總結是指社會團體、企業單位和個人對某壹階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和壹些規律性認識的壹種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不妨讓我們認真地完成總結吧。妳想知道總結怎麽寫嗎？下面是我為大家整理的讀書活動總結9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書活動總結 篇1為進壹步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，鼓勵學生以書為友，“愛讀書，會讀書，讀好書”，提高學生的審美情趣和文明水平，讓濃濃的書香伴隨學生的健康成長。本學期初，我們五年級組開展了壹系列讀書活動。現將活動總結如下：
1、整合學科，推薦書目。
學期初，根據學校的工作安排，結合本學期教材特點向學生推薦《上下五千年》、《名人故事》兩本書作為必讀書目。同時，結合本學期教材對中外名著篇目的涉獵，鼓勵學生由教材的名著選段延伸到去閱讀有關的中外名著。
2、深入宣傳，營造氛圍。
除班主任教師及語文教師積極為本次讀書活動做好動員工作的同時，活動期間，每班在學習園地上張貼學生的讀書體會、摘抄的名言、警句，充分發揮班級學習園地的作用，極力營造讀書氛圍，使學生從思想深處認識到讀書的重要意義。
3、開展活動，提升修養。
（1）完善班級圖書角的建設。各班發動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校，充實班級圖書角。至少達到了壹人三書。好書***欣賞，各班的圖書角藏書可謂琳瑯滿目，涉獵廣泛，有科普知識，有小說評書，有歷史故事，有文學評論，有人物傳記，有雜誌，也有趣味幽默大全等等，各班學生自發舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢遊書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
（2）召開十分鐘隊會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經驗交流會、讀後感交流會。總結交流心得體會，互相介紹讀書經驗，通過交流，既學到了讀書的好方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時也是學生明確了讀書的好處，促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。
（3）“讀書之星”評比。為樹立學生身邊的榜樣，由學生推薦，每班評選出5名讀書之星。
（4）讀書交流卡、名著便覽、作家卡片的制作。各班學生發揮聰明才智，設計制作了精美的讀書交流卡片、名著便覽、作家卡片。
4、效果明顯，意義深遠.
辛勤的耕耘換來了豐碩的成果，通過讀書活動，湧現出了壹大批“小書迷”。我們欣喜地看到，讀書的人多起來了，壹些家長在孩子的帶動下也愛看書了，到書店裏買書的人多了，看到這些，我們作為讀書活動的組織實施者，作為壹名教育工作者，感到了壹種莫大的欣慰。
本次的讀書活動暫告壹段落，但我們要把讀書之風深入持久地延伸下去，並不斷得到充實、豐富和升華，直到讀書之風在我們校園內蔚然成風。
讀書活動總結 篇2在學校首屆讀書節活動中，為了使孩子們樂讀書，會讀書，讀好書，作為壹（3）班的班主任老師，我著重做好引領工作。主要做了以下幾方面工作。
壹、基礎構建——自由閱讀
我們主要是倡導學生盡可能的多讀書、讀好書，激發他們的閱讀興趣。為此，我們提出了“廣泛讀書、豐富內涵，伴我成長”的讀書口號；建立班級讀書角，充實閱讀資源；開設每周壹節“自由閱讀課”，提供相對的閱讀時空；建立班級讀書心得“周周談”制度，體現讀書與交流並重。
二、拓寬空間——引導閱讀
1、為學生開出推薦書目
我們根據低年級學生的身心、知識和經驗，開列相應的推薦書目供孩子們作選擇閱讀。同時，我們還通過對孩子和家長的調查，了解當代兒童的閱讀興趣和實際需求，並經常性地做好推薦書目的調整和完善工作，努力使推薦書目能深受孩子們的青睞。
2、倡導有序閱讀和定量管理
為了使孩子們讀書走向持久性發展，我們逐步倡導有序閱讀和定量管理。我們為孩子們規定了每人壹學期的最低閱讀量為6萬字
字，寫讀書心得不少於8篇。還在閱讀的體裁、題材、書目進度、時間和計劃安排上提出了供學生選擇的建議，並讓孩子們制定出讀書計劃，要求他們按計劃有步驟地讀書。
3、適時點撥和引導
首先我們對孩子們閱讀的興趣傾向性做適時的引導和點撥，幫助他們理解讀書與自我成長的特殊關系，進而提高讀書活動的層次和品位。然後我們根據學生的年齡特點和閱讀興趣，利用周三午間的時間作為導讀課時間，指導學生閱讀方法，並讓他們能用所學的方法進行課外閱讀。
4、倡導家庭閱讀
我們積極倡導家庭閱讀，並爭取家長的配合，讓家長督促孩子在家閱讀，不斷完善閱讀文化的整體建構。我們在開展讀書交流、展示活動時，還邀請家長陪伴孩子壹起活動，目的是使家長看到孩子們的精彩表現和展示，從而心中感慨萬千，進而把閱讀文化傳播到千家萬戶，為孩子們營造壹個由課內向課外延續的閱讀時空，壹個弘揚個性、充滿幸福和智慧的發展空間。
讀書活動總結 篇320xx年，公司工會女職工工作在公司黨政的正確領導下，在公司工會的大力支持下，緊緊圍繞公司施工生產經營和年初職代會要求，認真學習省、市總女職工委員會會議精神，結合女職工工作自身特點，以“巾幗建功”活動為主線，以勞動競賽為載體，以讀書活動為契機，積極推進“女職工建功立業工程”和“女職工素質提升工程”的深入開展，團結女職工積極投身公司永續發展的施工生產建設中，推動了女職工各項工作邁向新臺階，再次蟬聯開封市女職工工作示範單位。工會女工委對20xx年女職工工作進行了認真的回顧，現總結匯報如下：
壹、緊緊圍繞企業經濟建設中心，積極推進“女職工建功立業工程”
從充分調動女職工的積極性、主動性和創造性出發，發揮女職工心思細膩、工作認真的優勢，為企業的生產經營增收節支出謀出力，積極鼓勵和帶動女職工崗位做貢獻。
——勞動競賽為女職工搭建崗位建功平臺。如：壹法三卡、勞動競賽、技術比武、提合理化建議和崗位創新活動，女職工參與其中，顯示了女職工工作的生機和活力。如：第七工程公司的職工當中不乏女中豪傑，像馬巧玲、王紅艷、賀俊霞等這批電焊老將，都是電焊班的骨幹力量，她們證件齊全，壹些男同誌都焊不了的特殊鋼材，她們能。總是掛在她們嘴邊的壹句話是，我們在別的方面可能不如男同誌，
但在技術上決不會拉下。所以在各個承包小組，她們是最受歡迎的。展現了巾幗不讓須眉的獨特魅力。
——湧現出眾多崗位能手和多面手。如：儀電壹公司女職工潘春艷，從年初到年末壹直奮戰在上海拜耳項目部從事電氣接線及試車。主要負責電纜盤及控制室予留電纜和穿線工作。貼號，走向，予留長度，分層穿盤。壹步都不能出錯，壹步出錯，都可能造成大量人工浪費。在施工中她以頑強剛毅的敬業精神，幹凈利落的工作作風，完成各項工作任務，並達到壹次報驗合格率 1*0 ％。再如：上海分公司翻譯員兼資料員趙安英，她勤奮刻苦，堅持學習應用英語，在公司對外事務上做出了貢獻。如：與公司領導參加各種場合的會議，施工會議，商務會議，競標面試會議，標書翻譯等，獲得了分公司領導的壹致好評，在 20xx年元月份公司舉辦的英語競賽中，獲得第壹名的優異成績。
——合理化建議充分展示了女職工的聰明才智。采購部耿潔“幹壹行，愛壹行、幹好壹行”，從壹名大學生迅速成長為管理骨幹。她負責供方資質審驗管理，物資采購合同、采購清單備案管理、項目部物資采購績效評價管理及詢價報表管理等工作，以其認真負責，勤於思考、勇於實踐的工作態度，找出了有效地管理方法，為公司物資集中招標采購工作的順利開展做出了突出成績。原化機廠女職工胡揚永精心地編制資金收支預算和計劃，根據輕重緩急，不斷提出新的資金管理設想，使資金真正用在了“刀刃”上，大大地提高了資金利用率。她發現問題立即協調解決，最大限度的避免資金的拖欠和漏洞，盡最大能力確保資金回籠。她的財務管理方法，得到了審計部門的贊揚和推介。
二、以開展讀書活動為依托，不斷深化“女職工素質提升工程” 壹年來，有組織有計劃地開展了適合女職工特點的健康有益活動，在正確引導女職工敬業愛崗、拼搏向上，努力提高自身素質，熱心為女職工提供優質服務上下了壹定的功夫。
——深化“崗位成才，自我達標”活動，培養終身學習意識。崗位成才自我達標活動已使公司多數女職工在文化、職稱、技能、壹專多能等方面達標，成效顯著。20xx年，有45名女職工職稱晉級。使她們在原定目標達標的基礎上向著更高目標發展。
——以“創爭”活動為契機，以公司讀書活動為依托，以分會為單位組織女職工積極開展讀書活動。公司工會女工委結合公司下發的《卓越員工的12項修煉》、《高效能員工工作法則》等書籍，每月組織女工委員學習討論，通過對忠誠勝於能力的思辨，對做事先做人的真理討論，提高了女職工的綜合素質。
——建立了工會女職工工作、計劃生育工作網頁。打開工會網站，公司女職工工作壹目了然。從下發文件，到有關通知，再到具體活動開展狀況，到活動小結清晰可見。目前，女工委員人人都可以及時上傳有關文件、圖片、活動、比賽、會議等信息，加強了工會工作溝通，強化了工作交流，無形中促進了工會工作的有效開展。
三、切實履行維護職能，努力使女職工合法權益得到落實
女工委堅持把認真聽取女職工的意見和呼聲作為改進工作的第壹信號，堅持把提高為女職工服務的工作質量作為衡量業績的第壹標準，讓女職工充分感受到企業的溫暖。
——註重法律維護。《女職工特殊權益保護專項集體合同》為維護女職工權益提供了有力的法律保障。壹年來，女職工專項集體合同運行平穩，執行到位。今年開封市企業職工生育保險實施細則出臺後，工會女工委通過請示公司領導，征詢有關部門意見，在最快的時間裏，讓生育職工享受應有的待遇。
——紅絲線活動吸引更多骨幹職工參與。情牽壹線，心向基層，壹如既往地關心青年職工的戀愛、婚姻、生育問題，使紅絲線活動深入持久長抓不懈，紅絲線活動已成為女工委的壹項經常性並富有企業特色工作。
——繼續開展女職工救助活動。結合公司工會的扶貧幫困工作，全年慰問單親特困女職工及困難女職工家庭29戶，***發放救助金3200元。六月是市總、市婦聯發文組織進行的困難女職工救助月。救助月裏女工委通過走訪調查，***救助單親困難女職工（困難女職工家庭）12人。
——熱情接待女職工來訪，為她們排憂解難。如：有兩位女職工因離婚發生糾紛，經過女工委多方做工作，協調解決，避免了矛盾激化。再如：壹對夫婦因家事鬧矛盾，多次到女工部要求調解，在耐心細致的工作下，終於化解、和好。
——學習臺塑管理經驗，將具體工作表單化。結合公司夯實基礎管理工作，公司計劃生育工作本著合理化、操作性強、抓重點的原則，對20xx年的計生工作管理重點和亟需強化的管理問題，進行了梳理、修改和規範。建立健全了合理、規範、操作性強的制度表單，如：壹胎、二胎生育審批蓋章登記表、獨生子女父母光榮費（兒保費）發放清冊、獨生子女父母光榮證基本情況登記表（匯總表）、計生辦工作考核標準等，重申了職工生育保險實施細則，重新完善了兒保費發放通知及存根，進壹步完善了公司計劃生育藥具管理制度，有效的保護了女職工的身心健康，杜絕了計劃外懷孕。
——全面重建了公司兒保發放清冊。逐人排查了公司1*周歲以下獨生子女，將電子版的各單位兒保發放清冊傳發到有關管理人員，及時停發了職工到期享受的兒保費。有效降低了兒保費發放的誤差。目前，計生辦正在積極改進，爭取確保兒保費發放零誤差。
四、倡導健康文明的生活方式，關心女職工的文化生活
開展了切合實際的文娛活動，豐富了女職工的文化生活，陶冶了女職工的情操，展示了女職工多姿多彩的壹面，使女職工在活動中受教育、受感染，激發了女職工學習和工作熱情，振奮了精神。
——年初，由工會女工委牽頭組織的公司“紅歌迎新春 激情頌化建”職工大合唱比賽和文藝匯演，成為新年的壹個亮點。進入冬休時節，公司職工活動中心歌聲陣陣，人潮湧動，參與演唱的職工精神振奮，職工活動中心洋溢著節日的喜慶與歡樂氣氛。公司領導集體登臺，和公司機關代表隊***同高唱《沒有***產黨就沒有新中國》，使領
讀書活動總結 篇4營銷q0941
主題：大學讀什麽
時間：xx年11月17日星期四
地點：教壹306
壹、 活動目的
回顧過去的大學時光，反思大學生活。
探討大學為什麽會是人生的重要階段，為何要註重大學生活。
深思並討論出讀大學究竟應該讀什麽。
引導大家回顧大學生活，查遺補缺；促使大家制定大學生活計劃。
二、 活動流程
主持者開場白並致辭開始。
全班起立唱團歌。
分組探討大學為什麽是人生的重要階段，為什麽要註重大學生活。請各組代表綜合本組觀念，並發言。
大家壹起讀李開復的《給中國學生的第四封信》。
引導大家回顧大學生活，反思過去的歲月。
說說自己的大學生活，談談自己的感想。
集體探究大學究竟應該讀什麽？如何hold住我們的大學生活。
相互推薦書物，談自己的心得。
優勢：
全班人員都很團結，到勤率高；
氣氛活躍，大家興致很高；
人員協調性好，效率較高。
不足：
人員到場時間過於準點，以致無法在12:40準時開始
總結以上優劣，我們在以後的團組織生活中壹定會做好充分準備，事前做好會場布置，做好人員安排，設定緊湊的會議流程，以防止場面的失控。總體而言，此次團組織生活還是相當成功，希望同學們能壹如既往的積極參與團組織生活，將團組織生活變為大家壹起學習交流的良好平臺。
讀書活動總結 篇5為了響應“閱讀讓生命更美好” 的倡議，激發學生的閱讀興趣，提高學生的文化修養，20xx年12月7日中午，應用數學學院於明德樓二樓會議室舉辦了大學生讀書沙龍活動。黨總支書記劉洪濤、學院全體學工隊伍及部分學生代表***同參加了活動，讀書沙龍由團總支書記xx主持。
xx首先介紹了關於讀書月活動的有關要求，呼籲大學生應該為自己的精神更飽滿、生活更富詩意而走進閱讀。隨後，同學們踴躍交流各自的讀書心得，從四大名著到中國當代小說經典《平凡的世界》;從柏拉圖《理想國》到柴靜的《看見》……最為雋永是書香，同學們用娓娓的敘述與大家分享了自己喜愛的書籍，壹個多小時的交流，同學們遨遊在書籍的海洋裏，思緒在不同的世界穿梭徘徊。
最後，劉洪濤從當前學生所習慣的泛娛樂化時代的網絡閱讀入手，圍繞“為什麽讀書、讀什麽書和如何讀書”與同學們進行了深入的交流，並提出了建設性意見。他認為大學是社會公認的文化高地，大學生理當肩負起文化傳承的重要使命，既要學會獨處和平靜的閱讀，也要善於思考與沈澱，在經典中不斷汲取營養，用讀書來豐盈精神生活，彌補閱歷的不足。他還向同學們推薦了多本國內外的經典著作，表達了希望同學們會讀書、讀好書的美好願望。
據悉，應用數學學院將以本次讀書月活動為契機，經常性舉辦讀書沙龍活動，以培養學生的閱讀興趣，營造與大學精神相契合的校園文化。
讀書活動總結 篇6盡管學校各項工作紛繁復雜，但首屆讀書節系列活動之壹的教師讀書活動在全體教師的積極參與下圓滿完成了，首先感謝所有老師對讀書活動的大力支持。
從始至終，本次讀書活動井然有序，特別是我們教師所寫的讀書心得，更是異彩紛呈，妙語連珠。所寫的內容概括起來，大致可以分三類：壹類是關於課堂教學方面的心得體會;另壹類是班級管理方面的心得體會;第三類是有關教師成長的心得體會。無論是哪壹方面的心得體會，教師們都結合自身教育教學實踐，談體會，說方法，並做到學以致用，主要表現在以下兩個方面：
壹、所寫感想，內容豐富全面
由於我們教師所選書目較多，因此教師所寫心得，更是各不相同：有關於聽課、評課的內容，有關於閱讀指導方面的內容，有課堂教學實效方面的有課堂教學中反思方面的;在班級管理方面，有課堂管理的經典細節，也有賞識孩子教育等方面的內容;對於教師成長方面，內容同樣豐富多彩，如教師的自我完善和發展，優秀教師成長之路等各個方面，這些讓人看了耳目壹新。
二、有針對性的去讀，去寫，真正做到了有感而發。
同樣壹本書，不同的人有不同的感想，因為每位教師的成長經歷、性格特點、興趣、愛好不同。因此看不同的書，不同的人會有不同的感受，即使是同壹本書不同的人也會有不同的感受，也會根據自己的教育教學實際關註不同的細節、不同的章節。如《透視名師課堂管理的66個經典細節》壹書，牛秀俠老師細讀本書，工作執著、富有愛心讓她壹生難忘;鄒煒老師讀了本書，明白了關註課堂教學細節的重要意義，表示今後壹定會在這方面苦下功夫;張廣順校長讀了本書，則對課前準備工作與傾聽孩子心聲這兩方面情有獨鐘，感受頗深。本次教師讀書活動雖然歷時僅僅壹個月，但教師參與積極性之高，參與人數之多，學習態度之認真，的確令人感動。
通過本次讀書活動，教師們收獲頗多，但有壹點值得我們今後註意：讀，要讀想讀之書，不能面面俱到;寫，要有感而發，不能隨意摘抄。
讀書活動總結 篇7書籍是人類智慧的結晶。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。讀書能積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。為進壹步推動我校教育工作，全面實施素質教育，激發學生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的.讀書氛圍，我校少年宮圖書室開展了壹系列校園讀書活動。通過活動，學校形成了熱愛讀書的良好風氣；增強了學生讀書的興趣，拓寬了知識視野，開闊了眼界，思想獲得了很大的提升，學生在讀書中有了很多很多的收獲。現在將讀書活動總結如下：
壹、積極宣傳，激發學生讀書興趣
根據學校工作計劃，圖書室制定了具體的活動方案，精心設計積極可行的讀書活動。按照活動方案，我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作。在活動前，利用各種方法宣傳讀書的意義，讀書的重要性；讓學生明確活動的目的、形式、內容、具體時間，並根據活動的內容有目的的指導學生閱讀相關的書籍，讓學生有目的的讀書，從而激發學生的讀書興趣。
二、圍繞素質教育，積極開展各種讀書活動
利用圖書室的資源，配合學校的工作，積極開展了壹系列的讀書活動。如：在“世界讀書日”舉行了“讀書的孩子最美”故事會，在五月份舉行了“讀書的孩子最美”讀書知識競賽，而且還舉行了制作讀書手抄報活動。活動形式新穎，內容豐富，規範完整。活動先在班級內舉行，進行選拔，選出優秀學生參加學校舉行的讀書競賽活動。這樣，既激發了學生的讀書興趣，又面向了全體學生，而且學生的學習興趣也充分地調動了起來。學生在壹次活動結束後，並沒有放下讀書，而是更積極努力地讀書，為下壹次活動做準備。學生不僅在活動中體驗了讀書的樂趣，而且進壹步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，營造了清風縷縷滿校園的書香氛圍。
通過壹系列讀書活動的開展，激發了學生學習的積極性，同時，也提高了學生的整體素質。實踐證明，讀書活動在繁榮校園文化生活，全面提高學生素質中起著不可低估的作用，無時無刻不在發揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。在今後的工作中，我將不斷努力，根據學校的實際情況，發揮圖書室的最大作用，把讀書活動辦得更好，使之在教育教學中發揮更大的作用，讓書香溢滿校園。
讀書活動總結 篇8暑假已經過去，新的學期已經開始。在暑假中，各班積極響應學校的號召，圍繞“經典浸潤人生 閱讀成就夢想”這壹主題，開展了壹系列讀書活動。到目前為止各班已經完成了對學生假期讀書情況的檢查工作，特總結如下：學生能按照學校假期的部署，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。各班能采用多種形式，組織學生展示匯報自己的閱讀收獲。高年級開展了誦讀比賽、讀書筆記展評等活動，低年級開展了剪貼報展覽和故事會等活動。通過這些活動可以欣喜地看到學生已經養成良好的讀書習慣，讀書的種類、篇目很多，讀好書，好讀書，提高了讀寫能力，陶冶了情操。 在假期能夠讀這麽多書，速度快得讓人吃驚。我深信開卷有益，只要愛讀書，有讀書的習慣，其功效會在日後慢慢顯出來。但是孩子在讀書過程中也存在壹些問題：
1．貪圖快，讀書的效果不很理想，囫圇吞下去，記不準確，說不出來。
2．新書剛拿回來，讀壹遍，再讀的時候，孩子感覺少了份新鮮感，不是特別願意重讀。
3.有的學生有讀書興趣，但需家長伴讀。
4. 還有的學生讀書興趣差，比較被動。主要原因是從小沒有養成自己閱讀的習慣，由於性格浮躁，遇到生字較多的書或段落，馬上就停止了閱讀，許多書經常是只看壹半或壹小部分，剩下的需要家長來幫助閱讀。希望這樣的學生能夠克服困難，今後的讀書之路能更加順暢。
本次假期讀書活動，同學們不僅增強了讀書興趣，而且體驗到了成功的快樂。我們會繼續為孩子們營造壹個又壹個由課內向課外延續的閱讀時空，壹個又壹個弘揚個性、充滿幸福和智慧的發展空間，讓學生在書海自由翺翔。
葛各莊小學
20xx.9
讀書活動總結 篇9書，是人類偉大的精神產物。鼓勵孩子及家庭多讀書、讀好書，去發現讀書的樂趣，喚起大家對這些為人類和社會文化進步做出不可替代貢獻的偉人的再次敬仰，我們幼兒園組織了關於“世界讀書日”的系列活動。
在4月22日這天，二樓的平臺上搭建起了“圖書市場”這些圖書都是全園小朋友平日看過了的，或小時候看過的書。它們帶到幼兒園，擺進了圖書市場，進行第二次交易，使沒看過的更多的小朋友受益。受書的是大班的二十壹位小朋友，他們都對這個工作兢兢業業，認真的推薦和收費。全園的其他小朋友，每人從自己積攢的零用錢中抽出幾元錢，選購每本僅受壹元的舊書，看著他們精挑細選、公平交易的表情，讓我們對孩子的世界肅然起敬！“每壹個孩子在他們的世界裏他們都是大人”。
通過這次活動，我們***募集到241本圖書，售出207本，收到207元錢。孩子們由自己的親身體驗經歷到的購買、閱讀的過程，使他們更愛書、更愛護書！
家長們更是對幼兒園的活動進行了支持。辦這樣的活動，不僅大家都非常理解和贊同，而且還有許多家長互相推薦了使自己受益的圖書，寫出了讀後感與大家分享。孩子們也用自己稚嫩的小手和簡潔的語言，用拼音拼出自己看書的感受。讀著這樣壹篇篇的文章，不由的內心非常感動：正是由於家園間對教育的壹致和相互的配合，才讓孩子在活動中的到良好的鍛煉和愛書、愛學的品質。
最後，我們評選出了這次系列活動中表現突出的孩子和家長，用圖書義賣所募集到的207元，購買了新的好的圖書獎勵給他們，鼓勵所有的家長和孩子更多的讀書、更多的參加我們的活動。這些獲獎的孩子和家長都非常高興，相信他們手捧著這些新書會在人生的路上從書中獲得更大的財富！
獲得愛讀書的好家長獎的有：
奔騰三班於晶洋媽媽；
奔騰二班古樂韜媽媽；
飛翔二班李家西、菜誌浩、高瑋翔、薛雨涵、李宗澤、侯孟君、王佳榮、任沂菲小朋友的家長；
騰飛二班趙子旋小朋友的媽媽。
獲得愛讀書的好孩子獎的有：
飛翔二班高瑋翔、菜誌浩、李家西、薛雨涵、李雲茜、侯孟君、任沂菲、葉江涵、秦嘉辰、崔佳旋、朱伯軒、龔效凡、李宗澤、董秀雨、董伯煊、宋子涵
獲得故事大王稱號的是：
騰飛二班：
最佳參與獎：
奔騰壹班李嘉誠媽媽；
騰飛壹班葛童菲的姥姥
最佳組織獎：
飛翔二班
感謝這些孩子、家長、老師的積極參與和配合，以及對幼兒園壹如既往的支持！
是書，點亮了我們的童年，我們的人生！願“書香”充溢著您的家庭！