為有力保證事情或工作開展的水平質量，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案屬於計劃類文書的壹種。那麽制定方案需要註意哪些問題呢？以下是我幫大家整理的計劃方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
計劃方案 篇1
本學年我校繼續深入貫徹《中***中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》，認真落實《中***中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》、《學校體育工作條例》、《學校藝術教育工作規程》等壹系列法規文件精神，以科學發展觀為統領,積極開展學校體育、衛生、藝術活動，真正發揮體衛藝在推進素質教育中的積極作用。
(壹)體育工作
1、以體育教學為中心，以體育教研組為主導，嚴格執行《課程計劃》，開齊開足體育課程，並力求在上課模式和方法上不斷創新，提高體育課的實效。
2、體育組的師資呈現老、中、青梯隊模式，資源配備比較合理，應引導教師更新教學觀念，不斷提高體育教師的素質，鼓勵和支持體育教師參加新課程標準培訓學習，提高教師的業務素質和教學能力，全力提高體育教師隊伍的整體素質。
3、繼續開展體育隊的訓練，在上學年的基礎上，開設：男籃、男女排、足球、田徑。每個體育隊有專職教師帶隊訓練，利用早上、興趣組等時間，做到有計劃、有實效的練習，為市比賽做好準備。
4、繼續開展陽光體育活動，保證每個學生在校有壹個小時的體育活動時間，不斷增強學生體質。在活動中，要求班主任和體育老師進行科學有效的指導，在活動內容、形式和效果上下工夫，體現系統性、終身性和特色性，做到科學鍛煉。
5、按要求實施《學生體質健康標準》，以學校學生體質健康標準測試及格率達到9 5％以上為目標，積極組織學生開展達標爭先鍛煉活動，提高全體學生的身體素質。體育老師要認真做好測試結果的統計和錄入工作，在12月1日前上報教育局。
6、本學期學校將舉行冬季三項比賽和壹、三、五年級的體育單項比賽，同時狠抓學生的廣播操，要求動作規範、到位、整齊，爭取在全市廣播操比賽中取得好成績。
（二）衛生工作
1、每2周上好壹節健康教育課，每學期舉行壹次健康教育知識講座和心理咨詢活動。每班每學期出好壹期健康知識黑板報、舉行壹次中隊主題隊會，學校廣播站推出壹期健康常識的節目，充分向學生進行環境保護和保健知識教育。
2、配合衛生局，做好學生的體檢工作，發現問題，及時和家長取得聯系。
3、保健教師做好晨檢和網絡直報工作。對六種常見病（近視、弱視、沙眼、齲齒、貧血和脊椎彎曲）做重點監控。對壹些常見的傳染病要及時發現，及時上報，及時處理。
4、充分發揮保健室作用，定期對環境衛生和學生的衛生情況進行檢查，學生衛生合格率力爭達到100%。流感期間，定期對教室進行消毒，並要求廣大師生經常開窗通風，保持空氣的流通。
5、加強食品衛生管理，確保飲水衛生。教育學生養成良好的用餐習慣和珍惜糧食的思想品德。
6、認真對照山東省健康促進學校的創建標準，根據學校自身條件，不斷提升學校的辦學水平。
7、在廣大教職工中加強宣傳力度，爭創鄒城市無煙學校。
8、建立校心理咨詢室，每周二、四中午向學生開放。開放期間，由有資質的輔導老師對學生進行心理疏導，讓孩子們能健康快樂的成長。
（三）藝術工作
1、按照國家的規定和要求開齊開足藝術課程，同時開設壹些興趣小組：鼓號隊、聲樂、舞蹈、書法、繪畫等，讓學生的特長有進壹步的發展。組織學生積極參加鄒城市書法繪畫活動。
2、積極引導和鼓勵教師加強教學業務和專業技能的培訓和提高，教研組中經常磨課，互相聽課，集思廣益，互相探討和學習，促進藝術教師教育教學水平的提高。
3、結合少先隊活動和文化節的活動，給學生壹個發揮特長，發展能力的舞臺，組織學生書法、美術、攝影等優秀作品評比展示活動和聲樂、舞蹈的展示活動，活躍學校文化氣氛，培養學生的藝術素養。
4、加強教學科學研究。《小班化教學利於提高教學實效》課題即將結題。教導處聯合課題組成員，認真搜集整理資料，撰寫相關論文，組織匯報演出，爭取能把這幾年來的研究成果以最佳的方式展示出來。
計劃方案 篇2壹、認清形勢，統壹思想，堅定信心努力完成各項工作
新年要有新氣象，我院要有新特色，面對我院現狀，無論從管理、服務、還是追求質量均給我們提出更高更嚴要求，科室召開全科人員會議，認真形勢，統壹思想，樹科室形象，樹新院品牌，從自身做起，高標準、嚴要求，樹立“院興我榮，院衰我恥”思想，雖然我們科室目前面臨知名度小的困，但醫院的大力扶持及醫務人員精湛的技術和優質的服務來贏得患者的認可，增強凝聚力，堅定信心，努力完成各項目作任務，我們堅信有各級領導大力支持，有院科兩級正確領導，更有我科職工齊心協力，壹定能使民生分院做精、做強。使人民群眾真正放心滿意。
二、轉變服務理念，強化服務意識
1、人性化管理： 新型醫院管理不能停留在原有管理模式和水平上，首先要轉變觀念，不斷學習管理經驗，提高自身管理水平，反對壹言堂，提倡以人為本管理方式，開展人性化服務，人性化管理，根據不同層次患者，應用不同服務方式。加強同誌間溝通，加強醫患、護患、醫護之間溝通。各級同誌敢抓敢管，不做老好人，科室弘揚正氣，使科室成為壹個團結拼搏積極向上的團隊。
2、改進服務措施
①新入院病人熱情接待
②宣教認真仔細
③及時處置新病人、力爭在30分鐘內正確處置
④危重病人立刻處理，溝通到位
⑤主管醫生，主管護士負責護送危重病人檢查
⑥醫護人員必須保持病區幹凈、明亮適舒
⑦徹底轉變觀念，服務向賓館式轉化，徹底消除生、冷、硬現象及無人應答現象
⑧出院時送出病區，反復交代出院註意事項。
三、完善各種規章制度，成立各種管理組織
按照醫院管理年活動要求及醫院安排，熟悉核心制度，醫院“藍寶書”做到人手壹冊。科室成立①醫療質量管理小組②醫療安全小組③病案管理小組④院感控制小組，科主任全盤負責，護士長積極配合，人人盡職盡責，做好各自工作。
四、醫療質量
醫院質量是重中之重，是立院之本。是醫院生存生命線，重點抓內涵建設。1、從基本素質抓起，培養良好素質、美好的醫德，杜絕嬌生慣養、心理素質差、愛發脾、工作責任心不強，科室重點監督。
2、抓基層質量，培養醫生綜合能力，提高全科醫生跨專業診療能力。
3、抓醫療文件書寫，從病歷抓起，以衛生廳病歷書寫手冊為準則，對所管的病人做到心中有數，查房後及時書寫並簽字。4、抓危重病人搶救及疑難病人診斷與治療，危重病人搶救及疑難病人診斷治療做到每周壹次全科討論學習，診斷不清者1日內科內討論，3日診斷不清，請院內討論。5、加強環節質量管理，首診醫生負責制，責任劃分明確，既有分工又有協作，堅持每日三次查房制度，對每日危重病人心中有數，新入院病人壹壹過目，消除潛在隱患，嚴格各種操作制度及會診制度，加強與患者溝通，簽寫好每壹份知情同意書及特殊檢查、治療協議書，上對科室負責，下對自己負責。
五、抓醫療安全不放松
科主任為科室安全責任人，上對院長負責，下對科室同誌負責，
認真落實醫療制度和診療規範、知情同意書，等各種程序執行到位，貴重藥品，毒麻特殊藥品及財產專人保管，特別要加強醫患溝通，每月對醫療安全進行壹次自查，將不安全因素,消滅在萌芽狀態,杜絕醫療事故發生。減少和避免壹般差錯及誤診糾紛。
六、加快人材培養
隨著社會進步與發展，疾病也在不斷變化，知識更新較快，我科專業前沿性知識很多，但由於自身處基層，外出學習機會太少，知識更新較慢，科室骨幹每年1-2次外出短期學習或培訓，了解前沿性知識，開展新業務，才能做好學科工作，跟上前沿步伐，各級醫生均需加強自身學習，狠抓三基訓練，規範醫療行為；重點醫生選拔外出進修學習。提高業務能力，今年計劃選送醫生，護士外出進修學習糖尿病及透析知識，力爭把內分泌及透析打造成永城市精品科室。
總之我們壹定會在院領導的關懷下，團結壹心，努力向前，爭取早日創建成永城市精品醫院、精品科室。
計劃方案 篇3教材分析：
《端午的鴨蛋》是人教版八年級語文下冊第四單元第17課。本單元課文以民間文化為主題，本課則涉及趣味盎然、生動豐富的民風民俗，意在讓學生關註各地的民俗,了解民生和民間文化, 感受自身日常生活中蘊涵的無窮樂趣以及作者對故鄉的鄉土風情、民韻習俗的深深思戀之情。
學情分析：
八年級學生，正處青春期，有求知欲，有好奇心，也有壹定的獨特體驗和看法，有表達個人觀點的欲望，但對傳統文化的認知有些疏遠，因為他們缺乏認知傳統文化的機會，也就少了欣賞傳統文化的情趣，本課可以引導學生正確的情感態度價值觀，號召他們重視傳統文化，傳承中華文明。
教學目標
知識目標 ：了解端午文化，感受豐富多彩的民間文化習俗。
能力目標 ：1．加強朗讀，理清行文思路，感知課文內容，感受作者情趣。
2、品味本文平淡自然而又韻味十足的語言特色。
情感目標 ：1、激起學生對兒時生活的懷想和對故鄉的熱愛的感情。
2、了解中華傳統節日，提倡保護傳統文化。
教學重點：解讀文本韻味，品味平淡自然而又韻味十足的語言，感受作者獨特的情趣。
教學難點：解讀文本，品味語言。
教學方法： 導入——朗讀——品評——拓展
教學手段：多媒體輔助教學。
教學組織形式：以學生小組自主合作探究為主，教師引導為輔。
課時安排 ：壹課時
教學思路： 說風俗——理思路——品鴨蛋——賞語言——談體驗
課前學生預習：
1．自我朗讀課文，掃清閱讀障礙。
2．將妳認為好的句子或有疑問的語句作上批註。
3、搜集家鄉有關端午節的壹些風俗、傳說資料或具體實物。
教學過程：
壹、讀詩激趣導 入
1、同學們，妳們知道我們中國有哪些傳統節日嗎？（生答：春節、元宵節、清明節、端午節、七夕節、中秋節、重陽節、冬至……）非常不錯，大家懂得真多。下面我們壹起看壹首詩，請妳們猜猜這首詩寫的是哪壹節日？（多媒體出示詩歌）
《午日觀競渡》
——邊貢
屈子冤魂終古在，楚鄉遺俗至今留。江亭暇日堪高會，醉諷離騷不解愁。（端午節）
2、妳知道端午節有哪些風俗嗎？在妳的記憶當中，端午有什麽讓妳回味無窮的東西嗎？
（掛艾草，插菖蒲，喝雄黃酒，吃粽子，吃五香蛋，賽龍舟、、、、、、、）（多媒體出示風俗圖片）
3、今天，讓我們壹起欣賞著名作家汪曾祺的回憶性散文《端午的鴨蛋》，看看作者從壹枚小小的鴨蛋裏咂摸出怎樣的生活情趣。
意圖：在對傳統節日的回憶中走入文本，感受民間文化習俗。
二、走近作者 （學生課外搜集作者資料，課堂展示，教師多媒體補充。）
汪曾祺（1920～1997），江蘇高郵人，作家。歷任中學教師、北京市文聯幹部、《北京文藝》編輯、北京京劇院編劇。文風閑適自由，平淡而有味，用適當的方言表現作品的地方特色，有淡淡的幽默。代表作有小說《受戒》《大淖nà記事》散文集《蒲橋集》等。
三、讀文本，理思路。
1、自由有聲朗讀課文，要求普通話正確、流利，有感情地朗讀。（之後播放示範朗讀）
2、再讀課文，畫出自己喜愛的語句。
3、默讀課文，看看課文寫了哪幾方面的內容，試試分別用小標題概括。
提示：端午的風俗——家鄉的.鴨蛋——端午的鴨蛋（鴨蛋絡子），這就是的寫作思路！
意圖：感悟情感的最好方法就是誦讀。設計這樣的教學環節，既有利於調動學生自主學習的積極性，又培養了學生朗讀能力。
四、讀文本，品“鴨蛋”。
1、齊讀課文2、3段，小組合作探究討論課文內容，並以“這是-----------------的鴨蛋，因為-----------------（找出文中相關的語句）”為句式說壹段話。（學生自由討論發言）
2、作者是帶著怎樣的感情向我們介紹自己家鄉的特產——高郵鹹蛋呢？（贊美，自豪）
從哪些地方可以看出來呢？（對鴨蛋名聲和特色的介紹）可以體會出作者怎樣的思想情感呢？（濃濃的愛鄉之情）
意圖：培養學生自主搜索關鍵信息的能力，感知課文內容，感受作者情感。
五、讀文本，憶童年 。
思考探究：說起對家鄉的熱愛與思念，最難忘的要屬兒時的記憶了。因而有人說，本文寫得最有趣的要屬四、五兩段了。這兩段寫什麽？（寫掛鴨蛋絡子）妳認為最有趣的是什麽？妳有過類似的經歷嗎？（小組合作探究討論，學生自由發言。）
思考：家鄉的端午除了吃鴨蛋、掛鴨蛋絡子之外，還有哪些風俗活動讓孩子們感到幸福和快樂呢？看出作者怎樣的思想情感？
（系百索子、做香角子、貼五毒、貼符、喝雄黃酒、放黃煙子、吃“十二紅”，寫出了作者對童年生活的熱愛和懷念。）
小結：課文寫家鄉端午的風俗，寫家鄉的鴨蛋，寫端午的鴨蛋，想表達的就是作者對家鄉的熱愛，對童年生活的熱愛和懷念。
意圖：激起學生對兒時生活的懷想和對故鄉的熱愛的感情。
六、讀文本，賞語言。
汪曾祺的散文除了在結構上閑適自由之外，語言也有特色，他曾經談到自己在語言上的追求： a平淡而有味， b用適當的方言表現作品的地方特色， c有淡淡的幽默。這三點在課文中能看出來嗎？請妳輕聲朗讀課文第二、三段，畫出妳喜歡的句子，仔細體會本文語言上的特色。（探究課後練習二）（教師引導，學生討論後自由發言。）
小結：汪曾祺的語言，熔書面語與口語於壹爐，將古漢語與現代漢語完美地結合在壹起，在平實、自然之中又時時流露出典雅雍容，顯現出作者深厚的文化素養和語言功力。
意圖： 讓學生學會品味的情趣並抓住關鍵語句賞析。
七、思熱點，談體驗。
同學們，每年的農歷五月初五是我們中華民族的傳統節日，妳回憶壹下過去，妳是怎樣過端午節的呢？
小組合作探究：每年農歷五月初五是我們傳統的端午佳節。然而這個我們的傳統節日，亞洲某國家（指韓國）已將其列入國家遺產名錄，向聯合國申報“人類口頭遺產和非物質遺產代表作”，並且在20xx年韓國江陵端午祭申遺成功，妳對此有何看法？（根據上課了解到：學生的看法基本都是去指責韓國非法竊取，不道德，厚顏無恥，根本沒有進行自我剖析和檢討。）
學生交流後，多媒體出示網友們的評論：
1、果真人家要申報，我們也不必大驚小怪，盡管這節日的“出生證”在我們這裏，但誰叫我們這幾年連粽子都懶得吃了，而人家卻有“規模和氣派”地發展起“端午文化”了呢？
2、端午節等會不會被“端”走，根本還在於我們對待傳統節日的態度問題，那就是我們對待民族特色的文化是不是熱愛，以及熱愛到何種程度。
3、與情人節、聖誕節等壹系列洋節近年來在中國的火爆熱鬧相比，端午等中國傳統佳節實在是太冷清，太受冷落了。
同學們都沈默了，現在大家也拿起手中的筆當作鍵盤，用我們的紙當顯示屏，充當壹回網友，或是透過自己的微博，也來發表壹下建議和看法，好嗎？
示例 ：網友“端午的眼淚”刷微博：我們的端午被“端”走了。
學生寫，學生交流。（教師巡視、展示學生成果）
同學們，我們必須珍視自己的民族文化傳統,就像珍視自己生命的價值壹樣。我們要學會保護、宣傳我們的文化傳統，比如對聯就能起到這樣的作用。
小組合作討論：我出下聯同學們擬寫上聯。（教師巡視、展示學生成果。）
下聯：話端午，品高郵鴨蛋鄉情意濃。
示例：賞中秋，喝馬洪老酒故土難離。
慶新春，嘗羅坊湖藕喜氣洋洋。
意圖 ：此環節讓學生中國傳統習俗、傳統文化有壹個理性的認識。認識到重視傳統文化，珍惜傳統文化的重要性,從而達到道德教育與審美熏陶的雙重教育目的。
八、小結全文
《端午的鴨蛋》這篇民俗散文，以閑適自由，平淡有味的語言介紹了家鄉高郵的端午風俗，包含了作者對家鄉的熱愛，對童年生活的懷念。對家鄉鹹鴨蛋的難以忘懷，實際上，這不僅僅是作者個人的心態，也是人類普遍的心理，兒時的壹切，在成年之後，都會籠罩壹層異樣的光彩。
童年歲月中富含生活的情趣，日常生活中包含人生的韻味，只有充分感受生活中的種種快樂，才能真正體驗到生活的滋味。汪曾祺從小小鴨蛋裏嘗出生活的真味，我相信，我們也會從壹片葉，壹粒沙，壹滴水中咂摸品味出生活的真趣，成長的快樂。
九、布置作業
如果妳對家鄉的端午體會不深，也可以想壹想生活中還有哪些值得懷念的節日風俗，請將妳的感觸用美妙的文字表現出來。如以《月圓話中秋》來談談妳的中秋情思……
計劃方案 篇4壹.活動宗旨：
1.通過春遊活動，引導學生用自己的眼睛觀察，用自己的心靈體驗，用自己的情感感受家鄉的美。感知家鄉的巨大變化，了解家鄉改革成就，激發學生熱愛家鄉的思想感情。
2.讓學生在活動中體驗快樂, 在遊覽中開闊眼界，在實踐中得到成長,提升感悟美、欣賞美的品位。
讓學生在親近大自然的過程中，懂得感恩自然，熱愛自然。
3.通過實踐、遊戲活動培養學生的集體榮譽感和團結合作的能力，培養學生戶外實踐和活動能力。
二.活動地點：
三年級：溫州科技館、博物館、秀山公園
三. 活動時間: 20xx年4月12日(周五)
四.學生到、離校時間：
上午7:50到校，集中教育，8：00出發，下午3:00左右回到學校。
五. 活動車輛和服務: 瑞安市順達國際旅遊服務有限公司
六.註意事項：
1. 提倡節約。
要求學生帶適量的食物，零食盡量少帶。
飲料建議自備開水水壺。
2. 註意交通安全。
列隊隊伍整齊，要聽從老師和交通警察的指揮。
過馬路時壹定要聽從帶隊老師的安排，做到壹停二看三通過。
3. 註意活動安全。
以年級組為單位參觀或安排活動，班級之間、同學之間要做到互幫互助，團結友愛，互相關心，互相謙讓，不能擅自離隊，獨自行動，不玩危險遊戲，不攀爬樹木和山石，參觀時遠離水邊，不到擅自到河邊洗手、玩耍。
壹切活動均應在老師的視線之內。
5. 註意公眾形象。
帶隊老師事先要教育學生講究公***禮儀，註意言行文明。
愛護公***設施，愛護壹草壹木，不攀折花草樹木，不亂塗亂畫。
6. 註意環保。
講究公***衛生，不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶壹個塑料袋，把垃圾都放進自己準備的垃圾袋中，活動結束清理好場地，衛生委員全面負責衛生工作。
7. 註意著裝。
為方便管理，建議同學統壹穿春季校服、佩戴紅領巾、校徽、隊標誌，穿運動鞋、背雙肩包，如遇雨天請帶好折疊傘。
8. 征求學生和家長同意，分發春遊告家長回執單，自願參加春遊活動。
有患病及特殊情況不參加春遊活動的同學，壹定要家長寫好請假條。同時與班主任電話聯系後確定，並督促家長做好安全監管。
七.安全保障措施：
1. 班主任要對全體學生進行專題的春遊活動安全教育,增強學生安全防範意識和自我保護能力。
做好出發前的組織工作(分組、分工)。
在春遊前壹天各班組織壹次春遊安全專題教育活動，春遊當天各年級按規定時間到校後。以班級為單位再次強調春遊安全註意事項。
2.每班安排的2位帶隊老師要認真做好對學生的組織管理工作。
帶隊老師在每壹次集合時壹定要清點學生人數，確保學生安全，確保春遊活動的圓滿完成。
活動中個人服從集體和學校的安排，統壹活動結束時間，各班不可提前結束本班活動。
提醒家長按統壹時間在規定地點接孩子。
3.要註意飲食安全，不喝生水，不食用不衛生的食品(拒絕“三無”食品)。
4.各段協調人員要帶好外傷和腸胃急性藥品，以防同學受傷或突發疾病。
5.為了確保學生安全，每位帶隊老師要在春遊之前將自己的手機充好電，有突發事件要隨時聯系並及時上報。
6.與承運單位簽定交通安全責任協議,與承辦旅遊公司簽定有關安全協議,辦好人身意外傷害保險手續。
計劃方案 篇5壹 指導思想：
本學期以抓好優秀率、合格率為重點，認真搞好教學研究、紮實有效開展教研活動，促進教師、學生***同發展。。切實加強教研組建設，提高課堂教學效率。總結經驗，發揮優勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創造力，努力使數學教研組在有朝氣、有創新精神、團結奮進的基礎上煥發出新的生機與活力。
以學校教研組、備課組為單位，切實組織好常規教研，理論學習，說、講、評要有實效，加強常規教學的研究。堅持集體備課，充分發揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中。在常規教學中使全組達到統壹進度，集體備課，統壹考試。堅持每周壹次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習，考試。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。
在課堂教學中滲透學法指導，讓學生自主探索，研究數學知識和數學規律，提高自學能力，通過自我學習，提高分析問題和解決問題的能力，培養良好的學習習慣，讓學生多練習，多參加探索活動，培養各方面的能力。
讓學生認識數學的重要性，培養學生的學習興趣，樹立學生的學習的信心，讓班級養成人人愛數學的學習氛圍，同時培養學生不怕困難敢於挑戰的習慣
二 主要工作
（壹）、以終身學習為目標，提高教師專業素養，
1、端正教學思想，明確培養目標，按照教育教學的規律進行教育教學，結合二期課改的要求，根據本校的實際情況，制定好切實可行的教學計劃，提高課堂教學效益，全面推進素質教育。
2、在學習的基礎上，組織研討與交流，促進教育教學認識統壹，嚴禁體罰學生，嚴禁不讓學生進課堂或把學生趕出課堂的現象發生。
（二）、以教研組建設為重點，提升教師整體素質。
1、加強每兩周壹次的教研活動，每位老師開壹節公開課進行教學的研討，要求每位教師在開設教研課時，首先在備課組中進行說課，由備課組長做好記錄，教研組、備課組研討時要指出缺點，真誠幫助指正，並對課堂教學中出現閃光點、不足之處，在備課組中進行研討，以引起全體備課組成員的重視，集思廣益，提高教師的教學質量，盡量在展現給學生前多準備、多思考。在點評研討完後及時對課堂教學進行反思，做好反思摘記，使自身的教研能力有進壹步的提高。
2、課堂教學的關鍵是備好每壹堂課。因此，在備課組個人備課的基礎上，加強備課組集體備課指導，鉆研教材，眾心齊力，發動集體的力量，定時間、定地點、有計劃、有內容地開展備課組、教研組活動，資源***享，特別是針對壹些較難設計的課要做好提前幾天先個人設想再進行組內交流，經常分析三個年級的教學情況及學生的學習質量，以便及時調整教法、學法，並在課堂教學中註意培養學生良好的學習心理素質及學習方法、數學思想、數學精神，做好教學體會的記錄。
（三）、以教學常規為抓手，切實提高教學質效。
1、加強集體***同探討，各學科嚴格執行適時調整的開學初制定的教學計劃，“統壹進度、統壹作業、統壹測驗”，及時做好質量分析。教師的備課都做到備課組、教研組內統壹規範，將優秀的備課進行展現、瀏覽，將自身的不足之處誠懇改之，提高自身的備課質量。學生的作業也要做到規範統壹，統壹書寫格式，統壹批閱方法。
2、以學生發展為本，增強學生在學習中的主體地位，立足課堂主陣地，研究教學策略和方法，根據教學內容選擇靈活多樣的教學模式，提高小組合作學習的實效性。認真學習新課程標準，精心設計教學的每壹環節，引入新課，力求新穎有趣；提出問題精心設置，鋪設臺階多加啟發；練習要有針對性，以激發學生興趣，培養個性發展。