具體的幫助，《小學語文教師》將怎樣處理教材難點，怎樣設計創造性教學方案等都為我們想到了。同時《小學語文教師》推出的"大語文教育文摘"，從大語文的角度，精選報刊精華，為我們及時地提供了各方面的教育信息，也打開了我們的教育視野。此外，"園丁 故事 "、"封面人物"，不僅有吸引人的故事，閃光的教育思想，精妙的育人藝術，還讓我們認識和了解到像於永正、李吉林、支玉恒、徐根容等教育界的精英人物及他們先進的教育理念。
據了解，《小學語文教師》已走過20多個風風雨雨，滋潤了無數語文教師的茁壯成長，也為許許多多的青年語文教師架起了走向成功的橋梁，是培育教師成長的搖籃。她的風格十分樸素平實。務實、樸實、平實是其魅力的源泉。樸素、精致、人文是其獨具的特點。她的園丁故事動人，教學點評中肯，教案設計新穎，教學隨筆精致。她貼近教改前沿，是小學語文教改的沖鋒號。
在轟轟烈烈的教改之風中，《小學語文教師》宣揚對學生做為"人"的尊重;宣揚對學生生命的喚醒與賞識;宣揚人格平等基礎上的情感交流;教育我們用心靈感受心靈，用生命點燃生命，用智慧開啟智慧。因此，每當我竭盡所能地傳授知識給學生卻看到學生似懂非懂的目光時，我都能從《小學語文教師》中再次找尋到信心的起點;每當遇到教學中我自己也弄不太清、搞不太懂的知識時，《小學語文教師》為我解決了燃眉之急;每當我想在教學上有所突破、有所創新時，都是《小學語文教師》為我導航，讓我有所創想，尋到教學的"亮點"……
"壹分耕耘，壹分收獲"，我壹直堅信多讀壹些好書，壹定會有許多意外收獲，在這人生的黃金時間，我想我會壹如繼往地多讀好書，在書的海洋中揚帆遠航。同時我想《小學語文教師》也壹定將與我攜手同行，***同成長，***創未來!
優秀隨筆大全2
每個人心裏都有壹座山。
山，很高，高處的風景，很好。爬山，很累，讓人崩潰，可是為了山頂的美景，人類需要選擇是否前進。對於我來說，爬山是壹件很累的事情，並且是壹件不易的事情。
當妳站在山腳，望不見山的頂，妳是滿懷著期待和希望的，還沒有體會到其中的辛苦，所以壹切都好像是充滿光明的。最開始的那段路程，並不算太難，妳也沒覺得有多累，就算是累了些，也會告訴自己，哪有不累的運動，自我鼓勵和堅持下去。爬山的人真多，但是好在妳比壹般人都強悍，走在前幾個，也讓妳感到自己是安全的。
可是，到了山腰，妳就會知道自己有多天真了。妳依舊看不清山頂的樣子，模糊的很，妳已經精疲力竭，不知道還有什麽能夠支持著妳。身邊的人，有的人放棄了，有的人，還在前進。可是妳卻開始迷茫。其實像妳壹樣的人還有很多，只是他們的爬著山，與妳似乎不同，縱然相同，似乎也不並消除疲勞，給妳壹個肯定的答案。
汗水打濕了地，像黃豆般大小的汗水，壹直淋著大地。路途越來越艱苦，誰都不知道，妳能不能走到最後，妳壹度也在懷疑著很多事情。後面的路會怎樣，放棄會後悔嗎，自己能夠堅持到那個地步嗎，很多很多問題，折磨著妳。甚至妳還會想，是不是這座大山，並不適合自己，壹路走來，其實不過都是壹個愚蠢的決定。這過程實在是太痛苦了，不僅僅是自己，別人的成長和隕落，都對妳造成了壹定的影響，在妳前面的人忽然停下，又或者墜落，在妳後面的人爆發超前，都讓妳對自己產生了很多問題，經受了壹定的打擊。
原本路上的朋友，也各自東西，遠方告訴妳要努力，在後面的人，對妳說壹起加油，卻沒有人告訴妳，該做些什麽。哪怕是中途和妳壹起攀爬的朋友，也同樣給不了妳想要的答案。
在這個難過的日子裏，妳決定休息壹會兒。在妳休息的時刻，有人還在前進著，有的人放棄了，也有的人，和妳壹樣，暫停休息。妳在這樣的停頓時間之中，夢見自己站在山頂，那種自豪的吶喊，那種揮灑熱血的瀟灑，是妳壹直以來，都希望自己的模樣。休息的時間，說不長，也不長，說不短，也不短。
妳站起來，繼續前進，仔細的走著，努力的走著，還是那樣艱難的高度，還是需要時間的思考，還是讓人頭痛心累的面臨，還是少不了汗水澆灌土壤的勞累，但是妳情願，妳想要去那樣做，心中的不確定少了大半，爬不爬的上山頂，誰都不知道，但是妳自己心裏，有壹個努力的原因和壹個想要的答案，都不需要過問，值得不值得。
優秀隨筆大全3
歲月之船悄悄劃過，記憶的空隙間留下壹抹淡淡的悵惘和茫然，年少無助的仿徨，失意無奈的心緒支撐起壹段憂怨的 日記 。
以前鐘情於繆斯女神。無數月光柔柔的夜晚，躲在自己的影子裏，抒寫著以前擁有過的真實，壹個個含淚的夢。
壹路歡歌，壹路嘆息，去尋覓曾被遺忘的昨日，去尋求青春的靈性，綿綿的戀情和綴滿幽思的閃爍星空。常常是在別人瀟灑得不可壹世和蔑視的眼神讀自己的淺露卑怯，卻總找不到自己的輝煌，時間饋贈給自己的永久是那雨中的獨步，夢的五彩的孜孜尋求後早已褪色。也許，走進去的是壹個錯誤的抉擇。誠然，負傷的心著實苦戀著，無法說“不再寫了，今生今世”的豪言壯語，年輕的心早已爬滿了綠色的方格，再也瀟灑不起來了。
“是否只要跋涉不斷，夢中的成功就會轉成現實”我在心底默默的問自己。有壹種不可言壯的悲涼讓我真正深味到什麽是“文章千古事，甘苦寸草知。”
以前在不是播種的季節撒下壹粒紅豆，在深秋的邊緣長出幾支青果，好澀好澀。
總想忘卻那枯水季節的柔情，那飄逸的長發總是揮之不去，被 雨水 淋濕而遠去的倩影總是留在心底，明明白這是壹個錯誤—雖然可稱為極其秀麗，卻無法風輕雲淡地舍去，壹任西沈的夕陽輕輕抹著受傷的心，讓蕭瑟的風漫過瘋長的情緣，淒冷的雨從臉上流到心裏，流向瘦瘦的黃昏。
當雨季來臨時，許多生命的記憶被雨水淋成褪色的風景，所有不經意的回眸都絢麗的成浪漫的構思，在夢醒後的清晨，無奈地投向另壹種漂泊……
驀地，父母疲倦的身軀和飄零的白發漸漸彌漫淚眼，淚水不自覺地匯成壹彎懺悔的深潭，枯水季節的承諾遺落在枕邊，隨風飄向遠方。
走過雨季，不在淋雨。
優秀隨筆大全4
“爺爺，您折得這是什麽呀?”兒時的我坐在小板凳上，托著腮，仰頭望著坐在搖椅上的爺爺，和他手中小巧玲瓏的紙片。
“這是壹種小鳥，叫仙鶴，用紙折出來，就是千紙鶴，像這樣折壹折，描上顏色，是不是很好看?”爺爺捏住紙鶴，用壹枚小小的炭筆畫出了紙鶴的眼睛、鼻子和嘴巴。畫完後，遞給我。
紙鶴的眼睛烏溜溜地轉著，我拿在手裏，快速地跑了起來，“仙鶴飛了，仙鶴飛了。”我高興地喊著。午後的陽光灑在我和爺爺的身上，暖洋洋的，有快樂的味道。
爺爺微笑地看著玩得不亦樂乎的我，臉上掛著慈祥的笑容，自言自語地說了壹句話：“乖囡囡，妳要是壹直這麽快樂就好了，幸好有它代替我……”
只是自言自語的壹句話，我聽到了，但不懂這句話的含義。
爺爺去了很遠很遠的地方。這是媽媽說的。可我還是在諑磨爺爺的那句話，是爺爺想讓我壹直快樂?還是要保護好小紙鶴不能把它丟掉?既然不知道，那就都做到好吧。
於是：跌倒了，不哭，爬起來，拍拍身上的土;在幼兒園受欺負了，忍住不哭;睡覺做了噩夢，抱緊枕頭不哭……告訴自己：壹定要快樂!每天折壹只千紙鶴，把它們串起來掛在床頭……
雖然千紙鶴早已泛黃了，可我總喜歡看著它們，就像回到了當年和爺爺在壹起的時光。
盡管爺爺的面孔我已記不清了，但爺爺鼓勵我用快樂去克服生活上、學習上的各種困難，向光明前進的話，我壹直深深地印在腦海。
優秀隨筆大全5
早晨，王小東走在上學的路上。可是，天有不測風雲，隨著“轟隆隆”的雷聲，天空中下起了傾盆大雨。
王小東那把傘完全擋不住無情的暴雨，“哎——”王小東長嘆壹口氣，只好硬著頭皮向學校走去。他邊走邊想著明天的考試，擔心無法考出壹個好成績，如果考砸了，這六年的努力不就白費了嗎?最近成績又不穩定，明天怎麽辦?憂慮中，王小東壹沒留神，被路邊的壹塊小石子絆倒了，手被粗糙的地面擦破了皮。疼痛和不安驅使著眼淚，滑過他的臉龐。
透過眼中的壹層水霧，王小東隱隱約約看見了壹個閃動的白點。走近壹看，原來是壹只白蝴蝶。只見它全身濕漉漉的，顯然是被雨淋濕了，兩只觸角微微顫動著。它努力扇動著翅膀，試圖飛起來，可是，豆大的雨點又把它壓在了樹枝上。它抖動著薄薄的翅膀，想要再次飛起來，可它那纖弱的腿連站都站不穩。第壹次，第二次，第三次，第四次……啊!它終於站起來了，扇了扇翅膀，艱難地飛向遠方。
望著那抹在雨中飛翔的白色，王小東想：白蝴蝶不畏風雨，遭遇挫折也堅強的面對，而我卻面對這點壓力和這點小傷就掉眼淚，我應該像白蝴蝶那樣，學會堅強!好成績不是靠空想，而是靠努力!明天的考試，我不怕!!!
想到這兒，王小東露出了微笑，大步流星的走向學校。在那風雨中，他學會了堅強!也許，它會感激那場雨和那只白蝴蝶……
隨筆怎麽寫
隨筆是散文的壹種，寫隨筆要想談心壹樣，沒有負擔，沒有華麗的詞藻和嚴密的結構。
寫隨筆最重要的是要表達出寫作的意圖，如壹種快樂的心情，或者是壹點小感悟，或者是壹個新觀點，隨筆之“隨”字，正是突出了其平易近人的特點。
隨筆的形式可以不受體裁的限制，可以觀景抒情;可以睹物談看法;可以讀書談感想;可以壹事壹議，也可以對同類事進行綜合議論。隨筆也不受字數的限制，短的幾十字，長的幾百字，篇幅長短皆由內容而定。
生活隨筆就是日常生活中心情、感悟、新觀點、生活浩瀚博大，時時處處事事都可以寫成文章。
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