問題二：國家所有和集體所有有什麽區別 （1）絕對屬於國家所有的財產：礦藏、水流、海域、城市的土地、無線電頻譜資源、國防資產。
（2）壹般情況下，屬於國家所有，但法律規定屬於集體所有的可以為集體所有：森林、山嶺、草原、荒地、灘塗等自然耽源。
（3）依照《土地管理法》、《森林法》、《礦產資源法》等法律的規定屬於國家所有的財產：
A．壹般情況下，農村和城市郊區的土地歸農民集體所有，但法律規定屬於國家所有的可以為國家所有。
B．野生動植物資源、文物、鐵路、公路、電力設施、電信設施和油氣管道等基礎設施，依照法律規定為國家所有的，屬於國家所有。
問題三：壹個好的集體 應該具備什麽 班集體是學生成長的園地。同學們生活在集體之中，每個人的思想、心理、情感、行為都要受到集體生活的熏陶和周圍環境的影響、制約。同學們文化知識的獲得，性格的培養，身體的發育，視野的拓展，能力的增長，個性心理的發展等等都是在集體中通過教育、培養、鍛煉而成長起來的，所以，集體為學生們的成長奠定了堅實的基礎，集體是個人成長的搖籃。
生活在同壹個班集體當中，大家都希望自己的班級能夠向著壹個理想的方向發展，使同學們能時刻體會到良好的集體環境為個人成長所帶來的巨大推動作用。
班級是學校的基本單位，也是班主任進行教育工作的依靠力量和組織保證。班集體是壹個以培養德、智、體全面發展的人才為目標的社會群體。壹個良好的班集體對每個學生的健康發展有著巨大的教育作用。形成壹個良好的班集體，需要每壹位班主任做大量深入細致的工作，需要同學們的***同努力。所以它和其他社會群體壹樣，都要有影響和維系全體成員實現***同目標的規範。群體規範是個體行為的藍圖，個體從中選擇，以實現自身的人生目標。壹個優秀的班集體可能形成良好的學風、班風，進而形成整個學校的良好風氣和辦學特色，使學校充滿朝氣，從而促進每壹個學生的健康成長。而《中學生行為規範》就是這樣的壹個群體行為準則，看過《行為規範》後我們不難發現：它從誠實守信、遵規守紀、禮貌待人等許多方面為我們的行為做出了具體的指導。
落實行為規範的過程是個體行為和集體建設統壹的過程，每個同學都應為了班集體的成長，付出自己的努力。在壹個班級中，同學們的個性是不容忽視的，然而在落實規範這方面，它要求我們彼此取長補短，精誠合作，為了集體的利益，嚴格要求自身的行為。自覺遵守行為規範，是班集體保持凝聚力、向心力的絕佳途徑，正因為有了***同的行為準則，集體內成員才能培養出和諧的感情，彼此尊重、信任和團結。遵守規範能加強同學們的參與意識，加強同學們的主人翁精神。由於是班級建設，誰都離不開誰，所以好與壞、成功與失敗與每個人都有重要的關系，因而在完成任務過程中每個人都會自覺不自覺地用主人翁精神要求自己，做到了這壹點後，壹個良性循環就開始了。
在具體落實規範這方面，從《中學生行為規範》中提煉出有特色的班規，或是建立班級管理量化考核制度，例如：把同學在校的行為予以量化記分，定期公布，累計積分，並把積分作為評優的依據，這樣使班級管理做到了有法可依，有章可循。這能夠充分調動同學們守紀的積極性。雖然在制定班規時是需要花費不少心思，但是畢竟“磨刀不誤砍柴功”。班規定下之後，相信會收到良好的成效。
蘇聯教育家馬卡連柯說得好，“不管什麽樣的勸說也做不到真正組織起來的，自豪的集體所能做到的壹切。”班級成功教育管理方法具有協調班級群體活動的功能，它能使班級組織有序化，使群體目標規範與個體目標優化協調壹致，相互促進，使許多力量融合為壹個總的力量而產生壹種新的力量，最大限度地發揮班級群體和個體潛在能量。
壹個良好的班集體有以下特點：
1、有***同奮鬥目標，它是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有***同的奮鬥目標，就會失去前進的動力。這個目標應是遠期、中期、近期目標的結合，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。
2、有正確輿論和良好的班風。壹個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規範每個學生的行為。正確的輿論是壹種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。在扶正壓邪，獎善懲惡的過程中，輿論具有行政命令和規章制度所不可代替......>>
問題四：集體產業有哪些？舉下列子 集體所有制企業(簡稱集體企業)是財產屬於勞動群眾集體所有、實行***同勞動、在分配方式上以按勞分配為主體的社會主義經濟組織。集體企業按舉辦的主體可以分為城鎮集體企業和鄉村集體企業。城鎮集體企業的設立必須經省人民 *** 規定的部門審批；鄉村集體企業由鄉 *** 同意報鄉鎮企業局審批。具體情況請參閱《中華人民***和國城鎮集體所有制企業條例》和《鄉村集體所有制企業條例》。 所謂大集體企業是特定歷史條件的產物.1958年大躍進開始以後,主流輿論認為***產主義指日可待,集體企業紛紛升格為全民所有制企業,工資和福利由國家全包.在國家財政不堪負擔的情況下,壹部分企業不得不轉為地方國營即小全民所有制(生產資料歸全民所有,工資福利由地方財政負擔),還有壹部分企業就成為大集體企業.所謂大集體企業就是生產資料仍歸集體所有,但工資福利等待遇參照全民企業執行. 中國現階段的所有制有:全民所有制(生產資料歸全體勞動者所有),集體所有制(生產資料歸部分勞動者所有),私營經濟(生產資料歸私人所有,存在雇傭勞動的經濟成分)個體所有制(生產資料歸個人所有),外資經濟,港澳臺經濟,以及混合所有制經濟(不同性質投資主體***同投資組建的經濟成分)等. 國有企業是我國國民經濟的支柱。目前,國有經濟對GDP的貢獻率約占30%左右。中央企業是我國國企的主力軍。在我國,按國有資產的用途,可以分為經營性資產和非經營性資產。在經營性資產中,按 *** 的管理權限,可以分為中央企業和地方企業。 廣義的中央企業包括三類: （壹）由國務院國資委管理的企業 1、從經濟作用上分為提供公***產品的,如軍工、電信； 2、提供自然壟斷產品的,如石油； 3、提供競爭性產品的,如壹般工業、建築、貿易。 （二）由銀監會、保監會、證監會管理的企業,屬於金融行業。 （三）由國務院其他部門或群眾團體管理的企業,屬於煙草、黃金、鐵路客貨運、港口、機場、廣播、電視、文化、出版等行業。 在我國,中央企業通常指國務院國資委監督管理的企業（狹義）。相對於其他壹些國家來講,我國國務院國資委監管的範圍是比較窄的。 到2003年底,中央企業有189家,總資產8.09萬億元人民幣,凈資產3.47萬億元人民幣,銷售額4.3萬億元,增長了21.6%,利潤總額3006億元,增長24.5%。 下列企業均為中央企業： 1 中國核工業集團公司 87 北京有色金屬研究總院 2 中國核工業建設集團公司 88 北京礦冶研究總院 3 中國航天科技集團公司 89 中國國際技術智力合作公司 4 中國航天科工集團公司 90 中國遠東國際貿易總公司 5 中國航空工業第壹集團公司 91 中國國際企業合作公司 6 中國航空工業第二集團公司 92 中國經濟技術投資擔保有限公司 7 中國船舶工業集團公司 93 中國地質工程集團公司 8 中國船舶重工集團公司 94 中國房地產開發集團公司 9 中國兵器工業集團公司 95 中國建築科學研究院 10 中國兵器裝備集團公司 96 中國北方機車車輛工業集團公司 11 中國電子科技集團公司 97 中國南方機車車輛工業集團公司 12 中國石油天然氣集團公司 98 中國鐵路通信信號集團公司 13 中國石油化工集團公司 99 中國鐵路工程總公司 14 中國海洋石油總公司 100 中國鐵道建築總公司 15 國家電網公司 101 中國交通建設集團有限公司 16 中國南方電網有限責任公司 102 中國普天信息產業集團公司 17 中國華能集團公司 103 中國郵電器材集團公司 18 中國大唐集團公司 104 中國衛星通信集......>>
問題五：國家所有和集體所有有什麽不同嗎? 全民所有制是社會全體成員***同占有和支配生產資料的公有制形式。是同加工工業、采掘工業、交通運輸業等部門中高度社會化的生產和經營活動相適應的壹種社會主義公有制。全民所有制的財產包括屬於全社會勞動者所有的工廠、農場、鐵路、公路、銀行、郵電等，以及礦藏、河流、森林、草原等自然資源。全民所有制經濟是社會主義經濟的主導力量。由於它是在全社會範圍內實行公有化的經濟，因而能夠在全國範圍集中資金、生產資料、勞動力，組織跨部門、跨地區的生產經營，進行大規模的經濟建設。它擁有雄厚的物質技術基礎，掌握著國家的經濟命脈。它擁有現代化的工業、交通運輸、郵電設施，具有扶助其他經濟和用先進技術改造國民經濟的物質力量。它還是保障集體經濟沿著社會主義方向發展，保證個體經濟和私營經濟為社會主義服務的決定性條件。中國的全民所有制采取國家所有制形式，即由社會主義國家代表社會全體勞動者占有屬於全民所有的生產資料。
集體所有制全稱“社會主義勞動群眾集體所有制”。社會主義社會中生產資料和勞動成果歸部分勞動群眾集體***同占有的壹種公有制形式。中國公有制經濟的重要組成部分。在農村表現為各種形式的地區性農業合作經濟組織和其他生產、供銷、信用、消費、工副企業等合作經濟；在城鎮表現為手工業、工業、建築業、運輸業、商業、服務業、修理業等集體經濟。主要形成了對個體農業、手工業和個體小商販進行的社會主義改造，也有的是在 *** 的指導下，由城鄉居民根據自願互利原則聯合組成。不同於個體所有制和資本主義所有制，和社會主義全民所有制屬於同壹類型的經濟，都以生產資料公有制為基礎，都是社耿主義商品經濟組織，個人消費品分配基本上都實行按勞分配原則。不同之處在於集體所有制下的生產資料不屬於國家所有，只歸部分勞動者集體所有，在集體所有制內部，所有權和經營權是統壹在壹起的，集體可以在國家計劃、政策、法令允許的範圍內自主安排生產經營活動，實行獨立核算、自負盈虧，勞動者收入的多少完全取決於本經濟組織的收入水平。
問題六：集體和團體有什麽不同?詳細的說明謝謝 20分 集體
執行有益的社會職能的高度發展的群體，是蘇聯社會心理學中的壹個基本概念。蘇聯社會心理學家在研究群體分類時與西方社會心理學家不同，他們壹般都把社會主義社會中的集體看成是壹種特殊的群體，看成是社會主義社會人們的特殊組織形式。
解釋壹
許多人合起來的有組織的整體，跟“個人”相對。 比如：壹個公司的人綜合在壹起成為集體，集體的表現為多數人在壹起互相工作，合作。因為人是社會的人，人必須在集體中生存和發展。應當適當限制人性中的某些惡，比如欲望等的極度發揮對集體利益的影響。換句話說，就是個人在行使集體
自己的權利的時候應當顧及某些集體的規則，比如法律等。管理心理學認為,集體是群體發展的最高層次。它不同於壹般群體。集體的特點在於，其成員之間不僅有著***同的目標，***同的利益和***同的活動，而且彼此之間聯系密切，具有鮮明的組織任務，成員不僅要認識到群體活動對個人和本群體的利益，而且還要認識到對組織、對整個社會的意義。在集體中，成員之間彼此建立有穩定合作和相互友愛的關系。例如，學校的班級、部隊的班、排、連隊，工廠的車間、班組等都是集體。
解釋二
多個個體為了實現某些功能而通過互動形成的立體結構。集體是由個體形成的，以實現功能為目的，個體之間有互動，集體的結構是立體的即個體之間是存在相互制約和不平等的。
解釋三
個人從屬於群體，個人利益應當服從群體利益。是***產主義和無產階級世界觀的重要內容。其科學含義在於當個人利益和群體利益發生矛盾的時候要服從群體利益。壹切行動和言論以群體為重個人為
團體定義
[organization;group;connection;team;public body] 為壹個***同的目的、利益或娛樂而聯合或正式組織起來的壹群人 (Group)為達成特定目標/任務，而結合在壹起的兩個或兩個以上的個體所組成，其彼此間具有相互依賴的互動關系。 1.組織起來，團結為壹體。《老殘遊記》第壹回：“那個演說的人，又在高處大叫道：‘妳們為什麽沒有團體？若是全船人壹齊動手，還怕打不過他們麽？’” 2.指目的和誌趣相同的人們以壹定的組織形式所組成的集體。 梁啟超 《愛國歌》之四：“結我團體，振丁精神，二十世紀新世界，雄飛宇內疇與倫。” 胡適 《五十年來之世界哲學》六：“人民在社會之中，組織各種各樣的組織，有宗教的團體，有文化的團體。”
問題七：團隊精神與集體精神有什麽區別? 集體是壹個大的團隊團隊是集體的壹部分.
什麽是團隊精神？ “團隊”是管理學界近年較為流行的壹個詞，實事上，現代管理的確愈來愈重視“團隊”。同群體不同，團隊不是某個在壹起工作的集體。舉壹例子：每年在美國籃球大賽結束後，常會從各個優勝隊中挑出最優秀的隊員，組成壹支“夢之隊赴各地比賽，以制造新壹輪 *** ，但結果總是令球迷失望――勝少負多。其原因在於他們不是真正意義上的團隊，雖然他們都是最頂尖的籃球種子選手，但是由於他們平時分屬不同球隊，無法培養團隊精神，不能形成有效的團隊出擊。由此看來，團隊並不是壹群人的機械組合。壹個真正的團隊應該有壹個***同的目標，其成員之間的行為相互依存，相互影響，並且能很好合作，追求集體的成功。團隊工作代表的是壹系列鼓勵成員間傾聽他人意見並且積極回應他人觀點、對他人提供支持並尊重他人興趣和成就的價值觀念。壹個優秀的團隊必須是擁有創新能力的團隊，團隊中的每個成員都習慣改變以適應環境不斷發展變化的要求。 團隊和壹般群體不同，它是壹個有機整體，團隊成員除了具有獨立完成工作的能力之外，同時具有與他人合作***同完成工作的能力。團隊的績效源於團隊成員個人的貢獻同時永遠大於團隊成員個人貢獻的總和。而群體中成員沒有協同工作的要求，群體的績效是群體成員個人績效的總和。 以團隊為基礎的工作方式可以提高成員的職業道德水平，團隊力量的發揮是組織贏得競爭的必要條件，團隊精神不等同於集體主義。團隊精神可以使組織保持活力、煥發青春，積極進取。 所謂團隊精神，簡單來說就是大局意識、協作精神和服務精神的集中體現。團隊精神要求有統壹的奮鬥目標或價值觀，而且需要信賴，需要適度的引導和協調，需要正確而統壹的企業文化理念的傳遞和灌輸。團隊精神強調的是組織內部成員間的合作態度，為了壹個統壹的目標，成員自覺地認同肩負的責任並願意為此目標***同奉獻。 團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就，核心是協同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統壹，並進而保證組織的高效率運轉。團隊精神的形成並不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個性，表現特長保證了成員***同完成任務目標，而明確的協作意願和協作方式則產生了真正的內心動力。團隊精神是企業文化的壹部分，良好的管理可以通過合適的組織形態將每個人安排至合適的崗位，充分發揮集體的潛能。如果沒有正確的管理文化，沒有良好的從業心態和奉獻精神，就不會有團隊精神。因此，團隊精神必須要有壹個良好的形式載體必須要有制度體系來維護和鞏固。比如球隊的紀律性和嚴肅性就是賽場上發揮團隊精神的有力保障。 團隊建設離不開企業理念、企業價值觀的塑造，離不開創新力、凝聚力的培養，壹個成功高效的團隊成員首先是組織中的壹員，然後才是團隊的壹分子。 在競爭激烈的年代，組織中的每個成員，若想把工作做好，想獲得成功，首先就要想方設法盡快融入壹個團隊，了解並熟悉這個團隊的文化和規章制度，接受並認同這個團隊的價值觀念，在團隊中找到自己的位置和職責。 要打造壹支很有團隊精神的隊伍，並不是壹件很容易的事情啊，妳要有很好的耐心和毅力才行啊！ 1妳可以從對員工的關心做起呀，讓妳的員工對妳感到尊敬和佩服，對工作充滿熱情和幹勁。 2接著妳可以適量給壹些獎勵措施來激勵妳的員工來奮鬥咯。 3最後妳也可以經常將妳的員工 *** 在壹起，就像壹家人壹樣，隨便聊聊天啊，說說公司以後的發展啊，讓妳的員工覺得妳很信任他們，***同促進公司的發展咯！ 團隊”是管理學界近年較為流行的壹個詞，實事上，現代管理的確愈來愈重視“團隊”。同群體不同，團隊不是某個在壹起工作的集體。舉......>>
問題八：團體互動遊戲有哪些？ O(∩_∩)O 下面是俺以前玩過的壹些非常有趣的，適合室內集體遊戲，和室外集體參加的壹些小遊戲.希望對妳有所幫助噢！遊戲壹：零零柒A:由開始壹人發音零隨聲任指壹人，被指的第二人也要發音零再任指另外壹人，第三個人則發音柒，隨聲用手在指壹個人，然後被指人要說啪並隨聲在指向最後壹個人，被指向的最後的壹個人則是中槍者. 中槍者不準發音也不準作任何動作，但"中槍者旁邊左右兩人則要發啊的聲音，並揚手作投降姿勢並舉起雙手. 如果反映慢則要處罰或者出局.B:如果人多的話可以循環進行，中槍者繼續指壹個人說零…零…柒…啪…循環做，反映慢的就要受到處罰，最後留下的幾個接受獎勵.適合人數：5人到30人之間.遊戲二： 拍七令A:人數：無限制，多人參加 方法：從1-99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要說“過”並拍壹下“手”，下壹個人繼續報數。如果有人報錯數或沒有拍手就要受到懲罰。留到最後的可以受到獎勵.遊戲三：正七反七令（強化版）A:人數：無限制 多人參加 方法：從1-99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要說“過”並拍壹下“手”，這個時候下壹個人不允許說任何東西。而是反方向接著繼續報數，每遇到拍“手“的時候就要到反方向進行，如果有人報錯數或沒有拍手就要受到懲罰。留到最後的可以受到獎勵.（這個遊戲是強化版，非常有趣即使註意力在集中都有可能犯錯的）遊戲四： 搶椅子A:臺上置三張椅子放在壹起，邀請四到上來，圍成壹圈背對著椅子，主持人說開始轉，四個人繞著椅子轉，當主持人說停，就開始搶坐，未坐到者淘汰；並減壹椅子，三個人續前動作，當主持人說停時候搶坐兩張椅子，未坐到者淘汰；最後兩人搶坐壹張椅子，坐到者為勝。B:適合人數5人到20人，可以分組進行.可以多找幾個凳子.非常有趣.遊戲五：循環介紹A：自我介紹的壹種方式，第壹個人報出自己的名字，第二個人說XX旁邊的自己的名字，第三個人說XX旁邊的XX旁邊的自己，從第壹個人開始依次說壹直到自己，如此轉壹圈回到第壹個人，第壹個人再重復壹遍全部的人，結束。還可以在名字之前加上壹個形容詞，壹項特征，增加難度和印象。B：這個遊戲特別適合公司招聘新人的時候，這樣可以加深印象，並且可以快速記住所有人.以後***同進步.按照頂級營銷師Cnsrs方法可以迅速讓大家認識並強化記住每壹個人.遊戲六：大西瓜、小西瓜A: 同組人排成壹列，從第壹人開始，喊“大西瓜”的同時用手比劃小西瓜，第二人喊“小西瓜”的同時比劃大西瓜，如此接下去，錯的人可以根據遊戲規定進行懲罰，遊戲速度越快越好玩.堅持到最後幾個人者勝出。B: 適合人數：5到50個人都可以 遊戲七：猜五官1、 兩人面對面或者團隊站成2排隨機指人.2、 先隨機由壹人先開始，指著自己的五官任何壹處，問對方：“這是哪裏？”3、 對方必須在很短的時間內來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪裏的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。4、 然後說的同時指向另外壹個人，進行循環。此遊戲非常有趣主要可以鍛煉大家的反映能力和註意力.在遊戲過程中錯誤的人員可以給予壹定懲罰比如表演節目等等.5、 適合人......>>