《苦兒流浪記》是壹本很吸引人的敘事故事書，它資料是那樣真實，故事是那樣動人。下面為大家整理的是苦兒流浪記讀後感範文，歡迎大家閱讀！
苦兒流浪記讀後感範文1通過讀《苦兒流浪記》，讓我深有體會，也給現在的孩子們上了壹課。在如今這個金錢至上、物欲洪流的社會，重現了以前的先人們曾經的苦難日子，這是當今社會的孩子不曾經歷的。
對照現在的孩子，吃穿不愁，享樂在前，接受壹次心靈的教育是很有必要的。如今的孩子愛攀比、追時尚、吃不得苦、受不了罪、忍不了委屈，個性太強，這不是靠壹本書或壹次感恩教育就能改變的，需要家校緊密合作，社會配合，大家***同努力，加上孩子自身的毅力、努力、天分、教育、環境等各方面的綜合因素才能成功。
我覺得這些書應該家長先看，然後孩子看，這樣就可以在孩子看時，結合社會現實和自己的經歷給孩子適時講解教育，這樣對孩子的教育效果會更好，會起到事半功倍的效果。
結合這本書，主人公從小到大歷經苦難，他沒有怨天尤人，自暴自棄，聽憑命運的安排，最後終於獲得屬於自己的幸福，有壹個美好的結局，教育了大家，只要努力拼搏，最終都會有屬於自己的幸福。
通過讀這本書，給了我們父子重新的認識，特別是對孩子起到了教育作用，明白了幸福的來之不易，更加體諒父母，善待人生，感恩社會。
通過讀《苦兒流浪記》，讓我深有體會，也給現在的孩子們上了壹課。在如今這個金錢至上、物欲洪流的社會，重現了以前的先人們曾經的苦難日子，這是當今社會的孩子不曾經歷的。
對照現在的孩子，吃穿不愁，享樂在前，接受壹次心靈的教育是很有必要的。如今的孩子愛攀比、追時尚、吃不得苦、受不了罪、忍不了委屈，個性太強，這不是靠壹本書或壹次感恩教育就能改變的，需要家校緊密合作，社會配合，大家***同努力，加上孩子自身的毅力、努力、天分、教育、環境等各方面的綜合因素才能成功。
我覺得這些書應該家長先看，然後孩子看，這樣就可以在孩子看時，結合社會現實和自己的經歷給孩子適時講解教育，這樣對孩子的教育效果會更好，會起到事半功倍的`效果。
結合這本書，主人公從小到大歷經苦難，他沒有怨天尤人，自暴自棄，聽憑命運的安排，最後終於獲得屬於自己的幸福，有壹個美好的結局，教育了大家，只要努力拼搏，最終都會有屬於自己的幸福。
通過讀這本書，給了我們父子重新的認識，特別是對孩子起到了教育作用，明白了幸福的來之不易，更加體諒父母，善待人生，感恩社會。
苦兒流浪記讀後感範文2《苦兒流浪記》是壹本很吸引人的敘事故事書，它資料是那樣真實，故事是那樣動人。主人公盧米的苦難生活，深深地震撼了我們；盧米流浪的生活使我產生了無窮的遐想，想到盧米的生活環境，也想到他那艱苦的生活，可他沒有放下人生，沒有認命，也沒有小看自我。
盧米十分不幸，這麽多苦難往他身上砸，也經歷了許多風風雨雨；但他也是幸運的，最終還是找到了自我的親生母親，還過著比別人更完美的生活。難道世上就沒有別的像他這樣的孩子嗎？不，在世界上像盧米這樣的孩子還有很多，也許他們比盧米更可憐，他們在為生存奔波流浪著。想想我們的生活是那樣豐富、多彩，快快樂樂地過著小康生活。每壹天穿得暖、吃得好、有美如花園的學校，可我還埋怨生活的無聊，我想，我就應珍惜此刻空余的時間，把這些時間花在看像《苦兒流浪記》這樣的課外書身上，了解更多知識，或者做壹些有好處的事情。但是假如我們不珍惜這些完美時光，那生活還好處嗎？
這本書有壹處地方讓我看了笑出了眼淚的地方：盧米與師傅壹齊賣藝，壹下子盧米就變得傻乎乎的了，他和身邊的小動物表演傭人服侍大王時，觀眾臺下人山人海，盧米有些害羞，便摔了壹跤，觀眾見了此景，笑聲充滿了整個廣場，掌聲四處響起。當時看到那裏，我忍不住哈哈大笑起來，幸運的是我嘴裏沒含任何東西，否則就會被噎住了。但也有許多地方讓我讀了很感動：如盧米依依不舍地離開了養母、自我的師傅在冷而十分長的路途中離開了人世和盧米與親生母親重逢……
由此，我又聯想到四川汶川7點8級的地震，大地震把壹條又壹條生命壓在了廢墟，讓他們離開了人世。中國所有地區都捐獻上百萬元到災區，我也拿出了自我的存錢箱，掏出所有的零用錢，捐給了汶川人民，但是，無論我們捐多少錢，都挽不回那些已經失去的生命。這些生命在壹場突如其來的地震中死去，不是比盧米更要慘嗎？不管我們身在何處，過怎樣的生活，都就應用心應對生活，不要讓生活成為我們的絆腳石。盧米不怕生活苦難，堅強不屈地往前走，走過了曲折無比的“道路”，躍過了高其無比的“高山”，歷盡千辛萬苦，才找到自我的親生母親，這是多麽幸運的事啊
讀了《苦兒流浪記》這本書，讓我懂得了珍惜此刻的完美生活，不浪費壹絲時間。我要感謝生活，因為生活有艱苦的，難過的，完美的，而我就在完美裏面，有了完美的生活，想做什麽都能夠，但我不會浪費時間。生活就是我的人生，好的人生要靠生活。所以我愛我的老師，愛我的父母，愛我身邊的每壹個人，是他們給予我豐富、多彩的生活。生活：我要感謝妳！