蒙氏數學
蒙氏教法在數學教育上，有許多特點：
第壹、數呈現方式的整體性, 在向幼兒介紹新的教育內容時壹般是以壹組或以10為單位直接介紹給幼兒。這種學習使幼兒能更清楚的了解數之間的關系, 了解序列間的規律, 能有效提高幼兒的概括能力。
第二、教學方法的滲透性,註重數學與日常活動的聯系及各學科之間相互聯系,使幼兒在各種活動中獲得簡單的數學知識, 有助於引發幼兒對數學的興趣, 重視感官教育。
第三、幼兒的直接操作性,註重幼兒通過自身的操作活動獲得經驗, 相信孩子的自學能力,為幼兒的自主學習創設環境。同時蒙特梭利的數學教育特別註重培養幼兒嚴密的邏輯思維能力。在操作中培養幼兒數學邏輯思維能力,在日常生活中感知數學,在感官教育中建構幼兒數學邏輯思維能力,並且利用多種形式訓練幼兒數學邏輯思維能力, 如各種遊戲。