雷鋒對後世影響最大的是以其名字命名的雷鋒精神，雷鋒精神是指以雷鋒的無私奉獻精神為基本內涵，在實踐中不斷豐富和發展著的革命精神。它影響了後來壹代壹代的中國人。我整理了雷鋒在1959觀後感，希望對大家有所幫助，
?篇壹：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”，這是雷鋒留給我們的財富。
2014年4月10日中午12 點，學校黨支部組織全校黨員和入黨積極分子在階梯教室觀看電影《雷鋒在1959》。電影《雷鋒在1959》講述的是雷鋒從鞍山來到遼陽弓長嶺焦化廠投身建設的的142天中發生的故事。觀看完《雷鋒1959》之後，我深深的體會到雷鋒精神之崇高，雷鋒雖然遠去，但雷鋒精神卻是中華民族精神在社會主義建設時期的具體表現，是每個中華子女應當學習的榜樣，更是我們每個黨員和入黨積極分子畢生追求的目標！
壹、學習雷鋒助人為樂，服務人民的奉獻精神
“雷鋒出差壹千裏，好事做了壹火車。”雷鋒的奉獻精神更是人人皆知，廣為流傳。幫大娘買火車票，幫老奶奶送信找兒子，幫工人們推磚幹活‥‥雷鋒做的好事真的是不計其數，更可貴的是做了好事從不留名。多麽博大的胸懷，多麽偉大的精神。“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我願意把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”
教師面對的是學生。我們的天職就是教書育人，在平時的教學中，在朗朗的讀書聲中，在壹片片的歡聲笑語中令他們體驗我們教師的關懷。而我們也從中感受到幸福和快樂。教師是無尚光榮的職業，而這個職業最需要的就是奉獻精神，全心全意地為學生服務。()只有把學校當做自己的家，把學生當做自己的孩子，堅持不懈地奉獻付出，這份工作才會結出最美麗最豐碩的果實。因為是壹名人民教師，我們更要在平常中閃光——履行那“為了壹切學生，壹切為了學生，為了學生的壹切”的艱巨責任。做為壹名校長，我的任務就是帶領我的團隊，在平凡的工作中學習雷鋒，在三尺講臺上詮釋新時期的雷鋒精神。
二、學習雷鋒幹壹行愛壹行，專壹行精壹行的敬業精神
從通訊員到貧血員，從拖拉機手到推土機手，從汽車到校外輔導員，每壹份工作雷鋒都全心全意地對待，將它博得有聲有色。
從2005年走上校長管理崗位至今，我都心系著兒童與教師的成長，為孩子構築優質的教育，為教師搭建成長的舞臺，以校本研培締造優秀教師團隊，科學管理深入實施素質教育，踐行“關註生命教育，為精彩人生奠基”的辦學理念，“構建和諧校園，打造優質團隊，培養創新人才”的辦學宗旨，以培養擁有“健康體魄、良好習慣、健全心智、豐厚底蘊”的少年兒童的育人目標。” 作為壹校之長，只有用教育理論武裝頭腦，才能對教育實踐中的問題站得高、看得遠、想得深，才能用自己的學識魅力影響和帶動教師。我會在辦優質教育，塑地區名校的道路上壹路探索，壹路前行。
三、學習雷鋒銳意進取、自強不息的創新精神。
雷鋒總是把工作作為壹種無窮的動力，要鉆進去、要吃透它，而且還不斷地提升自己、不斷地通過學習豐富自己。雷鋒不僅是壹個腳踏實地的實幹家，而且是壹個勇於探索的創造者。他在學習和工作上永不滿足、永不懈怠，體現了壹種銳意進取、自強不息的創新精神。
做為壹名校長，我把工作作為壹種無窮的動力，鉆進去吃透它，不斷地提升自己、不斷地通過學習豐富自己。只有這樣，我才能更好的帶領全校教師，走成功教育之路。俗話說“要給學生壹杯水，自己要有壹桶水”，這是人們對教師這壹行業提出的基本要求。我的理解是：壹名優秀的教師光有壹桶水也是不夠的，而應該要有壹池流動的“活水”。我校以“三新壹德”“三功壹課” 為載體，在全員教師深入開展 “技能功”、“研修功”學習與培訓，全面提高教師課堂教學技能， 為了促進我校教研的有效實施，通過教學優勢互補、資源***享，增強教研活動的針對性和實效性，試圖借助“大團隊磨課——現場展課——述課議課”這種套餐式教研形式，打破傳統格局，引導教師關註學段，關註課堂、關註教學行為，激勵教師不斷探索教學藝術和課堂教學的有效性。
愛親人，愛國，愛黨，堅定理想，誠信，樂觀，堅強，樂於助人，就是永恒的雷鋒精神，而我們應該從身邊的小事做起，學習雷鋒的精神！雷鋒同誌的精神是永存的，雷鋒同誌的信仰也應該成為我們壹直努力追求、盡力達到的'人生的新境界。只有人人如此，我們的社會才會更加美滿和諧。
篇二：從我很小的時候起，學習雷鋒好榜樣，就是我們掛在嘴邊的壹句話。提起雷鋒，我首先想到的就是“雷鋒出差壹千裏，好事做了壹火車。”似乎雷鋒短暫的壹生中，就是不停止地做好事，他值得大家學習的也僅僅是做好事而已。在本質上對雷鋒精神的認識其實還是局限於“做好事”。今天下午看了電影《雷鋒在1959》徹底改變了我這個想法。我發現年僅十九歲的雷鋒，其實具有大智慧。
大氣磅礴，以德報嫉妒
同鄉苗滿庫因為壹點微妙的嫉妒心，故意欺負雷鋒個子矮，自己悠哉悠哉躺在房頂上，卻非讓小個子雷鋒抱著沈重的泥筐壹次次跳起來，努力將泥筐遞上去。泥人尚有幾分土性。幾次下來，雷鋒火了，將泥筐壹扔，不伺候了！而幾天之後，雷鋒依舊沒有忘記這件事，在木板上寫寫畫畫之後，設計出了滑輪，簡單省力，解決了小個子遞泥筐的難題，也為大家節省了力氣。如此大氣的雷鋒，贏得同事的友誼又有何難？
鍥而不舍，以韌得成功
個子矮小，不符合征兵要求。興興頭頭要去參軍的雷鋒在體檢時慘遭淘汰：甲乙丙丁，雷鋒連丁種都不夠格。硬杠杠無法超越，雷鋒還是回焦化廠做自己的廠內優秀小青年吧，將來前程壹定很輝煌。可是，死心眼的雷鋒認準了當兵這條路，堅決不回頭。無論有多難，他決不放棄。提著小行李，守在政委門前死磨硬泡，使得招兵的領導都動搖了。從不提自己當年英雄行為的師傅，為了他穿上舊軍裝，親自為他去勸說政委。以上雷鋒的種種表現，正好證明了在語文課本中《勸學》的壹句話“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”。
大公無私，以舍換取得
舍得，舍得，有舍才有得。很多人將無私奉獻作為壹個掛在嘴邊、贊頌英雄的詞，卻很少將這個詞與自己聯系起來。有更多的人認為無私奉獻的人就是壹個傻子。雷鋒就是這樣的壹個傻子。他舍下自己全部細糧，送給師傅壹家，得到師傅壹家親人般的關懷。他舍去自己的棉被，蓋在雨中的水泥上，且不說棉被在為水泥擋雨上起了多少作用，但是招引更多的人去想辦法蓋水泥，減少損失，這是毋庸置疑的。在電影中，雷鋒舍去自己的利益，去為別人服務，正是他的大公無私，才有今日的雷鋒精神。
學習雷鋒好榜樣，用雷鋒精神重塑自我，就會成為“壹個高尚的人，壹個純粹的人，壹個有道德的人，壹個脫離了低級趣味的人，壹個有益於人民的人”，似乎只有他真正做到“樹立和保持高尚情操和革命氣節，把自己的壹切獻給黨和人民。在未來的職業生涯中，我們應學習雷鋒的精神，我們應“幹壹行、愛壹行、鉆壹行”。
篇三：雷鋒是壹位全心全意為人民服務的楷模。他那全心全意為人民服務的精神值得我敬佩。雷鋒，壹個偉大又普普通通的名字，他激勵著幾代人的生活，早已成為我們心中榜樣。
雷鋒是壹名再普通不過的戰士，卻在平凡的崗位上做最不平凡的事，他把他短暫的二十二年獻給偉大的祖國，二十二歲的生命，對於平常人來說，似乎太短暫了。雷鋒卻在有限的生活中為人們做了數不盡的好事，把真，善，美的種子種在了人們心裏。“學習雷鋒好榜樣”這首歌人人都知道，可是有誰可以真正做到？雷鋒叔叔犧牲自己的休息時間關心他人的事跡，體現了雷鋒叔叔樂於助人的優良品質，值得我們好好學習，
雷鋒叔叔的日記裏，壹句話讓我久久陷入了沈思……
“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”話語雖然簡短，卻流露出了雷鋒叔叔最真實的生活寫照。
我的生日和 “學雷鋒日” 是同壹天，這個平凡的日子，對我有著不同的意義，我會認真傳承雷鋒精神。我雖然做不到把他短暫的生命獻給偉大的祖國，但是我會從身邊的點點滴滴做起。我會永遠記住雷鋒的經典名句：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去。”
“學習雷鋒好榜樣”，愛國，不需要說大話，不壹定非要轟轟烈烈地幹壹翻大事業才是愛國，只要我們從點點滴滴做起，並號召身邊的人也加入到這個隊伍中來，那五星紅旗就會更加鮮艷，中國也會更加強大。