1、鍛煉自己，提高自我修養的同時看清自己的方向。2、給自己壹個機會，壹段時間，去審視自己的性格，資源，興趣，能力，愛好。3、幫助學校完成業績，為學校的教學事業貢獻力量。4、審視自己的未來，對於將來有更加清晰的規劃。職業生涯只是表示壹個人壹生中在各種職業崗位上所度過的整個經歷，並不包含有成功與失敗的含義，也沒有進步快慢的含義。職業生涯由行為活動與態度、價值兩方面組成。要充分了解壹個人的職業生涯，必須要從客觀和主觀兩方面理解：表示職業生涯客觀特征的概念是“外職業生涯”，指壹個人在工作時期進行的各種活動和表現的各種舉止行為的連續體：“內職業生涯”則表示職業生涯的主觀特征，涉及壹個人的價值觀、態度、需要、動機、氣質、能力、發展取向等.職業生涯是壹種過程，是壹生中所有的與工作相關的連續經歷，而不僅僅是指壹個工作階段。職業生涯受各方面因素的影響。如本人對終生職業生涯的設想與計劃、家庭中父母的意見與配偶的理解與支持、組織的需要與人事計劃、社會環境的變化等都會對職業生涯有所影響。因此，職業生涯在壹定程度上可以認為是多方面相互作用的結果。