2、備教材:通過體備課、輪流說課、其他老師補充等使各位老師更準確地把握教材、靈活運用教材,真正落實用教材去教,而不是教教材’的教學指導思想。
3、備方法:通過相互間的教學交流,不斷地改善教努力使自己的教法適合自己的學習方法,少走彎路。
4、備計劃:教學計劃、口語操練計劃、培優補差計劃、活動計劃等都是集體智慧的結合。
5、備考試:每次命題都緊緊把握《課標》,考查學生的語言技能、語言知識、跨文化交際意識和跨文化交際能力。
2、備教材:通過體備課、輪流說課、其他老師補充等使各位老師更準確地把握教材、靈活運用教材,真正落實用教材去教,而不是教教材’的教學指導思想。
3、備方法:通過相互間的教學交流,不斷地改善教努力使自己的教法適合自己的學習方法,少走彎路。
4、備計劃:教學計劃、口語操練計劃、培優補差計劃、活動計劃等都是集體智慧的結合。
5、備考試:每次命題都緊緊把握《課標》,考查學生的語言技能、語言知識、跨文化交際意識和跨文化交際能力。