網上關於翟鴻燊教授的暢銷專著《大智慧》、《領導的力量》等的推薦文字中寫道：本教程將國學精髓古為今用，將儒釋道的智慧運用到企業實踐中，打造內聖外王的企業家……課程中傳播“善知識”、傳達“正能量”、分享“大智慧”，儒釋道文化的完美結合令人感受到翟教授從骨子裏流淌出來的才華和血液中澎湃的中國人的榮耀和精神。簡歷中頗受人矚目的是翟教授自發籌建“中國大學生創業訓練營”的有關介紹，他親自成功訓練了數十萬名大學畢業生，成就了無數人才的創業夢想，更被譽為“中國創業營銷教父”。
但奇怪的是，除開大量著作和光碟外，翟鴻燊教授的籍貫、年齡、受教育程度等個人經歷網上卻搜索不到，於是這位近來走紅的國學講師身上又蒙上了壹層神秘的光環。網絡上已經有人跳出來抵制翟鴻燊教授國學大師的稱號，壹篇叫“揭穿翟鴻燊大騙子”的博客稱：翟鴻燊真名翟敬華，吉林人。1997年曾因參加傳銷被警方追捕逃到北京， 故改名翟鴻燊……
當然，這樣的匿名博客信息來源我們無從考證。
從百度貼吧的內容不難看出，聽過翟鴻燊講課的人更是分成兩派，壹種相信自己的親身體驗：他以前是不是騙子我不知道，他以後還騙不騙人我也不清楚，我只知道今天聽了他的講座，自己的確有收獲，比如亮劍精神、團隊精神、為人之道、為人孝道。當然凡事都有兩面性，有認為好的自然也有認為不好的,主要看個人的理解,為什麽不吸取對自身有用的東西,而要費盡心機挖掘那些負面的東西呢？ 另壹種持鄭重懷疑態度：深入分析翟的講課過程，毛病不少。從學術看，他對先哲經典的理解過於牽強。還有他經常分析某個漢字的具體含義並和商貿交際相聯系，這種分析缺乏科學性，如團隊，他說團就是口才，隊就是用耳朵聽話的人，團隊建設就是壹個口才好的領導其他用耳朵聽話的人。這樣作為比方加深記憶是可以的，但作為理論傳播，恐怕就有些滑稽了
其諸多言論與傳統國學精神不符
有頗多爭議：
小孝治家，中孝治企，大孝治國
按：這完全是在混淆概念，把孝和忠扯到了壹起。“孝”本來是儒家倡導的最根本的道德範疇，它專指對父母的敬奉，對父母之愛的回報，這是壹種偉大的血親之情，容不得篡改、歪曲和閹割。對“企”或“國”也就是對國家和集體的道德態度，是壹個“忠”不“忠”的問題，扯不到“孝”上去。但是中國古代的封建統治者故意混淆“孝”和“忠”這兩個範疇（《孝經》是典型代表），專門玩兒以忠代孝的把戲，他們隨意擴大這個概念的外延，不過是想把孝當成手段，把忠當成目的，他們讓臣子盡孝的目的，完全是為了對他們盡忠，所謂“忠臣出於孝子之門”。