科學探究的壹般步驟
知識點壹：
①提出問題
②猜想與假設
③制訂計劃
④進行實驗
⑤收集證據
⑥解釋與結論
⑦反思與評價
⑧表達與交流。
1.明確實驗目的（即弄清楚實驗原理）
2.根據要求正確選擇儀器和藥品
3.設計實驗裝置和操作步驟
4.分析得出結論。
（1）明確實驗設計的基本要求
①科學性：實驗對象為制取物質或判定物質性質的實驗，首先保證原理的正確性。
②可行性：設計實驗要註意儀器的性能，所用原料資源豐富，廉價易得。
③安全性：
a：點燃可燃性氣體的實驗之前，必須要檢驗氣體的純度，防止爆炸。
b：進行有毒氣體實驗，應在通風櫥中進行，並註意尾氣處理，避免中毒。
④簡約性：實驗設計操作簡便，裝置簡單，實驗現象明顯。
（2）實驗設計基本思路
明確目的原理；選擇儀器藥品；設計裝置步驟；記錄實驗現象和數據；分析得出結論。
（1）明確評價的內容：
①方案在理論上是否科學合理，具有嚴密性；
②在安全的前提下，操作是否簡便易行
③從經濟角度，是否節約試劑、降低成本和提高產量；
④從環境角度評價，是否會對環境造成汙染；
（2）熟悉解題的壹般步驟
明確目的；確定實驗原理；評價實驗方案的優劣（或可行性）；提出改進建議。
1、物質性質、變化規律探究，解答此類題目壹般思路：
（1）要能根據題幹信息提出問題,並聯想到相對應的化學知識。
（2）作出猜想或假設時,要從化學的視角作出科學的猜想或假設。
（3）設計探究(實驗)方案,要圍繞尋找特征反應作為(肯定或否定)的依據,同時應註意控制單壹變量。
（4）對探究問題作出解釋與結論時,要根據題目中實驗的現象、數據等,以事實為依據,應用化學原理進行分析推理,不能隨意編造,牽強附會。
2、有關反應後物質成分的猜想：壹般分兩種情況：
①只有生成物；
②生成物和其中壹種過量的反應物。
不合理的猜想：
②?猜想物質之間能夠反應；
②猜想與事實不符；
③猜想的物質含有反應物中沒有的元素（即違背質量守恒定律的元素守恒）。