古詩詞大全網 - 經典古詩 - 最近幾年的生物中考試題

最近幾年的生物中考試題

2011年聊城市初中學業水平考試生物試題

壹、選擇題:

1、 “野火燒不盡,春風吹又生”,說明生物所具有的特征是D

A、遺傳和變異 B、對外界刺激作出反應

C、生活需要營養 D、生長和繁殖

2、下列能構成壹個生態系統的是A

A、東昌湖及湖內的所有生物 B、冠縣萬畝梨園內的全部梨樹

C、聊城植物園內的所有荷花 D、聊城姜提樂園內所有生物

3、 “螳螂捕蟬,黃雀在後”這壹食物鏈可以準確的表述為C

A、蟬→螳螂→黃雀 B、黃雀→螳螂→蟬

C、植物→蟬→螳螂→黃雀 D、黃雀→螳螂→蟬→植物

4、右圖曲線表示某種物質在消化道內的消化情況,這種物質是A

A、澱粉 B、蛋白質 C、脂肪 D、水

5、下表為某健康人腎動脈中的血漿、腎小囊中的液體和尿液的成分比較(單位:克/100毫升),從表中數據可以推斷液體乙是B

A、血漿 B、腎小囊中的液體 C、尿液 D、無法判斷

6、人在抓到壹個燙手的雞蛋時,會不假思索地迅速松手,對此所受A

反射的敘述正確的是

A、屬於簡單反射,由脊髓中的神經中樞控制完成

B、屬於簡單反射,由大腦中的神經中樞控制完成

C、屬於復雜反射,由脊髓中的神經中樞控制完成

D、屬於復雜反射,由大腦中的神經中樞控制完成

7、小強觀察到魚缸內的小金魚的口和鰓蓋不停的交替閉合,魚的這種行為主要是為了B

A、取食 B、呼吸 C、喝水 D、平衡身體

8、下列行為屬於先天性行為的是B

①小鳥餵魚 ②大山雀喝牛奶 ③黑猩猩釣取白蟻 ④小袋鼠爬到母袋鼠的育兒袋中吃奶

A、①②③④ B、①④ C、②③ D、②③④

9、對生物進行分類的主要目的不包括D

A、了解生物的多樣性 B、了解生物之間的親緣關系

C、了解生物之間是進化關系 D、了解生物的有害和有益物種

10、動物在自然界中起著重要的作用。利用周氏嚙小峰防治美國白蛾,體現了動物具有A

A、維持生態平衡的作用 B、促進物質循環的作用

C、幫助植物傳粉的作用 D、幫助植物傳播種子的作用

11、下列現象與活動,與真菌無關的是D

A、制作豆腐乳 B、發面蒸饅頭

C、臟衣服受潮發黴 D、幼兒患手足口病

12、我國科學家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交,培育出高產雜交稻新品種,這是利用了B

A、生物種類的多樣性 B、基因的多樣性

C、生態環境的多樣性 D、生態系統的多樣性

13、某果園的蘋果品質差、產量低,果農想盡快更換為優質高產蘋果樹,妳的合理化建議是D

A、種子繁殖 B、幼苗換栽 C、果枝扡插 D、果枝嫁接

14、下列性狀不屬於相對性狀的是C

A、羊的黑毛和白毛 B、兔的長毛與短毛

C、豌豆的圓粒與黃粒 D、人的有耳垂與無耳垂

15、右圖為某壹人體細胞內的染色體圖譜,下列敘述

不正確的是 D

A、體細胞內有23對染色體

B、染色體在體細胞內成對存在

C、體細胞內有22對常染色體和1對性染色體

D、該體細胞內的染色體組成可表示為44+XX

16、壹對夫婦,父親為雙眼皮,母親為單眼皮,生了壹個單眼皮的孩子(已知雙眼皮對單眼皮為顯性)。後來母親通過手術做成了雙眼皮。若該夫婦再生育壹個孩子,孩子為雙眼皮的幾率為B

A、25% B、50% C、75% D、100%

17、小姜被寵物狗咬傷後,趕快到防疫站打狂犬疫苗,此免疫屬於B

A、計劃免疫 B、特異性免疫 C、非特異性免疫 D、人體第二道防線的作用

18、保持愉快心情是心理健康的核心。當遇到挫折而情緒不好時,不宜采取的調節方法是C

A、找朋友訴說 B、外出跑步 C、自我更比與壓抑 D、自我調侃安慰

19、生物的形態結構總是與其生活環境相適應,下列敘述不正確的是D

A、魚體呈梭型,用鰓呼吸,適於水中生活 B、荷的葉柄中空,便於根的呼吸

C、家鴿前肢變成翼,適於空中飛翔 D、昆蟲具有外骨骼,不易被天敵吃掉

20、在觀察蚯蚓運動的實驗中,要經常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表,使體表保持濕潤,這樣做的的目的是B

A、有利於蚯蚓的運動 B、有利於蚯蚓的正常呼吸

C、便於蚯蚓留下運動痕跡 D、保持蚯蚓身體的柔軟性

21、當妳做屈肘動作時,上臂的肱二頭肌和肱三頭肌的活動狀態分別是C

A、收縮、收縮 B、舒張、舒張 C、收縮、舒張 D、舒張、收縮

22、下圖表示血液、血漿、血細胞三概念之間的關系,正確的是B

23、在壹次人工呼吸的急救訓練時,李明同學作出了如下急救措施,其中不正確的是B

A、將被救者放在空氣清新的場所 B、讓被救者側臥,頭前曲

C、清除口鼻內異物和汙物 D、捏住被救者鼻孔,口對口用力吹氣

24、下列有關真菌特征的敘述,不正確的是A

A、通過分裂生殖繁殖後代 B、細胞內有真正的細胞核

C、以現有的有機物生活 D、個體有大也有小

25、在下列各種科技成果中,屬於模仿動物而發明的是B

①雷達 ②宇航服 ③日光燈(冷光) ④薄殼建築 ⑤CT機 ⑥血液透析儀

A、①②③④⑤⑥ B、①②③④ C、②④⑥ D、①③⑤

二、填空題

26、圖(壹)為呼吸系統組成示意圖,圖(二)為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖,請據圖回答下列問題:

(1)人體進行呼吸的主要器官是圖(壹)中的[ ] ,[ ] 不僅是氣體的通道,而且還能使到達肺部的氣體溫暖、濕潤和 。

(2)圖(二)所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由 層扁平上皮細胞構成,這有利於進行 。

(3)圖(二)中a代表的物質是 ,血液從毛細血管的[4]端流到[5]端後, 成分變化是 氣體含量增加。

(4)圖(二)所示的外界氣體按照c方向進入肺泡時,圖(壹)中[3] 應處於 狀態。

(1) [1 ]肺 [2 ]呼吸道 清潔(2)壹 氣體交換(3)二氧化碳 氧氣(4)膈肌(或膈) 收縮

27、下面是日常生活中常見的五種生物,請結合所學的生物學知識回答下列問題:

(1)從分類角度看,屬於種子植物的有 ,屬於脊椎動物的有 。

(2)從生殖和發育類型看,與E比較C和D 的***同特點是 發育。

(3)從形態結構上看,A與B相比較,A植株矮小,需生活在陰濕的地方,其主要原因是莖內沒有

,葉內沒有 ,根為 根。

(4)從進化的角度看,通過A與B、D與E的比較,可說明生物進化是從 ,

從 的過程。

(1)B DE(2)變態(3)導管(或輸導組織) 葉脈(或輸導組織) 假(4)低等到高等 水生到陸生(順序可顛倒)

28、下圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面示意圖,請據圖回答下列問題:

(1)圖中[ ]和[ ]合稱表皮,屬於 組織。

(2)葉能夠進行光合作用,光合作用的場所是 ,該結構主要集中在葉片的

[ ] 部位的組織細胞內

(3)光合作用合成的有機物通過[ ] 中的 運輸到植物體的各個部位。

(4)蒸騰作用所散失的水分是通過[ ] 形成的[ ] 來完成的。

(5)根據葉片的結構和功能特點,可以判定葉片所屬的結構層次是 。

(1)[1] [3] 保護(2)葉綠體 [2]葉肉(3)[5]葉脈 篩管(或輸導組織)(4)[4]保衛細胞

[6]氣孔(5)器官

29、 “食品安全”、“公***衛生與健康”等話題已成為當今社會的熱點問題。下面是綜合了新聞媒體對此類問題的相關報道,請閱讀並回答下列問題:

材料壹:近期,我省部分地市發生蜱蟲叮咬致人死亡事件,引起省衛生廳的高度重視,並發布防控措施。該病的癥狀是發熱並伴血小板減少等,少數患者出現臟器衰竭而死亡。研究發現,該病與蜱蟲體內存在的新型布尼亞病毒有關。蜱蟲叮咬攜帶病原體的動物後再叮咬人時傳播。

材料二:近幾年,新聞媒體連續報出了“毒奶粉”、“地溝油”、“毒花椒”、“健美豬”、“染色饅頭”等食品安全事件,引起相關部門的高度重視,在加大檢測、加大處罰、凈化食品市場的同時,提醒老百姓學會鑒別、學會自我保護。

材料三:近期,媒體報道的“超級細菌”(超級耐藥性細菌)的出現,再次為我們敲響了“濫用抗生素”的警鐘。加強藥品管理,科學使用抗生素,是預防“超級細菌”出現的有效手段。

(1)“發熱並伴血小板減少綜合癥”的病原體是 ,該傳染病的主要傳播途徑是

(2)在購買包裝食品時,首先要主意食品的 期和 期,其次要關註成分、廠名、地址、產品標準代號,生產許可證編號等。對購買的水果、蔬菜等可用 浸泡、沖洗,也可削去外皮。

(3)“超級細菌”產生的內在原因是生物體具有 特性,濫用抗生素對“超級細菌”起到

了 作用。

(1)新型布尼亞病毒 蜱蟲叮咬(或蜱蟲或生物媒介)(2)生產日期 保質期(順序可顛倒) 清水(3)遺傳變異(或變異) 選擇

30、下面是“觀察種子的結構”實驗示意圖,請據圖回答下列問題:

(1)圖二示玉米種子的縱剖面,該剖面是刀片沿著圖壹所示的[ ]線剖開的。

(2)在圖二所示的玉米種子的剖面上滴壹滴染液,變成藍色的部分是[ ] ,說明該結構的主要成分是 。

(3)圖三示菜豆種子結構,結構[ ] 為胚的發育提供營養,結構[8]將來發育成植物的

(4)剝離下來的菜豆種子的種皮顏色是 ,其功能是 。

(5)比較菜豆種子和玉米種子的結構,兩者相同點是都有 和 ,不同點是玉米種子有

[ ] 而菜豆種子沒有。

(1)[a](2)[1]胚乳 澱粉(3)[9] 子葉 莖和葉(4)透明(或無色) 保護胚(或保護)(5)種皮 胚(或胚根、胚芽、胚軸、子葉) [1]胚乳

31、為探究廢電池對生物的影響,某生物興趣小組做了如下探究實驗:

提出的問題:廢電池對種子萌發有影響嗎?

實驗器材:大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養皿、濾紙、紗布

實驗方案:

Ⅰ、取相同的兩個培養皿,編號1號和2號,底部墊上幾層吸水紙。

Ⅱ、向兩個培養皿中分別放入大豆種子各20粒,在種子上面覆蓋紗布,放在溫暖的地方培養。

Ⅲ、每天向1號培養皿紗布上灑適量的電池浸出液,保持種子濕潤,2號培養皿不做任何處理。

Ⅳ、觀察大豆種子的萌發情況並做好記錄。

實驗結果:10天後兩組培養皿中的種子都沒有萌發。

根據實驗方案和結果,回答下列問題:

(1)該實驗的假設是 。

(2)設計2號實驗的目的是 ,2號培養皿中的大豆種子沒有萌發的原因是缺乏 。

(3)從實驗設計和實驗結果看,能否說明電池浸出液對種子萌發有影響 。

(4)想達到預期實驗效果,必須對原方案進行修改,即每天向1號培養皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時,還應向 號培養皿紗布上灑適量的 。

(1)廢電池對種子萌發有影響(或廢電池對種子萌發沒有影響)(2)對照 水分(或萌發條件)(3)不能(4)2 清水