班主任關註學生的心理健康的方法如下：
1、班主任要為學生提供壹個民主、寬松的班級環境，班主任要樹立現代教育理念，大力倡導“以人為本”的教育思想，特別是要用寬容的態度去關註學生的每壹個過錯，用期待的心態去等待學生的每壹個進步，用愉悅的心情去贊揚學生的每壹次成功，學生良好的心理品質才能得以初步形成。?
2、班主任要引導學生形成正確的人生觀，正確的人生觀是個人心理健康教育的根本保證。中學生正處在人生觀、世界觀形成的初期階段，因此班主任要不失時機地積極引導，經常對學生進行愛國主義教育，進行前途理想教育，正確面對生活學習面臨的挑戰。
3、班主任要鼓勵學生善於交際，形成良好的交往能力，和諧的師生關系、學生關系是良好的班集體形成的重要條件。因此，班主任壹要時刻照顧、真誠關愛每壹名學生，讓每壹個學生都能夠感受到集體的溫暖，拉近師生之間的心理距離，形成師生之間良好的人際關系。
4、要註重師生之間的交往與溝通，個別學生由於家庭原因，學習成績較差等原因，內心往往產生自卑感，缺乏自信、意誌薄弱、害怕交往，甚至拒絕來自老師和同學的關愛，因此班主任要加強與這些學生的交往，多關註、多接近、多鼓勵，喚起他們內心的自信心。
心理健康的重要性：
心理健康是指個體在心理上的穩定和平衡狀態，能夠適應各類壓力和困難，積極面對挑戰和變化。在現代社會中，心理健康愈發重要，因為它直接關系到我們的生活品質、幸福感和個人成就。尤其對於學生來說，保持良好的心理健康至關重要。
心理健康直接影響學習和學業成就。學生們經常面臨著課業、考試壓力和競爭等問題，而這些壓力如果不加以有效的管理和應對，將會對學習產生負面影響。壹位處於良好心理狀態的學生，能夠更好地集中註意力、提高學習效率，並且積極面對挑戰。