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優秀教師演講稿

 演講稿特別註重結構清楚,層次簡明。在快速變化和不斷變革的新時代,很多地方都會使用到演講稿,妳所見過的演講稿是什麽樣的呢?以下是我精心整理的優秀教師演講稿3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

優秀教師演講稿 篇1

尊敬的各位領導、各位老師:

 大家好!

 首先感謝各位領導、各位老師對我多年來的關心和指導。春賞百花秋望月,夏沐清風冬聽雪。時光荏苒,驀然回首,彈指間,我耕耘教壇已是xx度春秋!我在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇,兢兢業業,潛心於教育教學研究,積極學習先進教育理論及成果,並與自己的教學實踐相結合,以忘我的勤奮、努力、踏實、奉獻和創新精神,在神聖的三尺講臺上耕耘出壹片“樂土”,壹片“綠洲”,同時也收獲著成功的喜悅。

 我多次獲市、地、省教學設計、論文、課件競賽獎,並在省、國家級刊物上發表論文。20xx年被評為省骨幹教師,我的每壹點滴進步和成長都與領導的關心、培養、指導及同行們的幫助與支持是分不開的。各項成績的取得使我更堅定了自己教育教學的追求目標,那就是:“選擇了這個職業就將全身心地愛她,決不辜負可愛的孩子們,用滿腔的愛、真摯的情、無私的心澆灌孩子們,引領孩子們啟迪心智,放飛心靈,健康茁壯成長!”

 我競聘的崗位是小學二年級語文教師。我之所以競聘這個崗位,是因為我具有以下五個優勢:

 1、有“即為人師則為人師”的敬業精神和開拓進取的創新意識,能與教育改革與時俱進。

 2、有較強的專業知識、專業技能和教研教改的能力,積累了諸多語文新課改經驗。

 3、有較為豐富的.教育教學實踐經驗和熟練的教育教學實踐能力,對小學語文教學駕輕就熟。

 4、有無私的熱愛教育的事業心、責任感和恰好的年齡優勢,能全身心地投入到所熱愛的工作中去。

 5、歷年來所帶語文成績優異,學生語文綜合素質較高。

 壹個人最大的成功是什麽?那就是讓自己與心靈等高!讓自己的心靈面對所有的人和事兒坦然、澄澈!無怨、無悔!充滿陽光!假如我競聘如願,我將繼續努力進取,塌塌實實育人,坦坦蕩蕩為師!以自然平和的心態待人處事。壹心系於教壇,腳踏實地耕耘,致力於教研教改,努力做壹名學習型、科研型、創新型、專家型的教育工作者,充分發揮自己的專長,在新課改的理念裏盡展小學語文教育藝術的芬芳,在三尺講壇的神奇土地上融進師魂,無悔青春。

 最後,我想用這樣的心聲與在座的同行前輩,同齡老師,後起的教壇新秀***勉:走上講臺,是壹種高尚和聖潔,是無言的神聖與莊嚴。在這片聖地上,我們的心地必須有壹泓樸素的清泉,不尚浮華,淡泊名利!唯此,方能常伴高潔!笑看雲卷雲舒!靜觀花開花落!亦看眾生美麗!潔身幽雅!流芳教壇!

 謝謝大家!

優秀教師演講稿 篇2

 親愛的老師、同學們:

 夜,深了,想必劉老師應該還沒有睡呢吧。我們庸碌的壹天結束了,我們放下壹切開始休息;而劉老師還在工作,他忙碌的壹天還沒有結束。

 ”如果妳遇到了九年二班的那位班主任,妳就倒了大黴了。“不錯,我們攤上事了……

 初次相見是在七年級畢業考試中,他作為監考老師,在語文考試中,敏銳的眼睛註視著下面的壹切。忽然,壹種震耳欲聾的聲音在我們的考場內爆發,回音響遍了整個學校,

 危險而緊張的戰爭壹觸即發……

 當我知道他是我們的新班主任的時候,我瞬間崩潰了,天仿佛要塌下來,世界末日就快來臨了似得,世界仿佛黑暗了……

 與他相處了近壹個月,我發現,他也不是那麽可怕,他不是老虎,他也不是獅子,他是我們的班主任,是我們八年六班的班主任。因為他脾氣不好,所以他動不動就吼,他吼的時候是嚇人的,整個教學樓都能聽得見。因為他總吼,所以他嗓子不是很好,每次說會話,要喝口水潤潤。有太多太多的因為所以發生在我們身上,翻天地覆,煥然壹新。

 緣分讓我們聚到壹起,緣分讓我們成為朋友,緣分讓我們成為壹家人。有太多太多的緣分在我們身旁,他們像絲似得,把我們緊緊連在壹起。

 夜,深了,往事壹幕幕浮在眼前,歷歷在目……

優秀教師演講稿 篇3

尊敬的領導、全體同仁,親愛的同學們:

 大家上午好!秋風送爽,艷陽高照,在這個收獲的季節裏,我們又迎來了永源中心小學壹年壹度的開學典禮和第25個教師節,首先讓我代表優秀教師向所有辛勤工作的園丁們道壹聲:妳們辛苦了!祝福妳們節日快樂!也祝福所有可愛的孩子們,在新學期裏,學習進步!健康快樂!

 我喜歡這樣壹首小詩:“當人梯——用我們的堅韌/讓學生踩著我們的肩膀奔向新的征程/當園丁——用我們的勤懇/讓科學的百花園永遠五彩繽紛/當春蠶——用我們的才能/讓知識的綢緞從我們身上延伸/當蠟燭——用我們的忠誠/燃燒自己給人間帶來光明。”

 也許,許多人不明白,我們這麽苦苦地工作,圖的又是什麽?

 當人們舒舒服服地躺在溫暖的被窩裏沈浸在甜美的夢鄉的時候,我卻早早地打開教室的門,為學生生起了爐子;當人們合家歡樂、熱鬧地慶祝自己的生日的時候,我卻在教室裏上課,忘記了自己的生日;當人們在霓虹燈下翩翩起舞的時候,我卻在教室裏手把手地教學生寫字;當人們披上節日的盛裝,逍遙地觀賞琳瑯滿目的商品的時候,我卻把自己關在房中備課、改作業?

 “風雨飄搖,日月如梭。”轉眼間我已是壹個有九年教齡的老師了。九年中,我不知批改了多少本作業,與多少個孩子溝通談心。九個春秋,我從豆蔻年華步入了而立之年,我把最美好的青春獻給了教育事業。

 為了學生,我把嗷嗷待哺的孩子丟在了家中,在孩子撕心裂肺的

 叫喊聲中來到了學校;為了學生,我把發著高燒的孩子接到班級打著吊瓶;為了學生,從來不會做飯哄孩子的丈夫放下自己工作,肩負起了沖奶粉帶孩子的重擔;為了學生,我的兒子因為我的疏忽進了醫院,手術中我悔恨的泣不成聲;為了學生,我多少次把病假條悄悄地放進衣兜裏,課堂上仍以飽滿的熱情面對學生,可回到家裏,連吭聲的力氣都沒有?

 壹分耕耘,壹分收獲。我的教學得到同行的肯定,深受家長的好評。每當走進聖潔的課堂,看到壹雙雙渴求甘霖的雙眸,壹顆顆等待塑造的無邪的心靈;當夜深人靜,欣賞孩子們那壹篇篇優秀習作和敞開心扉、飽含激情的日記,我又是那麽激動,那麽滿足,終而丟不下九月的承諾,離不開那笑靨的花朵。

 假如我也可以算做是永源教育園地中已經開放的壹朵小花,那麽我更加清楚,有更多的花比我開得更鮮艷,更嫵媚,更迷人?正是因為廣大教師熱心獻身於教育事業,才使得我們永小培育了壹批又壹批的人才,為祖國做出了貢獻。

 我會更加執著地努力,無私無悔地獻身於祖國的教育事業!同時,我們優秀教師會投身於教育改革的風尖浪頭,與時俱進,改革創新,不斷地豐富自我、完善自我、發展自我,發揮示範作用。我代表優秀教師宣誓:任憑歲月更叠世事滄桑,任憑青春流逝憔悴紅顏,我們會永守心中這盞希望之燈;***同樹萬世之師表,鑄不朽之師魂!

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