寫作思路及要點：先簡單敘述故事的主要內容，闡明讀了該故事得出的中心思想，圍繞中心思想擺事實講道理，在最後聯系實際生活得出總結。
正文：
讀了《藍天下的草帽》後，我的心中感慨萬千！在《藍天下的草帽》這本書中，壹***有6位小主人公，他們分別是：魯達欣、陳益樂、花雨晴、彩虹、胡蕓、孫思甜。他們都是農民工子女，而他們卻都是比我們要優秀得多的同齡孩子，這使我對他們既敬佩有感動。
在這6個小主人公中，魯達欣給我的印象最深。魯達欣家境貧寒，他的父親因腦溢血而死，而他的媽媽又得了十分嚴重的心臟病，這使這個貧困的家庭又受到了壹個沈重的打擊。
但在魯達欣的班級裏，有著熱心、善良的老師和同學，他們幫助魯達欣：捐款給魯達欣，撿垃圾然後賣了，把錢交給魯達欣，還把他們家裏吃不完的飯菜送去給魯達欣。這使魯達欣和他的媽媽雖貧困卻非常溫暖。
讀完了《藍天下的草帽》後，我感到慚愧了，而我更被這6個孩子不幸的命運和他們在這樣貧困的壞境下的表現和壹舉壹動感動了！我也感受到了：世上好人多！在這些農民工孩子的身邊有著善良而又熱心的人，他們壹直在幫助著農民工孩子們，給他們溫暖。
擴展資料：
寫讀後感的技巧：
讀後感的寫法比較靈活，我們可以先把所讀內容進行壹個大致的概括，同時要代入自己讀書時候的感受，代入自己的真情實感所寫出來的讀後感才會更加出彩，也可以列舉自己認為書中寫的比較好的地方，並且要著重表明到底是自己感覺哪些地方寫得比較好。
還要懂得把書中的內容跟自己的實際生活結合起來，或者也可以把書中的內容跟我們現在的生活做壹個對比，這樣我們的讀後感才會顯得更加真實，讀後感是為了讓我們總結自己所讀的內容，形成壹個更加深刻的記憶，畢竟我們所讀過的每壹本書都會成為我們成長過程當中的養料，讓我們的精神境界變得更加有深度。