課堂臨時報佛腳，不如 課前預習 好。其實任何學科都是壹樣的，學習任何壹門學科，勤奮都是最好的 學習 方法 ，沒有之壹，書山有路勤為徑。下面是我給大家整理的壹些 六年級數學 的知識點，希望對大家有所幫助。
小學六年級數學下冊知識點：圓柱和圓錐
1.認識圓柱和圓錐，掌握它們的基本特征。認識圓柱的底面、側面和高。認識圓錐的底面和高。
2.探索並掌握圓柱的側面積、表面積的計算方法，以及圓柱、圓錐體積的計算公式，會運用公式計算體積，解決有關的簡單實際問題。
3.通過觀察、設計和制作圓柱、圓錐模型等活動，了解平面圖形與立體圖形之間的聯系，發展學生的空間觀念。
4.圓柱的兩個圓面叫做底面，周圍的面叫做側面，底面是平面，側面是曲面。
5.圓柱的側面沿高展開後是長方形，長方形的長等於圓柱底面的周長，長方形的寬等於圓柱的高，當底面周長和高相等時，側面沿高展開後是壹個正方形。
6.圓柱的表面積=圓柱的側面積+底面積×2即S表=S側+S底×2或2πr×h+2×π。
7.圓柱的側面積=底面周長×高即S側=Ch或2πr×。
8.圓柱的體積=圓柱的底面積×高，即V=sh或πr2×。
進壹法：實際中，使用的材料都要比計算的結果多壹些，因此，要保留數的時候，省略的位上的是4或者比4小，都要向前壹位進1。這種取近似值的方法叫做進壹法。
9.圓錐只有壹個底面，底面是個圓。圓錐的側面是個曲面。
10.從圓錐的頂點到底面圓心的距離是圓錐的高。圓錐只有壹條高。(測量圓錐的高：先把圓錐的底面放平，用壹塊平板水平地放在圓錐的頂點上面，豎直地量出平板和底面之間的距離)
11.把圓錐的側面展開得到壹個扇形。
12.圓錐的體積等於與它等底等高的圓柱體積的三分之壹，即V錐=1/3Sh或πr2×h÷。
13.常見的圓柱圓錐解決問題：
①壓路機壓過路面面積(求側面積);
②壓路機壓過路面長度(求底面周長);
③水桶鐵皮(求側面積和壹個底面積);
④廚師帽(求側面積和壹個底面積);通風管(求側面積)。
小學6年級 畢業 考試數學重難知識點
工程問題
基本公式：
①工作總量=工作效率×工作時間
②工作效率=工作總量÷工作時間
③工作時間=工作總量÷工作效率
基本思路：
①假設工作總量為“1”(和總工作量無關);
②假設壹個方便的數為工作總量(壹般是它們完成工作總量所用時間的最小公倍數)，利用上述三個基本關系，可以簡單地表示出工作效率及工作時間.
關鍵問題：
確定工作量、工作時間、工作效率間的兩兩對應關系。
小學六年級 數學學習方法
學生需要在課堂上做好筆記，用來記錄老師講課重點、補充難題、聽課心得等內容，方便日後復習與記憶。而小學數學筆記的記錄，很多孩子無法準確掌握，需要下點工夫，找到適合自己的方法。
壹、為什麽要記筆記?
筆記可以方便日後有重點、不失真地復習。
奧數課堂通常包含大量的信息，涵蓋定義、公式、解題技巧等各個方面。大多數同學難以壹堂課完全掌握全部內容。尤其我們的課堂還經常包含壹些經典的難題、補充題，單憑壹次性的記憶無法提供充分的反芻的素材。
二、記筆記要避免的誤區
然而，很多同學出於不自信或者對家長的敷衍，為了筆記而筆記——筆記完成就“大功告成”、束之高閣。殊不知：記在自己腦袋裏面的知識才是自己的知識，有筆記而無復習正是做筆記的錯誤。
三、記筆記的形式
妳們的 筆記本 內容多嗎?平時書包裝滿的時候，妳能夠方便的找到筆記本嗎?單獨閱讀筆記的時候，妳覺得豐富嗎?如果這三個問題妳都回答“否”，那麽請考慮壹下將全部的筆記搬到講義上去。
筆記壹定要方便日後查閱。書寫過程中，字跡不要求美觀，但是至少直觀。
關於某壹題的延伸記錄在題目旁邊，關於壹講的梳理可以放到章節前，補充的題目可以放到章節後，個人心得可以放在頁眉頁腳。如果有補充隨材還可以粘貼或者插入到講義當中。
簡而言之，筆記在形式上的要求就是：用最小的篇幅記錄最多的內容，同時分出清晰地層次。
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